實習總結月份教育

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實習總結月份教育1

11月13號到達潮實、距今已過了3個星期了，讓人不免感慨：韶光易逝?，F(xiàn)在回想初來乍到，第一次去高二理科班聽專業(yè)導師的課、可謂畏畏縮縮——面對這個生疏的環(huán)境、面對這么多生疏的面孔，的確有點茫然無措。作為12班的實習班主任，跟們也總覺著很是擋著一層隔膜，沒法融入進去。潮實對于老師隊伍的管理近乎苛刻、班主任一天的工作從6:20便開始，直到晚上11:50，除上課外其他時間都需要待在辦公室里。日程安排很是緊湊，但是沒幾天下來，自己倒也習慣了，相比高校那么松散的時間，這樣的每一天都被填滿、心也就飽和了起來。潮實的宿舍條件還是挺不錯的，只是一開始15個人住2間房稍嫌擠了點，洗澡也較困擾人；而飯?zhí)没锸趁坎?菜一湯、飯菜任添，大魚大肉對于吃慣華師飯?zhí)玫奈覀儊碚f是相當豐富的。至于和隊友們的相處、雖然都是初次見面，但大家脾性相投、很快便仿似舊識、相處得很是融洽。

連著3個星期都是聽課。同一節(jié)、聽了各位的課，各有千秋、自成一派。每聽完一節(jié)課，我便對從設計的`角度出發(fā)，對老師的課堂思路進行一個總體的歸納，發(fā)覺即使是同一節(jié)課，思路不同，整個課堂構架便迥乎不同。可見教學思路的確是衡量一節(jié)課質(zhì)量好壞的關鍵之一，這是實習至今在教學上的第一點體會。第二點體會便是老師上課風格的不同也會帶來不同的課堂效果。即使是同一個內(nèi)容、同樣的教學設計，由于不同的老師性格及氣質(zhì)上的差異，營造出的課堂氛圍也會有所不同，這會徑直影響同學對于知識點的接受程度。第三點體會那么是通過課后為同學答疑而得來的。潮實的老師們授課都會聯(lián)系課本知識點補充較多的拓展知識，同學課后大多很自覺仔細地復習，然后會對拓展的知識產(chǎn)生迷惑、或者是由此而產(chǎn)生更多的求知欲，有好幾次都被同學問得頓口無言，事后自己查閱了眾多資料才能解答他們的問題。所以，自己親身體會到的便是對于課本的知識點，我們不只要掌控，而且還得要堅固掌控，要學會發(fā)覺問題、提出問題，從更多的方面層次了解與知識點相關的拓展知識，遇到問題要從總體上進行思索，不能只見一角。

在與同學的相處以及待人處世方面，也是獲益良多。所以說實踐的確是很重要的，光是紙上談兵并不能使一個人真正地成長起來。在接下來的一個月，要好好努力才行。

以上就是這篇范文的全部內(nèi)容，涉及到同學、問題、老師、課堂、知識點、體會、對于、自己等方面，覺得好就請〔CTRL+D〕保藏下。

實習總結月份教育2

時間像流水，消逝飛速。畢業(yè)轉瞬就要到來，畢業(yè)之前的最末一個實習教育實習也是正在進行時，選擇成為一名師范生，就得去到學校進行教育實習，獲得自己的教育閱歷。很榮幸，在學院的安排指導下，我和班上另外12名同學一起來到韶關市中等職業(yè)技術學校的旅游系進行教育實習。3月份即將過去，從3月10號到31號，整整21天，我們由一個高校生轉變成為一名實習老師，成為靈魂的工程師。實習尚未結束，但是在31號這個節(jié)點上，我覺得有許多東西可以寫一下，總結過去，展望將來。

從10號開始到14號這5天里，我認識了自己的科任指導老師謝文艷老師和指導班主任何素玲老師，兩位都是人品好，性格好，責任感強的老師，從她們身上我學習到許多東西，如責任，教學，對同學的關愛等。同時也初步認識了班上的10位可愛的同學，每個人都有自己的性格，都處于活躍的青春期，充斥活力，跟他們相處，我非?？鞓?。通過一個戶外實踐，教學溝通活動，我和班上的同學已經(jīng)打成一片，無話不說，我對自己的相處技能表示確定。

另外在17號開始的這兩周里面，我堅持在沒有自己的課時，去聽別的同學和老師的課，吸取他們上課的優(yōu)點，改進自己的教學方式和教學手段。沒有人的教學是完滿的，所以我不斷學習，不斷改進自己的教學。在第一次授課的時候，我的教學得到同學和指導老師的大力贊揚，這給了我很大的信心和動力，讓我以后更加努力去教學。

在進行教學的.同時，我也關懷班上同學的動態(tài)。作為實習班主任，我做到了深入班級，融入班集體中，關懷同學的生活和學習，實時發(fā)覺他們的思想波動等。在學校給20**春季班的同學做職業(yè)體驗動員的同時，我也給同學們進行了一個名為“把握自己進展”的職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會，實時解除了同學們關于以后職業(yè)的困惑和對以后職業(yè)體驗的抗拒。3月份這21天里面，我完成了從一個高校生到一個老師的蛻變。教育實習仍舊在繼續(xù)，我的教學仍需要更大地改進，還需要更加深入地援助同學，需要從中職的各位老師身上學習更多的知識。

實習總結月份教育3

不知不覺十月份的實習已經(jīng)結束，本月實習的基本內(nèi)容主要包括以下五部分：負責中星學校吳佩君老師語文競賽課件的制作修改完善工作、課堂教學、班主任工作、設備維護與拍攝和作品指導與尖子生培訓。為了更好的總結閱歷，提升自我，特記錄總結如下：

一、課堂教學：負責五班級2班和4班和6班的信息技術課，每周3節(jié)，教學內(nèi)容為金山文字；

二、班主任工作：幫助班主任管理班級日常事務〔帶早讀早操、升旗、放學帶隊等工作〕、開展主題班會。

三、設備維護與拍攝：維護中星學校的計算機設備，幫助主講老師拍攝示范課程和學校文化活動；

四、作品指導與尖子生培訓：幫助信息技術老師指導同學作品，參與廣州市電子報競賽，并且負責五班級2、4、6班的wps培訓，每星期培訓2中午，指導一中午。

經(jīng)過十月的熬煉，感覺自己在教學技能方面提高了許多，上課也變得從容，思路也變得清楚，不會像剛開始上課時那樣要間或看看教案，在課堂掌握方面也變得游刃有余。此外，在教學理論的運用方面，自己也開始明白高校所學的理論的重要性，在課堂上，運用高校學到的理論會對課堂的教學起到很大的促進作用，例如：共同閱歷、競爭性學習等等，所以自己在這方面要多運用，理論要付諸于實踐。

在實習當中，自己也發(fā)覺有許多地方需要改進的：

一、教學語言要組織的更合理，更生動；

二、多了解同