信息技術(shù)教學(xué)周總結(jié)

Word第第頁(yè)信息技術(shù)教學(xué)周總結(jié)2023年信息技術(shù)老師教學(xué)工作總結(jié)范文

不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)?。我所享有的收獲，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題我會(huì)仔細(xì)思索，想方法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作看法的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿勢(shì)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，作工作總結(jié)

一、思想方面

在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上留意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺(jué)悟，聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，悄悄無(wú)聞地協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)當(dāng)九班級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。

為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期連續(xù)以發(fā)覺(jué)和培育具有綜合素養(yǎng)的同學(xué)為小組長(zhǎng)，詳細(xì)分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能互相協(xié)作，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

在遠(yuǎn)程教育管理方面，除準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄外，協(xié)作教務(wù)處為老師運(yùn)用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的掃瞄和整理等，同時(shí)仔細(xì)做好各項(xiàng)記載。

在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為同學(xué)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，準(zhǔn)時(shí)把握最新的科技資訊。為此，我平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師，常常上網(wǎng)掃瞄新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)、更好、更新的學(xué)問(wèn)。同時(shí)主動(dòng)參與教研活動(dòng)，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽(tīng)評(píng)課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型老師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu)，向有閱歷老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客，以利于同行間的溝通和學(xué)習(xí)，便利同學(xué)與我的溝通，也有利于準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的動(dòng)向、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注意積累和總結(jié)，本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀老師。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不管是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。

"越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職。'在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)展，我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成果。

2023年學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的五、六班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作以及三班級(jí)科學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地熟悉到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的進(jìn)展有了正確的熟悉，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和進(jìn)展的需要，又是學(xué)校素養(yǎng)教育工程的重要內(nèi)容。

一、教學(xué)方面

１、備課

開(kāi)學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)打算，提前備好課，寫(xiě)好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好《學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

２、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不行用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,使同學(xué)真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮同學(xué)個(gè)人的想象力和制造力，在把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的前提下，使同學(xué)能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使同學(xué)既把握學(xué)問(wèn)又把握技巧，使他們有成就感，同學(xué)上了每一節(jié)課都有收獲。在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)找出缺乏。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)：

對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師必需擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)老師和教學(xué)閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校支配聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，不恥下問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、其他方面：

本學(xué)期,我還分管電腦、圖書(shū)、閱覽室功能用室的管理工作。要保證各種活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，讓老師、同學(xué)在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，必需有一個(gè)良好的環(huán)境，因此我盡職盡責(zé)，保持各功能室有一個(gè)清爽、衛(wèi)生的環(huán)境，保證各功能室各種機(jī)器的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生。同時(shí)，還在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，同事們的協(xié)作下，主動(dòng)地進(jìn)行圖書(shū)的錄入工作。

四、努力方向：

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。

２、對(duì)盼望生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐煩，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步。

３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使同學(xué)不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

４、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

2023年11月計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖请娔X教學(xué)工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足如今，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課

不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增添上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的看法，改良工作。

四、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教育

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)力量的培育，把傳受學(xué)問(wèn)、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。

存在的缺乏是，同學(xué)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)還不是很完好，不系統(tǒng)，再加上同學(xué)們剛上學(xué)校，自律力量不是太好，所以在抓紀(jì)律方面下了不少功夫，相對(duì)來(lái)講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行有肯定的難度，這些都有待以后改良。

2023—2023年第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)北校區(qū)3—6班級(jí)13個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，以及學(xué)校機(jī)房的管理工作和學(xué)校的文字錄入打印工作。回顧這學(xué)期的工作是勞碌著、歡樂(lè)著、收獲著，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、深化學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平

作為信息技術(shù)老師，只有不斷地更新自己的學(xué)問(wèn)，不斷地提高自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，才能將信息學(xué)問(wèn)更流暢地、輕松地、完好地講授給同學(xué)，才能讓同學(xué)始終走在信息技術(shù)學(xué)問(wèn)的前端，跟上不斷進(jìn)展的時(shí)代步伐。主動(dòng)仔細(xì)地參與本學(xué)科的連續(xù)教育培訓(xùn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問(wèn)，仔細(xì)、主動(dòng)地向其它有閱歷的老師學(xué)習(xí)，深化鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材，在備課上下功夫，查閱大量的書(shū)籍。特殊是三班級(jí)沒(méi)有教材，我依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和心理征，自編了，集學(xué)問(wèn)性、趣味性、創(chuàng)新性、有用性的教材，使同學(xué)變得樂(lè)學(xué)、好學(xué)。

二、努力探究，加強(qiáng)教學(xué)方法的改革

利用網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展多媒體幫助教學(xué)，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，老師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬同學(xué)視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比方：在微機(jī)室里，我可以用操作電腦，展現(xiàn)教學(xué)課件；播放vcd、dvd、錄像等格式的教學(xué)片,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；變抽象為形象，關(guān)心同學(xué)理解學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)；變靜為動(dòng)，突破教學(xué)重難點(diǎn)；巧設(shè)練習(xí)，讓同學(xué)在樂(lè)中學(xué)、樂(lè)中練。并適當(dāng)采納同學(xué)競(jìng)賽的方法，采納邊學(xué)邊用的方法，增添同學(xué)的自信念，保持和促進(jìn)同學(xué)的主動(dòng)性，使課堂變得更加生動(dòng)好玩，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和愛(ài)好，提高了課堂教學(xué)效率。

三、師生合作，營(yíng)造良好的教學(xué)氣氛

本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要仔細(xì)做好上機(jī)預(yù)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不行用機(jī)器”。加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，與同學(xué)共同安裝“綠壩護(hù)航”軟件，安裝時(shí)要跳過(guò)還原卡的愛(ài)護(hù)，才能一步步的的安裝，讓同學(xué)體會(huì)到維護(hù)維護(hù)修理計(jì)算機(jī)的堅(jiān)辛苦，激發(fā)同學(xué)愛(ài)機(jī)護(hù)機(jī)的意識(shí)，并強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)，使同學(xué)在機(jī)房上課時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。在上機(jī)練習(xí)中，有意識(shí)地引導(dǎo)同學(xué)互相協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝關(guān)心一般同學(xué)，一般同學(xué)幫助優(yōu)生，及優(yōu)生幫差生。培育同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助精神，使同學(xué)之間地關(guān)系更加和諧，便于學(xué)習(xí)的溝通，促進(jìn)。走進(jìn)差生的心靈，給他們鼓舞，充分確定同學(xué)自身的力量，增添同學(xué)的自信念，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，對(duì)他們的學(xué)習(xí)不時(shí)的進(jìn)行激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。

四、共同努力,齊創(chuàng)學(xué)校的和諧教育

這學(xué)期是一個(gè)緊急而勞碌的一學(xué)期，全校的師生都因勞碌而歡樂(lè)著，開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校組組織了的各教研組“名師送課”活動(dòng)和“人人上一堂優(yōu)質(zhì)課的”活動(dòng)，接著進(jìn)行了全校的教學(xué)能手參評(píng)活動(dòng)，在這些講課活動(dòng)中，老師們的課件，有80%的課件都是我?guī)椭笇?dǎo)制作的，做課件可是費(fèi)腦費(fèi)時(shí)的事情，雖然勞碌辛苦，但我卻以為而興奮，在關(guān)心別人的同時(shí)，我制作課件的水平和學(xué)問(wèn)面也不斷的提高。有人說(shuō)“信息技術(shù)老師是學(xué)校里的一塊磚，那里需要那里搬”。其實(shí)，每個(gè)老師都是學(xué)校的一塊磚，都為學(xué)校的建設(shè)“添磚加瓦”。在進(jìn)行同學(xué)才藝大賽和慶六一的活動(dòng)中，全部的人都勞碌著，我主要負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)的才藝大賽，不但要負(fù)責(zé)出參賽的試題，還要負(fù)責(zé)組織召集同學(xué)競(jìng)賽，最終還合計(jì)成果，這項(xiàng)工作繁瑣而冗雜，可看到同學(xué)取得成果后的喜悅，自己的疲乏也隨之消逝了。在上好課的同時(shí)，我也主動(dòng)投入到慶六一的預(yù)備工作中，特殊是在演出那天，我們化妝組的是最早來(lái)到學(xué)校關(guān)心同學(xué)化妝的，我們的仔細(xì)認(rèn)真確保演出質(zhì)量。

五、輔導(dǎo)競(jìng)賽方面

開(kāi)學(xué)初，我主動(dòng)組織同學(xué)參與一年一度的中學(xué)校生電腦作品大賽，我總結(jié)以往參賽的閱歷，主動(dòng)關(guān)心指導(dǎo)設(shè)計(jì)修改作品，在時(shí)間緊迫的狀況，從100多名參賽的同學(xué)作品中，優(yōu)中選優(yōu)，選出15件作品參賽，這些同學(xué)均取得了優(yōu)異的成果，特殊是三班級(jí)的劉洋洋同學(xué)奪得了濟(jì)寧市競(jìng)賽繪畫(huà)組的第一名，其作品又被推舉到省里參賽。今年參賽的作品，在構(gòu)思創(chuàng)意，制作技術(shù)上，超乎評(píng)委老師的想像，我這些優(yōu)秀的作品都收集學(xué)校機(jī)房的服務(wù)器上，并上傳到校內(nèi)上，讓全校師生和家長(zhǎng)、社會(huì)各界共享，受到了他們的全都好評(píng)。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)總結(jié)閱歷，改良方法，造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

2023年12月學(xué)校五班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有勝利的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，我所享有的收獲我會(huì)用于今后的工作中，我所遇到的問(wèn)題我要仔細(xì)思索想方法解決。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目的要求

1、增添同學(xué)的信息意識(shí)，了解信息技術(shù)的進(jìn)展改變及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。

2、了解并把握一些logo指令和相應(yīng)的算法。

二、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

結(jié)合計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。

〔1〕開(kāi)學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)打算，并嚴(yán)格按教學(xué)打算進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了仔細(xì)的教學(xué)分析，思索在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟教學(xué)的實(shí)際狀況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。

〔2〕在教學(xué)中，我常常討論同學(xué)的思想進(jìn)展改變，為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛(ài)好，在不影響教學(xué)的狀況下，自己從光盤(pán)上或到其它學(xué)校去找了一些有利于同學(xué)智力進(jìn)展的小嬉戲，把這些嬉戲在同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給同學(xué)玩，讓同學(xué)既穩(wěn)固了所學(xué)學(xué)問(wèn)，又提高了學(xué)習(xí)愛(ài)好，并有助于同學(xué)智力進(jìn)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。同學(xué)不但把握了規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)和到達(dá)了規(guī)定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學(xué)到了很多其它的學(xué)問(wèn)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了同學(xué)非常喜愛(ài)的課程之一。

2.加緊學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施素養(yǎng)教育，開(kāi)展對(duì)教材的討論，解決問(wèn)題，深化教學(xué)改革。

3.加緊對(duì)老師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，做到仔細(xì)備課，因材施教，選擇最正確的教學(xué)方法，傳授學(xué)問(wèn)和技能。

4.加快教學(xué)方法討論，在教學(xué)中仔細(xì)汲取別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。

三、從教學(xué)上講我主要做了這一些工作

做到期初有打算，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去。

2.根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。信息教育的課程學(xué)校支配的課時(shí)比較少，這對(duì)于同學(xué)來(lái)講是很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

3.在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也留意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式同學(xué)進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的進(jìn)展。

四、存在的問(wèn)題和今后的努力方向

信息技術(shù)學(xué)科是一門(mén)具有許多不同與其它學(xué)科特點(diǎn)的特別學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)進(jìn)展較緩慢，沒(méi)有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過(guò)河，工作收效不是很大。

2.我校信息技術(shù)教學(xué)，由于教學(xué)時(shí)間有限，不能按時(shí)結(jié)束課程，同學(xué)學(xué)習(xí)的效果并不抱負(fù)。今后應(yīng)留意每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，充分利用現(xiàn)有的時(shí)間，是同學(xué)能學(xué)到的學(xué)問(wèn)。

3.部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的看法不仔細(xì)，不擅長(zhǎng)動(dòng)手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。

高三信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

高三信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

一、開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。

1、開(kāi)學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)打算，并嚴(yán)格按教學(xué)打算進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了仔細(xì)的教學(xué)分析，思索在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際狀況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我常常討論同學(xué)的思想進(jìn)展改變，為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛(ài)好，在不影響教學(xué)的狀況下，我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于同學(xué)智力進(jìn)展的小嬉戲，把這些嬉戲在同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給同學(xué)玩，讓同學(xué)既穩(wěn)固了所學(xué)學(xué)問(wèn)，又提高了學(xué)習(xí)愛(ài)好，并有助于同學(xué)智力進(jìn)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。同學(xué)不但把握了規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)和到達(dá)了規(guī)定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學(xué)到了很多其它的學(xué)問(wèn)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了同學(xué)非常喜愛(ài)的課程之一。我這這樣做的：

〔一〕充分表達(dá)“同學(xué)為主體”，“老師為主導(dǎo)”的原則

我在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)始終體觀“以同學(xué)為主體”、“以老師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則，敏捷運(yùn)用各種有效的教學(xué)模式，鼓舞同學(xué)大膽想象，主動(dòng)思維，制造性地提出方案并解決問(wèn)題，注意培育同學(xué)的自學(xué)力量、合作精神和探究欲望，在學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中，在充分理解課程標(biāo)準(zhǔn)的狀況下，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際水平，合理地整合開(kāi)發(fā)課程資源，重組教學(xué)內(nèi)容。充分關(guān)注個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，敬重同學(xué)的不同愛(ài)好愛(ài)好和解決詳細(xì)問(wèn)題的不同技術(shù)思路。對(duì)學(xué)習(xí)起點(diǎn)較低的同學(xué)，要多鼓舞、多關(guān)心，供應(yīng)有針對(duì)性的指導(dǎo)；對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，要少限制、多支持，鼓舞自主探究。實(shí)行“小助手”幫助老師對(duì)有困難同學(xué)的輔導(dǎo)，激發(fā)了同學(xué)的參加意識(shí)。

〔二〕、選擇合適的教學(xué)方式

教學(xué)方式是影響同學(xué)學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及轉(zhuǎn)變的重要因素。

①任務(wù)驅(qū)動(dòng)。“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)強(qiáng)調(diào)同學(xué)在親密聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、培育技能、形成力量，提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度。這也是本冊(cè)教材編寫(xiě)的一個(gè)思路。

②小組探究。同學(xué)根據(jù)共同的愛(ài)好和愛(ài)好，組成學(xué)習(xí)小組，通過(guò)自主探究和小組合作，提高同學(xué)參加集體活動(dòng)的主動(dòng)性,促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展，有利于實(shí)現(xiàn)情感領(lǐng)域的培育目標(biāo)，培育同學(xué)的合作精神和良好的人際關(guān)系。我將全班同學(xué)分成六組，每組設(shè)一個(gè)程度好的組長(zhǎng)，對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

③啟發(fā)式。在發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的前提下，我依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)綻開(kāi)思維活動(dòng)，主動(dòng)獵取學(xué)問(wèn)。這種方法有利于同學(xué)主動(dòng)參加和學(xué)習(xí)，主動(dòng)思索和實(shí)踐。

④講授法。信息技術(shù)老師依據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

⑤分層遞進(jìn)教學(xué)法。依據(jù)不同層次同學(xué)學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行分層施教、分層測(cè)試評(píng)價(jià)。在教學(xué)過(guò)程中形成一種促進(jìn)各層次同學(xué)不斷遞進(jìn)的機(jī)制，開(kāi)發(fā)同學(xué)潛能，進(jìn)展獨(dú)特，全面提高全體同學(xué)的基本素養(yǎng)。

〔三〕加強(qiáng)課堂管理，做好起始班級(jí)的養(yǎng)成教育，規(guī)范同學(xué)的學(xué)習(xí)行為。

由于信息技術(shù)課大部分是在網(wǎng)絡(luò)教室里完成的，同學(xué)面臨大量的網(wǎng)絡(luò)誘惑，很難集中精力在學(xué)習(xí)上，這給課堂管理帶來(lái)了很大的難度。并且，由于受以前種種因素的影響，同學(xué)在課堂上也消失了許多不好的習(xí)慣，如上課紀(jì)律性差，不聽(tīng)從老師管理，甚至有掃瞄有害信息的現(xiàn)象。我在課堂管理上下功夫，在養(yǎng)成教育上多專(zhuān)心，努力規(guī)范同學(xué)的上課學(xué)習(xí)行為。本學(xué)期實(shí)行班級(jí)信息課堂量化評(píng)分，有效地培育了同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的其次課堂，在其次課堂里，同學(xué)學(xué)到很多平常在信息技術(shù)課上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，比方有的同學(xué)學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于老師，老師的素養(yǎng)的凹凸直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教材，探究新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還留意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)高校生的視野。

學(xué)期末，我對(duì)各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化進(jìn)展的水平。

作為信息技術(shù)老師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)進(jìn)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著很多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開(kāi)課的課件制作。

信息技術(shù)是一門(mén)不斷進(jìn)展的學(xué)科，展望學(xué)校的進(jìn)展和學(xué)科的進(jìn)展，我覺(jué)得還有很多學(xué)問(wèn)要學(xué)，還有很多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

信息技術(shù)老師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)范文

三班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作結(jié)束了。回顧這一學(xué)期來(lái)的信息技術(shù)教學(xué)工作，我本著“以人為本”的教育教學(xué)理念，盡心盡力地投入到教學(xué)工作中，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、仔細(xì)備課，組織教學(xué)

1、備課

開(kāi)學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)打算，提前備好課，寫(xiě)好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

２、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不行用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,使同學(xué)真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮同學(xué)個(gè)人的想象力和制造力，在把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的前提下，使同學(xué)能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使同學(xué)既把握學(xué)問(wèn)又把握技巧，使他們有成就感，同學(xué)上了每一節(jié)課都有收獲。在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)找出缺乏。

二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)。

計(jì)算機(jī)瞬息萬(wàn)變的進(jìn)展對(duì)計(jì)算機(jī)老師提出了更高的要求，只有不停地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己才能很好的擔(dān)當(dāng)信息技術(shù)老師這一職責(zé)。另外新的教學(xué)觀念的不斷涌現(xiàn)，促使老師必需更新教育理念，以適應(yīng)新形勢(shì)的要求。為此，我堅(jiān)持閱讀《中學(xué)校電腦報(bào)》、《計(jì)算機(jī)教學(xué)》等，把握計(jì)算機(jī)進(jìn)展的最新動(dòng)態(tài)，了解信息技術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向；連續(xù)學(xué)習(xí)《學(xué)校教育學(xué)》，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中，使自己的教學(xué)工作適應(yīng)中同學(xué)身心進(jìn)展的需要。

三、做好歸納與小結(jié)，使同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)得整體構(gòu)建水到渠成。

同學(xué)的學(xué)習(xí)使一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，在學(xué)新學(xué)問(wèn)時(shí)，往往是先從局部分散的學(xué)，最終才有一個(gè)整體的了解。信息技術(shù)課程課時(shí)少，內(nèi)容多，往往沒(méi)有復(fù)習(xí)的時(shí)間，但不復(fù)習(xí)，同學(xué)腦子一盤(pán)散沙，所以本學(xué)期我在如何復(fù)習(xí)上下功夫。我主要采納了歸納式復(fù)習(xí)的方法。在教學(xué)中依據(jù)實(shí)際狀況，在某一章節(jié)或全課程講授完畢后，通過(guò)對(duì)學(xué)問(wèn)和操作步驟的歸納，讓同學(xué)把零散的學(xué)問(wèn)點(diǎn)系統(tǒng)起來(lái)，加強(qiáng)記憶與理解，從而能夠順當(dāng)、嫻熟地完成操作，到達(dá)教學(xué)要求。

四、需要努力的方面

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，重視課堂，重視對(duì)同學(xué)力量的培育；盡量讓課堂布滿(mǎn)新意，讓同學(xué)更有愛(ài)好去學(xué)習(xí)，利用各種方法訓(xùn)練同學(xué)提高和集中留意力；對(duì)不愛(ài)實(shí)踐的同學(xué)多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐煩，使他們能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)；重點(diǎn)加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使同學(xué)不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

2023信息技術(shù)課年度教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有勝利的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，我所享有的收獲我會(huì)用于今后的工作中，我所遇到的問(wèn)題我要仔細(xì)思索想方法解決。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目的要求

1、增添同學(xué)的信息意識(shí)，了解信息技術(shù)的進(jìn)展改變及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。

2、了解文字處理軟件word操作系統(tǒng)及其操作方法。

3、了解文字處理軟件在日常生活中的應(yīng)用20xx-20xx學(xué)年下期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，關(guān)心同學(xué)從小樹(shù)立團(tuán)結(jié)合作、互幫互學(xué)、資源共享的團(tuán)隊(duì)精神。

二、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

他山之石，可以攻玉。針對(duì)同學(xué)實(shí)際，我在教學(xué)中仔細(xì)做了以下幾方面的工作。

1、結(jié)合計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。

⑴開(kāi)學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)打算，并嚴(yán)格按教學(xué)打算進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文行了仔細(xì)的教學(xué)分析，思索在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟教學(xué)的實(shí)際狀況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。

⑵、在教學(xué)中，我常常討論同學(xué)的思想進(jìn)展改變，為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛(ài)好，在不影響教學(xué)的狀況下，自己從光盤(pán)上或到其它學(xué)校去找了一些有利于同學(xué)智力進(jìn)展的小嬉戲，把這些嬉戲在同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給同學(xué)玩，讓同學(xué)既穩(wěn)固了所學(xué)學(xué)問(wèn)，又提高了學(xué)習(xí)愛(ài)好，并有助于同學(xué)智力進(jìn)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。同學(xué)不但把握了規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)和到達(dá)了規(guī)定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學(xué)到了很多其它的學(xué)問(wèn)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了同學(xué)非常喜愛(ài)的課程之一。

2、加緊學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施素養(yǎng)教育，開(kāi)展對(duì)教材的討論，解決問(wèn)題，深化教學(xué)改革。

3、加緊對(duì)老師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，做到仔細(xì)備課，因材施教，選擇最正確的教學(xué)方法，傳授學(xué)問(wèn)和技能。

4、加快教學(xué)方法討論，在教學(xué)中仔細(xì)汲取別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。

三、從教學(xué)上講我主要做了這一些工作

1、做到期初有打算，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去。

2、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。信息教育的課程學(xué)校支配的課時(shí)比較少，這對(duì)于同學(xué)來(lái)講是很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也留意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式同學(xué)進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的進(jìn)展。

4、在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要不斷學(xué)習(xí)。從思想上端正自己、提高自身的業(yè)務(wù)水平;從行動(dòng)上主動(dòng)參與各種學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，學(xué)電腦技術(shù)，教學(xué)技能等;在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也主動(dòng)參與學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它的工作等。

四、存在的問(wèn)題和今后的努力方向

1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門(mén)嶄新的學(xué)科，更是一門(mén)具有許多不同與其它學(xué)科特點(diǎn)的特別學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)進(jìn)展較緩慢，沒(méi)有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過(guò)河，工作收效不是很大。

2、我校信息技術(shù)教學(xué)，由于教學(xué)時(shí)間有限，不能按時(shí)結(jié)束課程，同學(xué)學(xué)習(xí)的效果并不抱負(fù)。今后應(yīng)留意每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，充分利用現(xiàn)有的時(shí)間，是同學(xué)能學(xué)到的學(xué)問(wèn)。

3、部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的看法不仔細(xì)，不擅長(zhǎng)動(dòng)手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。

2023年12月信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖请娔X教學(xué)工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足如今，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課

不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增添上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的看法，改良工作。

四、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教育

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)力量的培育，把傳受學(xué)問(wèn)、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。

存在的缺乏是，同學(xué)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)還不是很完好，不系統(tǒng)，再加上同學(xué)們剛上學(xué)校，自律力量不是太好，所以在抓紀(jì)律方面下了不少功夫，相對(duì)來(lái)講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行有肯定的難度，這些都有待以后改良。

2023年-2023學(xué)年終其次學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)閱歷總結(jié)范文

徐亞琴

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧一個(gè)學(xué)期的教同學(xué)活有快樂(lè)也有苦惱，有收獲也有失落?，F(xiàn)結(jié)合本學(xué)期做如下總結(jié)

一、教學(xué)活動(dòng)

1、備課方面

為了能上好每節(jié)課，我上網(wǎng)查閱大量的資料，力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)。做到提前備課，仔細(xì)寫(xiě)好教案。

2、上課方面

上好課的前提是做好課前預(yù)備，每節(jié)課前我都做好上機(jī)預(yù)備，檢查機(jī)器有無(wú)異樣，確保同學(xué)人手一臺(tái)機(jī)器。上課運(yùn)動(dòng)多種教學(xué)方法，力爭(zhēng)盡最大可能調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和審美力量，注意培育同學(xué)舉一反三的力量。課后仔細(xì)反思，準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)后記，總結(jié)自己教學(xué)中存在的缺乏。

二、學(xué)習(xí)生活

主動(dòng)參與學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)參與連續(xù)教育學(xué)習(xí)和自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，豐富自身的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)以便更好地為教育教學(xué)服務(wù)。仔細(xì)做好微機(jī)室的日常管理工作，準(zhǔn)時(shí)豐富個(gè)人網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。

三、今后準(zhǔn)備

1、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課上注意對(duì)同學(xué)力量的培育。

2、關(guān)注學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使他們整體操作水平上一個(gè)新的臺(tái)階。

3、加強(qiáng)機(jī)房管理和計(jì)算機(jī)使用道德規(guī)范的培育。

4、利用各種教學(xué)法，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和參加熱忱。

信息技術(shù)是一門(mén)不斷進(jìn)展的同學(xué)，做為年輕人我還有很多學(xué)問(wèn)要學(xué)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

xx年6月25日

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文

一、同學(xué)分析：

本學(xué)年主要從事

三、

五、六班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作

三班級(jí)的同學(xué)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，同學(xué)間差距不大，差距表達(dá)在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，由于個(gè)別同學(xué)長(zhǎng)期自由散漫，不聽(tīng)老師勸說(shuō)，甚至教育。尤其是三年四班，學(xué)習(xí)習(xí)慣特差，一些同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)，并且好斗，常常打架，對(duì)學(xué)習(xí)成果沒(méi)有概念，無(wú)論優(yōu)秀與不及格，都與他無(wú)關(guān)似的，對(duì)成果可以說(shuō)是不聞不問(wèn)。

五班級(jí)進(jìn)展較均衡，只是全班之后，班額更大了，不便于困難生的輔導(dǎo)。

六班級(jí)跟開(kāi)學(xué)時(shí)意料的一樣，同學(xué)發(fā)生了很大的變大，優(yōu)生削減，差生增多，同學(xué)處在從少年向青年的過(guò)渡期，生理和心理都在靜靜發(fā)生改變，消失了不愛(ài)學(xué)習(xí)、頑固、自心為是、貪玩等不良現(xiàn)象，尤其是我們這些“副科”，同學(xué)更是不以為然，這就使我們的教學(xué)更難順當(dāng)進(jìn)行。吸取了前一個(gè)六班級(jí)的閱歷，加強(qiáng)了與同學(xué)間的溝通，本學(xué)期與六班級(jí)同學(xué)相處還比較開(kāi)心。

二、依據(jù)各班級(jí)狀況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

1、三班級(jí)本學(xué)期注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，如：課前排隊(duì)、課前預(yù)習(xí)、聽(tīng)課仔細(xì)、小組協(xié)作……。開(kāi)學(xué)初，對(duì)同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)室管理教育，選拔組長(zhǎng)，了解同學(xué)，異質(zhì)分組，注意同學(xué)鼠標(biāo)正常操作、鍵盤(pán)指法的正確運(yùn)用。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，大部分同學(xué)養(yǎng)成了良好的上機(jī)習(xí)慣，鍵盤(pán)錄入字母速度較快。但對(duì)個(gè)別同學(xué)了解不夠深化，師生間缺少溝通，同學(xué)主動(dòng)性高，但學(xué)習(xí)卻上不來(lái)，還有甚者，根本不動(dòng)手，懶得很。

2、由于本期網(wǎng)絡(luò)室搬遷，耽擱了一些教學(xué)時(shí)間，就對(duì)教學(xué)內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)膭h減，主要學(xué)習(xí)了word表格和郵件發(fā)送，期末考試內(nèi)容就是每一位同學(xué)給我發(fā)一封郵件，同學(xué)通過(guò)郵件談了自己在學(xué)習(xí)上的一些收獲，以及對(duì)老師的美妙祝福，的確讓我很感動(dòng)，增進(jìn)了師生間的情感。唯一圓滿(mǎn)的是我沒(méi)有一一回信，的確時(shí)間不夠，每天收郵件都要花許多時(shí)間。

3、六班級(jí)的教材重點(diǎn)放在ppt確實(shí)超級(jí)鏈接。要求同學(xué)完成三個(gè)幻燈片：世界上的四大河流、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件、古詩(shī)觀賞。依據(jù)完成狀況給同學(xué)評(píng)定期末成果。其中收集了一些優(yōu)秀作品。

三、參加科研、教研。

參加了市級(jí)科研課題《提高學(xué)校信息技術(shù)課堂教學(xué)效益的策略討論》、省級(jí)科研課題《在信息技術(shù)教學(xué)中培育同學(xué)組織力量的討論》的討論。另主動(dòng)參與各級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)，仔細(xì)參加評(píng)課，專(zhuān)心領(lǐng)悟其他老師的優(yōu)點(diǎn)，吸取對(duì)教學(xué)有關(guān)心的學(xué)問(wèn)。

四、網(wǎng)絡(luò)室的維護(hù)，為教學(xué)供應(yīng)了硬件保障。

利用課余時(shí)間維護(hù)計(jì)算機(jī)的軟硬件，保證了計(jì)算機(jī)的使用率到達(dá)100%，為同學(xué)供應(yīng)了更多的上機(jī)操作機(jī)會(huì)。

在本期的工作中，有得也有失，準(zhǔn)備在下期的工作中，針對(duì)問(wèn)題，逐一完善。

2023年5月信息技術(shù)老師教學(xué)工作總結(jié)

不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)?。我所享有的收獲，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題我會(huì)仔細(xì)思索，想方法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作看法的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿勢(shì)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，作工作總結(jié)如下：

一、思想方面

在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上留意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺(jué)悟，聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，悄悄無(wú)聞地協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)當(dāng)九班級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。

為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期連續(xù)以發(fā)覺(jué)和培育具有綜合素養(yǎng)的同學(xué)為小組長(zhǎng)，詳細(xì)分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能互相協(xié)作，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

在遠(yuǎn)程教育管理方面，除準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄外，協(xié)作教務(wù)處為老師運(yùn)用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的掃瞄和整理等，同時(shí)仔細(xì)做好各項(xiàng)記載。

在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為同學(xué)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，準(zhǔn)時(shí)把握最新的科技資訊。為此，我平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師，常常上網(wǎng)掃瞄新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的學(xué)問(wèn)。同時(shí)主動(dòng)參與教研活動(dòng)，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽(tīng)評(píng)課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型老師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu)，向有閱歷老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客，以利于同行間的溝通和學(xué)習(xí)，便利同學(xué)與我的溝通，也有利于準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的動(dòng)向、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注意積累和總結(jié)，本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀老師。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不管是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。

“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職。”在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)展，我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成果。

2023年三班級(jí)信息技術(shù)其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文

三班級(jí)信息技術(shù)其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一、教學(xué)工作任務(wù)

本學(xué)期我承當(dāng)三班級(jí)6個(gè)班的信息技術(shù)課和四班級(jí)3個(gè)班的綜合實(shí)踐課教學(xué)任務(wù)。依據(jù)學(xué)校的實(shí)際條件狀況進(jìn)行教學(xué)，主要完成了與課程內(nèi)容相親密的課本學(xué)問(wèn)教學(xué)，如三班級(jí)的windows窗口操作，畫(huà)圖軟件中各種工具及指令的使用；綜合實(shí)踐課中讓同學(xué)了解新疆的地理特征，有哪些物產(chǎn)、特產(chǎn)，動(dòng)手制作等內(nèi)容。

二、主要教學(xué)成果及閱歷

信息技術(shù)課的動(dòng)手實(shí)踐操作技術(shù)指導(dǎo)這方面取得很大的收獲。這主要是注意了教材的鉆研，教法的合理利用。

老師對(duì)教材仔細(xì)的領(lǐng)悟，教材上提示到的操作步驟老師本人先反復(fù)的操作，然后再對(duì)同學(xué)講解。這方面詳細(xì)是這樣做的：在上機(jī)課教學(xué)中盡量做到精講，把理論學(xué)問(wèn)溶縮，一些很抽象的理論把它轉(zhuǎn)變成一些操作性很清晰的操作步驟或師演示操作方法；把理論學(xué)問(wèn)的講解與實(shí)際操作聯(lián)系起來(lái)，尤其是把自己的實(shí)踐操作得出的閱歷結(jié)合起來(lái)，注意實(shí)際閱歷的傳授，而且教學(xué)時(shí)采納激勵(lì)性的語(yǔ)言來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，把一些干干疤疤的理論講得很有生色。

教法上：注意同學(xué)的自學(xué)力量的培育。采納這樣的教學(xué)模式：〔導(dǎo)入新課——設(shè)計(jì)問(wèn)題——同學(xué)自讀教材查找答案——商量實(shí)際操作過(guò)程或步驟——總結(jié)操作要領(lǐng)〔閱歷〕——上機(jī)操作〕。一期來(lái)，同學(xué)感覺(jué)到學(xué)到了點(diǎn)實(shí)在的東西，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不斷的增添。其次，上機(jī)課，組織模式得到肯定的探究，逐步找到一種適合不同班級(jí)的授課方式。有的班以演示、總結(jié)操作學(xué)問(wèn)為主；有的班以實(shí)踐操作為主，每節(jié)課定一個(gè)操作任務(wù)，再給同學(xué)的自主操作時(shí)間，自行摸索，形成感性閱歷。

三、教學(xué)目標(biāo)完成狀況

1.德育目標(biāo)

通過(guò)一學(xué)期的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，培育了同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育了同學(xué)“自主合作的學(xué)習(xí)的力量”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓同學(xué)了解平安使用網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)做文明上網(wǎng)的小公民。

2.智育目標(biāo)：

讓同學(xué)在動(dòng)手操作過(guò)程中，訓(xùn)練同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。把握“畫(huà)圖”軟件中各種工具及指令的用法。

四、存在的問(wèn)題

本期存在的問(wèn)題主要是

1.同學(xué)在上機(jī)課中不能按要求帶腳套，使這部分人得不到上機(jī)實(shí)踐操作的目的；2.在合作學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)還不太會(huì)去合作、溝通；3.在評(píng)價(jià)作品環(huán)節(jié)，語(yǔ)言太單調(diào)。

五、今后努力的方向

1.實(shí)行強(qiáng)性措施，讓同學(xué)明白帶腳套是他們的責(zé)任和義務(wù)和帶腳套的作用；2.還需要連續(xù)培育同學(xué)的合作方法，溝通問(wèn)題的技巧；3.在評(píng)價(jià)作品方面，還需要提高自己的評(píng)價(jià)多元化。

2023-2023學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中，將所遇到的問(wèn)題仔細(xì)思索，加以總結(jié)，千方百計(jì)，想出良好的解決方法。

一、教學(xué)工作

1、備課方面

開(kāi)學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)打算，提前備好課。平常做到周前備課。為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。為同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我主動(dòng)制作課件，預(yù)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各學(xué)問(wèn)點(diǎn)優(yōu)秀案例展現(xiàn)給同學(xué)。

2、上課方面

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)"不行用機(jī)器'。上課時(shí)仔細(xì)講課，做到演示