特治星在HAP和VAP經(jīng)驗(yàn)治療中的地位課件整理

特治星在HAP和VAP經(jīng)驗(yàn)治療中的地位16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對(duì)于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊(cè)敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富?！獝郢I(xiàn)生特治星在HAP和VAP經(jīng)驗(yàn)治療中的地位特治星在HAP和VAP經(jīng)驗(yàn)治療中的地位16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對(duì)于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊(cè)敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者。——柏拉圖18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶。——托·伍·威爾遜20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富。——愛獻(xiàn)生院內(nèi)獲得性麻炎(HAP)入院后至少48小時(shí)發(fā)生的肺炎,而且入院時(shí)不處于感染潛伏期。加拿大CDC關(guān)于HAP的診斷標(biāo)準(zhǔn)1.肺部體檢時(shí)聞及羅音或叩診呈濁音,并伴隨以下任何一項(xiàng)新發(fā)膿性痰,或痰液性狀發(fā)生變化血培養(yǎng)中分離到微生物經(jīng)氣管穿刺或支氣管保護(hù)性毛刷或活檢獲取標(biāo)本中分離到病原菌2.肺部影像呈現(xiàn)新發(fā)或進(jìn)展的滲出、實(shí)變、空洞或胸腔積液,并并伴隨以下任何一項(xiàng)新發(fā)膿性痰,或痰液性狀發(fā)生變化血培養(yǎng)中分離到微生物經(jīng)氣管穿刺或支氣管保護(hù)性毛刷或活檢獲取標(biāo)本中分離到病原菌呼吸道分泌物中分離到病毒或檢測(cè)到病毒抗原達(dá)到診斷性的病原體抗體效價(jià)(IgM)或效價(jià)呈4倍增長(IgG)至少符合或的標(biāo)準(zhǔn)cmd0w200雖然我國在很早以前就將英語教學(xué)引進(jìn)了小學(xué)的課堂，但是由于各種原因，很多年過去了，還是很多學(xué)生對(duì)于英語的學(xué)習(xí)毫無長進(jìn)，英語教學(xué)成果一直無法顯著提高，而農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中的學(xué)困生就是其中代表之一。一、?r村小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)困生形成原因隨著教育的全面改革，英語已成為了我國農(nóng)村小學(xué)教育中的一種重要課程之一，但是據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)村的小學(xué)英語課堂，學(xué)生們的成績(jī)卻不是那么理想，主要是以下幾個(gè)方面造成的：1.教學(xué)方式單一?；旧隙际墙處熢谥v臺(tái)上面講，學(xué)生坐在課堂下面聽，教師缺少和學(xué)生之間的互動(dòng)，不能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自覺投入英語的學(xué)習(xí)中。2.師資隊(duì)伍力量較薄弱。在農(nóng)村的小學(xué)英語教學(xué)中，很多教師都不是英語專業(yè)的科班出身，其教學(xué)技能和素養(yǎng)較專業(yè)英語教師還是有一定差別。3.學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有懼怕心理。很多學(xué)生都表示英語知識(shí)太難了，自己每次上英語課都非常害怕被教師點(diǎn)名回答問題，很害怕學(xué)習(xí)英語。4.對(duì)英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、理解不夠。在很多學(xué)生的眼里，只要學(xué)好漢語就行了，認(rèn)為學(xué)習(xí)英語沒有多大的作用，就算學(xué)好了也派不上用場(chǎng)，沒有形成對(duì)英語學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)，因此無心學(xué)英語。二、改善農(nóng)村英語教學(xué)中學(xué)困生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的對(duì)策（一）讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語的重要性要想讓學(xué)生學(xué)英語，就要首先讓學(xué)生明白為什么要學(xué)英語，理解了這個(gè)學(xué)生就會(huì)自覺投入英語的學(xué)習(xí)中。當(dāng)今世界的發(fā)展日新月異，各國間的交流往來越來越頻繁，而在世界多元化發(fā)展的今天英語以成為重要的交流工具之一，因此學(xué)習(xí)英語是時(shí)代發(fā)展的必然，也是教育追隨時(shí)代發(fā)展的表現(xiàn)。教師要讓學(xué)生明白，英語進(jìn)入小學(xué)課堂是為了學(xué)生自身的發(fā)展而設(shè)置的，與學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)，讓學(xué)生明白現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語的重要性，積極的去進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。（二）加強(qiáng)和學(xué)生間的交流互動(dòng)在小學(xué)英語授課中，教師不要只是自顧自地講，而是要時(shí)時(shí)加強(qiáng)和學(xué)生的互動(dòng)，了解學(xué)生的掌握情況。例如在學(xué)習(xí)《ourschoolinthefuture》的課文時(shí)，教師可以讓學(xué)生充分發(fā)揮一下自己的想象，就“inthefuture，whatchangeswouldyouliketouseinourschool？”提問，然后讓學(xué)生用英語作答，這樣不僅可以把學(xué)生的專注力吸引在課堂中，還可以就學(xué)生回答中出現(xiàn)的錯(cuò)誤做出指導(dǎo)，隨時(shí)了解學(xué)生英語學(xué)習(xí)狀態(tài)及掌握的情況，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語。（三）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣興趣是做好的老師，要想改變學(xué)困生學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀，興趣的培養(yǎng)必不可少。比如教師可以在課堂上教學(xué)生學(xué)習(xí)英文歌曲，或是利用多媒體技術(shù)讓學(xué)生觀看一些具有教育意義的英語視頻，還可以請(qǐng)一些英語專業(yè)人士或是外國友人來學(xué)校進(jìn)行講學(xué)，通過這些活動(dòng)，讓學(xué)生感受到英語的趣味性，不自覺的被英語吸引，自覺地去學(xué)習(xí)英語。（四）開展多元化教學(xué)方式教師在英語教學(xué)過程中，教課的方法應(yīng)該符合學(xué)生的心理需求，學(xué)生都比較喜歡愉快歡樂的學(xué)習(xí)氣氛，教師應(yīng)該在英語教學(xué)中積極營造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。例如在學(xué)習(xí)《sport》這一篇文時(shí)，教師可以帶一些教學(xué)器材讓學(xué)生回答它的英文名，或是制作一個(gè)PPT，通過PPT里面的圖片讓學(xué)生更直觀的認(rèn)識(shí)關(guān)于“sport”的英語，還可以給學(xué)生播放一些相關(guān)的英語教學(xué)視頻，讓學(xué)生在視頻中跟學(xué)英語，這樣不僅使課堂豐富有趣，激發(fā)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)贏取，可能改變課堂一成不變的教學(xué)模式，讓課堂氣氛更愉快融洽，讓學(xué)生以一個(gè)積極健康的心態(tài)投入英語學(xué)習(xí)中。農(nóng)村中學(xué)的英語教學(xué)中，口語訓(xùn)練長期以來比較困難，存在師資力量匱乏、重筆試不重口語、學(xué)生缺乏興趣等問題，影響了英語口語訓(xùn)練的效果。導(dǎo)致農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生很多學(xué)習(xí)的都是“啞巴英語”，考試成績(jī)很好卻不能靠口交談，在實(shí)際應(yīng)用中捉襟見肘。農(nóng)村學(xué)校應(yīng)該制定相應(yīng)的措施，對(duì)癥下藥，改變農(nóng)村英語口語教學(xué)的現(xiàn)狀，提升教學(xué)效果。一、英語口語訓(xùn)練的重要性當(dāng)今時(shí)代，各國互通有無，國際的進(jìn)程的推進(jìn)使得英語這門國際語言變得越來越重要。在日常生活中，我們周圍充斥著大量的進(jìn)口商品、國外文獻(xiàn)，周邊也有越來越多的外國友人，甚至是文化、娛樂當(dāng)中也會(huì)看到國外的電影、聽到英文歌曲。因此英語作為國際語言已經(jīng)當(dāng)前必備的生活技能。學(xué)習(xí)英語可以讓我們更好的了解國外的風(fēng)俗人情和科學(xué)技術(shù)，更好的學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)科技來富民強(qiáng)國。同時(shí)我們也能通過學(xué)習(xí)英語來提高自身的水平，更好的豐富自己，因此在教學(xué)過程中，英語口語的訓(xùn)練十分重要。但是當(dāng)前我國農(nóng)村中學(xué)的英語口語訓(xùn)練效果卻并不理想，應(yīng)該采取相應(yīng)的對(duì)策，提升農(nóng)村中學(xué)英語口語的訓(xùn)練效果。二、農(nóng)村中學(xué)英語口語訓(xùn)練中存在的問題（一）師資力量薄弱農(nóng)村中學(xué)的師資力量相較于城市學(xué)校比較薄弱，由于待遇以及所處環(huán)境與城市中學(xué)有一定的差別，農(nóng)村中學(xué)更難招到教師，優(yōu)秀的英語教師更是稀缺。加上農(nóng)村中學(xué)的教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較少，能提升自己的機(jī)會(huì)不多，也限制了教師與外界的接觸、交流和教學(xué)水平的提升。教師的教學(xué)水平在一定程度上影響了教學(xué)效果，因此導(dǎo)致農(nóng)村中學(xué)英語口語訓(xùn)練的效果長期達(dá)不到理想狀態(tài)。（二）教師不重視口語訓(xùn)練由于我國長期的應(yīng)試教育背景，教師往往比較重視學(xué)生的考試成績(jī)，而不重視學(xué)生的實(shí)踐能力。特別是農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校的目標(biāo)就是提高升學(xué)率，讓學(xué)生考入更好的高中，素質(zhì)教育的理念長期以來推廣效果不佳。因此教師在教學(xué)的過程中花費(fèi)了大量的時(shí)間讓學(xué)生做題、研究考試題型，而沒有對(duì)口語訓(xùn)練引起重視，時(shí)間一久，學(xué)生的口語表達(dá)能力就會(huì)下降，影響學(xué)生的口語水平。（三）學(xué)生基礎(chǔ)差很多農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生在小學(xué)階段沒有接受過系統(tǒng)的英語教學(xué)，或是根本就沒有學(xué)習(xí)過英語。由于農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)水平比較低，很多英語教師都是其他科目的老師代課，即便是專業(yè)的英語教師，由于考核也不嚴(yán)格等因素，教學(xué)效果也并不好。因此學(xué)生在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)效果很差，這就導(dǎo)致了學(xué)生的英語基礎(chǔ)不堅(jiān)固，影響了學(xué)生在中學(xué)的英語學(xué)習(xí)。（四）語言環(huán)境缺乏農(nóng)村中學(xué)的教學(xué)設(shè)施相對(duì)比較落后，沒有多媒體設(shè)備供學(xué)生練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的口語。學(xué)校也沒有外國交換生、外教等讓學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)，了解純正的英語環(huán)境和英語背景。學(xué)生在課下學(xué)習(xí)英語的方式也比較單調(diào)，父母很少有能力輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語或是與孩子進(jìn)行英語對(duì)話，加上學(xué)生放學(xué)之后也不會(huì)自主觀看英語節(jié)目或是收聽英語電臺(tái)。因此學(xué)生的英語學(xué)習(xí)環(huán)境比較差，影響了英語口語訓(xùn)練的效果。（五）?W生缺乏興趣農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生在日常生活中很難接觸到外國友人，接觸國外的文化等也比較少，因此并沒有學(xué)習(xí)英語的興趣。再加上課堂上的教學(xué)過程比較單調(diào)，教師的教學(xué)方式相對(duì)傳統(tǒng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中感到乏味，參與性也不強(qiáng)，只是一味的閱讀枯燥的課文，漸漸就對(duì)英語口語訓(xùn)練失去了興趣，甚至心生厭煩，缺乏學(xué)習(xí)英語口語的興趣就導(dǎo)致英語口語的訓(xùn)練效果不佳。三、農(nóng)村中學(xué)英語口語有效訓(xùn)練策略（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)教師是教學(xué)的根本，教師水平?jīng)Q定著教學(xué)質(zhì)量，農(nóng)村中學(xué)的教師水平相對(duì)比較欠缺，但學(xué)校可以通過開展培訓(xùn)來提升教師的教學(xué)水平。學(xué)?？梢詫⒔處煱才诺奖容^教學(xué)水平比較好的學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以送教師到專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)，聽教學(xué)講座等。并且鼓勵(lì)教師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，與其他教師多溝通教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究更好的教學(xué)策略，提升自身英語水平和教學(xué)能力，從而促進(jìn)英語口語訓(xùn)練水平的提升。（二）重視口語訓(xùn)練提升農(nóng)村中學(xué)的英語口語訓(xùn)練水平，教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，要對(duì)英語口語引起重視，教師首先要明白英語口語的重要性，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了考試，更是為了今后在生活和工作中的應(yīng)用。教師要在教學(xué)的過程中增加英語口語訓(xùn)練的安排，在學(xué)習(xí)每一篇課文之前都應(yīng)該安排足夠的課程讓學(xué)生熟讀單詞和課文，這樣不僅在學(xué)習(xí)課文的過程中能更加容易，也能充分鍛煉自己的口語能力，促進(jìn)口語訓(xùn)練效果的提升。（三）豐富教學(xué)資源在教學(xué)的過程中教師也可以適當(dāng)?shù)呢S富教學(xué)資源，可以下載一些電影、歌曲讓學(xué)生用來訓(xùn)練英語口語，也可以選擇一些英文書籍讓學(xué)生閱讀，既能讓學(xué)生鍛煉口語能力，又能學(xué)習(xí)到書籍中的知識(shí)。另外也可以推薦學(xué)生在放學(xué)之后收聽英語學(xué)習(xí)的電臺(tái)、看英語節(jié)目。如此采用多種方式學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生英語口語基礎(chǔ)的穩(wěn)固，提升英語學(xué)習(xí)能力和英語水平都有很大的提高。同時(shí)也能營造一種更加優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，在聽取英語廣播、收看節(jié)目時(shí)，家長也可以同時(shí)學(xué)習(xí)，并與孩子一同學(xué)習(xí)，探討學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提升。（四）增強(qiáng)課堂趣味性提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也是促進(jìn)英語口語訓(xùn)練效果提升的重要環(huán)節(jié)，首先教師應(yīng)該向?qū)W生強(qiáng)調(diào)英語口語訓(xùn)練的重要性，讓學(xué)生對(duì)口語訓(xùn)練引起重視。同時(shí)教師要采取相應(yīng)的措施來提升課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生口語訓(xùn)練的興趣，例如教師可以選擇更有趣的內(nèi)容讓學(xué)生訓(xùn)練，例如英語笑話、或是一些簡(jiǎn)單的故事。另外也可以讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中進(jìn)行對(duì)話，可以選擇一些英文劇本，讓學(xué)生角色扮演，在課堂上對(duì)話，或是組織一場(chǎng)口語訓(xùn)練比賽，比賽閱讀速度或是應(yīng)變能力，讓學(xué)生有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而更加愿意進(jìn)行英語口語的訓(xùn)練。四、結(jié)束語英語在我們的學(xué)習(xí)、生活中扮演者越來越重要的角色，對(duì)于中學(xué)學(xué)生來說，這不僅僅關(guān)乎學(xué)生的升學(xué)，更關(guān)系到學(xué)生今后的就業(yè)以及未來的生活。對(duì)于農(nóng)村中學(xué)英語口語訓(xùn)練中存在的問題，學(xué)校可以增加對(duì)教師的培訓(xùn)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升，轉(zhuǎn)變老舊觀念，重視口語訓(xùn)練，同時(shí)也要豐富教學(xué)資源、提高課堂的趣味性。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語的興趣，并通過多練習(xí)來提升學(xué)生的英語基礎(chǔ)，促進(jìn)英語口語訓(xùn)練高效的開展，讓農(nóng)村中學(xué)的學(xué)習(xí)也能有一口流利的英語，在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中運(yùn)用自如。特治星在HAP和VAP經(jīng)驗(yàn)治療中的地位16、人民應(yīng)該為法律而1院內(nèi)獲得性麻炎(HAP)入院后至少48小時(shí)發(fā)生的肺炎,而且入院時(shí)不處于感染潛伏期。院內(nèi)獲得性麻炎(HAP)2加拿大CDC關(guān)于HAP的診斷標(biāo)準(zhǔn)1.肺部體檢時(shí)聞及羅音或叩診呈濁音,并伴隨以下任何一項(xiàng)新發(fā)膿性痰,或痰液性狀發(fā)生變化血培養(yǎng)中分離到微生物經(jīng)氣管穿刺或支氣管保護(hù)性毛刷或活檢獲取標(biāo)本中分離到病原菌2.肺部影像呈現(xiàn)新發(fā)或進(jìn)展的滲出、實(shí)變、空洞或胸腔積液,并并伴隨以下任何一項(xiàng)新發(fā)膿性痰,或痰液性狀發(fā)生變化血培養(yǎng)中分離到微生物經(jīng)氣管穿刺或支氣管保護(hù)性毛刷或活檢獲取標(biāo)本中分離到病原菌呼吸道分泌物中分離到病毒或檢測(cè)到病毒抗原達(dá)到診斷性的病原體抗體效價(jià)(IgM)或效價(jià)呈4倍增長(IgG)至少符合或的標(biāo)準(zhǔn)cmd0w200加拿大CDC關(guān)于HAP的診斷標(biāo)準(zhǔn)3HAP的臨床特證符合以下2項(xiàng)或以上體溫大于38°c或小于36°C白細(xì)胞升高或降低膿性氣道分泌物動(dòng)脈血氧分壓下降CanJInfectDisMedMicrobiol.2008;19(1):19-53HAP的臨床特證4VAP是HAP的重要組成口Non-ICUHAF■CUHAP625%3753□Non-VARCanJInfectDisMedMicrobiol.2008;19(1):19-53VAP是HAP的重要組成5呼吸機(jī)相關(guān)肺炎(VAP)機(jī)械通氣48小時(shí)后發(fā)生的肺炎至少符合以下2項(xiàng)主要標(biāo)準(zhǔn)和1項(xiàng)附加標(biāo)準(zhǔn)主要標(biāo)準(zhǔn)體溫增加1°C或大于38.3°白細(xì)胞升高或下降25%,或,>10.0×109/或<5.0×10°/L膿性氣管分泌物附加標(biāo)準(zhǔn)胸部影像學(xué)新發(fā)或持續(xù)存在的侵潤病變?cè)谛匾汉蜌夤芊置谖镏蟹蛛x到同樣病原微生物影像學(xué)有空洞組織病理學(xué)證實(shí)肺炎BALF中細(xì)菌培養(yǎng)陽性(>104cfu/mL)AmJRespirCritCareMed1996:153:1711-25呼吸機(jī)相關(guān)肺炎(VAP)6VAP最常出現(xiàn)的臨床表現(xiàn)9個(gè)歐洲國家,27個(gè)重癥監(jiān)護(hù)單位,2436名可評(píng)估患者獲得數(shù)據(jù)氧合下降(76.8%)-呼吸道分泌物呈膿性或發(fā)生變化(72.1%)體溫升高(69.2%)CritCareMed.2009Aug:37(8):2360-8VAP最常出現(xiàn)的臨床表現(xiàn)7歐類國家VAP發(fā)生率發(fā)生率9%27%病死率33~50ScandJInfectDis.2007:39(8):676-82Chest2002:122:2115-21AmJRespirCritCareMed1999:159:1249-56AmJRespirCritCareMed2005:171:388-416.歐類國家VAP發(fā)生率8HAP/VAP的高危因素男性原有的肺部疾患多器官功能衰竭氣管插機(jī)械通氣臥位(骨科,神經(jīng)內(nèi)科,神經(jīng)外科)老年患者(干診科,兒內(nèi)科)APACHEII評(píng)分>15此前抗生素使用超過2周糖尿病(內(nèi)分泌科)免疫抑制(風(fēng)濕科,腫瘤科)透析患者由于撤機(jī)失敗再次氣管插管ICU的住院時(shí)間使用麻醉性鎮(zhèn)靜劑AmJInfectControl2008HAP/VAP的高危因素9早發(fā)與晚發(fā)HAP/VAP早發(fā)性HAP發(fā)生在住院4天內(nèi)的HAP/VAP。遲發(fā)性HAP:發(fā)生在住院5天后的HAP/VAP。AmJRespircritCareMedvol2005:171:388-416早發(fā)與晚發(fā)HAP/VAP10早墩與晚發(fā)HAP/VAP病原菌的不同早發(fā)晚發(fā)肺炎鏈球菌多重耐藥菌流感嗜血桿菌綠膿肺克(ESBL+)抗菌藥物敏感的腸桿菌不動(dòng)大腸肺克MRSA腸桿菌屬變形沙雷氏均屬嗜肺軍團(tuán)菌AmJRespirCritCareMedVol2005:171:388-416早墩與晚發(fā)HAP/VAP病原菌的不同11特治星在HAP和VAP經(jīng)驗(yàn)治療中的地位課件整理12特治星在HAP和VAP經(jīng)驗(yàn)治療中的地位課件整理13特治星在HAP和VAP經(jīng)驗(yàn)治療中的地位課件整理14特治星在HAP和VAP經(jīng)驗(yàn)治療中的地位課件整理15特治星在HAP和VAP經(jīng)驗(yàn)治療中的地位課件整理16特治星在HAP和VAP經(jīng)驗(yàn)治療中的地位課件整理17特治星在HAP和VAP經(jīng)驗(yàn)治療中的地位課件整理18特治星在HAP和VAP經(jīng)驗(yàn)治療中的地位課件整理19特治星在HAP和VAP經(jīng)驗(yàn)治療中的地位課件整理20特治星在HAP和VAP經(jīng)驗(yàn)治療中的地位課件整理21特治星在HAP和VAP經(jīng)驗(yàn)治療中的地位課件整理22特治星在HAP和VAP經(jīng)驗(yàn)治療中的地位課件整理23特治星在HAP和VAP經(jīng)驗(yàn)治療中的地位課件整理24特治星在HAP和VAP經(jīng)驗(yàn)治療中的地位課件整理25特治星在HAP和VAP經(jīng)驗(yàn)治療中的地位課件整理26特治星在HAP和V