部編版《“精彩極了”和“糟糕透了”》系列1課件

第十九課

“精彩極了”和“糟糕透了”第一課時語文·人教版·五年級上第十九課

“精彩極了”和“糟糕透了”第一課時語文·人教1《慈母情深》講述的是母愛《慈母情深》講述的是母愛2《父愛之舟》講述的是父愛《父愛之舟》講述的是父愛3朱自清的《背影》講述的是父愛朱自清的《背影》4《“精彩極了”和“糟糕透了”》講述的是什么愛呢？《“精彩極了”和“糟糕透了”》講述的5作者簡介

巴德·舒爾伯格1914年3月27日～2009年8月5日，生于美國紐約州紐約城，95歲時去世。作為國際知名的編劇、作家，由巴德·舒爾伯格擔(dān)任編劇以及導(dǎo)演的好萊塢影片《碼頭風(fēng)云》最為人知曉。作者簡介巴德·舒爾伯格1914年3月27日～26反義詞：糟糕——精彩

“精彩極了”是媽媽對巴迪的詩的評價“糟糕透了”是爸爸對巴迪的詩的評價反義詞：糟糕——精彩7

面對巴迪的同一首詩，他的父親母親為什么會有兩種完全不同的評價呢?面對巴迪的同一首詩，他的父親母親為什么會有兩種完全不8看拼音寫詞語摟住一篇自豪謄寫位置出版慈祥歧途謹(jǐn)慎嚴(yán)厲靦腆鼓勵lǒuzhùyīpiānzìháoténgxiěwèizhìchūbǎncíxiángqítújǐnshènyánlìmiǎntiǎngǔlì看拼音寫詞語摟住一篇自豪lǒuz9學(xué)習(xí)生字謄téng

書寫注意“謄”字和“譽(yù)”字的區(qū)別，不要混淆。謄抄謄寫學(xué)習(xí)生字謄téng書寫注意“謄”字和“譽(yù)”字的區(qū)別，10學(xué)習(xí)生字靦miǎn

讀音是“miǎn”，書寫時注意筆順。靦愧靦腆學(xué)習(xí)生字靦miǎn讀音是“miǎn”，書寫時注意筆順11學(xué)習(xí)生字腆tiǎn讀音是“tiǎn”。1.豐厚,美好。2.胸部或腹部挺出。腆著靦腆學(xué)習(xí)生字腆tiǎn讀音是“tiǎn”。腆著靦腆12詞語解釋靦腆：謄寫：獎勵：歧視：嚴(yán)謹(jǐn)：

因怕生或害羞而神情不自然。照底稿抄寫。給予榮譽(yù)或財物來鼓勵。不平等地看待。形容態(tài)度嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，細(xì)致、周全、完善，追求完美。詞語解釋靦腆：因怕生或害羞而神情不自然。13課文主要講了一件什么事呢?

巴迪在八歲時寫了一首詩，媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”，長大后巴迪才明白這都是出自于對他的愛。課文主要講了一件什么事呢?巴迪在八歲時寫了一首詩，媽14課文按照順序?qū)懙摹r間課文按照時間151.一個要將中國歸于中央集權(quán)下的專制一統(tǒng)，一個要恢復(fù)天下到六國時代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個是否認(rèn)同統(tǒng)一的歷史趨勢的問題，現(xiàn)代人常常站在統(tǒng)一的立場上去批判項羽，仿佛只有用鐵騎掃平了六國的秦王才算是一個民族英雄，其實問題并不這么簡單。2.從歷史的長時段看，統(tǒng)一的趨勢是無法阻遏的。從根本上說，它是中華民族發(fā)展到一定階段，文明內(nèi)部各部分長期交往整合的必然結(jié)果。問題只在以何種方式統(tǒng)一3.可以設(shè)想，即使沒有秦的武力，天下也終將歸于一體，這也為漢以后的歷史實際所一次次證明。無可否認(rèn)的是，秦王的鐵騎確實使這一過程大大簡化了?？瓷先ィ瑲v史似乎少走了許多彎路，細(xì)想來卻又未必。4.先不說鐵騎下呻吟的民眾，是否也有追求自己那一點卑微的生活自由的權(quán)力，就是從文明的發(fā)展來說，統(tǒng)一的后果也有許多地方值得懷疑。5.中央集權(quán)確實加強(qiáng)了國家的權(quán)力，使秦漢帝國成為當(dāng)時世界上少有匹敵的強(qiáng)大力量。但是，作為代價，從原始社會時代開始積累起來的那一種有限民主（哪怕是統(tǒng)治階級內(nèi)部民主），也徹底喪失了。6.春秋戰(zhàn)國時期縱橫捭闔的士，逐漸變成了可以“倡優(yōu)畜之”的文人。當(dāng)秦軍焚燒著六國的宮殿，將天下一切珍奇全都劫掠匯聚向咸陽時，中華文明也就從多元變成了一元，從多中心變成了一個或最多兩三個中心（所謂“兩都”或“三都”）。7.燕京之所以成為當(dāng)年第一流的綜合性大學(xué)，更有賴司徒確立的辦學(xué)方向，一開始就使燕京彌漫著濃厚的學(xué)術(shù)自由、思想自由的空氣。8.今