高中歷史岳麓版選修一-第二單元-第3課-春秋戰(zhàn)國時期的變法運動課件

課程標準：知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實，認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。第3課春秋戰(zhàn)國時期的變法運動課程標準：知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實，認識春秋戰(zhàn)國時1春秋戰(zhàn)國時期各國變法主要內(nèi)容春秋戰(zhàn)國時期各國變法主要內(nèi)容2赴外漢語教學(xué)實習(xí)報告心得_1赴外漢語教學(xué)實習(xí)報告以下是關(guān)于赴外漢語教學(xué)實習(xí)報告范文的文章!幸之幸矣。首先感謝學(xué)校和xx國xx公司的這次合作項目給我提供了機會,不僅圓了我的xx國夢,此外還能和這里的師生們度過這短暫的四個月。再次感謝實習(xí)學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我多加照顧,最后感謝自己能在這里堅持到最后,感謝自己那顆堅強的心。我是母校第二批來到這里實習(xí)的,自己的英語有限,xx語更是零基礎(chǔ),所以在和他們交流時也僅限英語,少量xx語。同樣,和二特別有緣,我也是xx國xx府xx學(xué)校的第二位漢語實習(xí)老師,從一開始就知道他們的活動相當多,而且xx國的教育制度與國內(nèi)大有不同,所以到這里后就積極適應(yīng)這里的一切。下面就簡單敘述一下我的xx國實習(xí)生活。一、教學(xué)和生活環(huán)境xx府很久以前是xx國的人居住的,直到這里成為xx國國土后,xx河兩岸的人還是自有來往的,所以當?shù)厝苏fxx語說得很好,我的學(xué)校就有xx語教學(xué)的計劃,后面陸續(xù)會有韓語和日語的教授。我是這個學(xué)校的外國人。初到這里時就問了關(guān)于學(xué)校的很多問題,所幸我這里的媽媽和我一樣,剛來到這里,不過她之前的學(xué)校是素攀府的一所學(xué)校,在這四個月的實習(xí)和學(xué)習(xí)贊赴外漢語教學(xué)實習(xí)報告心得_1贊3贊贊4贊贊5“相地而衰征”“選賢任能，賞罰分明”“初稅畝”“盡地力”“廢溝洫”強調(diào)法治，制定《法經(jīng)》

創(chuàng)建軍隊“武卒”“相地而衰征”“選賢任能，賞罰分明”“初稅畝”“盡地力”“廢6春秋戰(zhàn)國時期的時代特征（變法的必要性）春秋戰(zhàn)國時期的時代特征（變法的必要性）7改革私田增多生產(chǎn)力封建土地私有制生產(chǎn)關(guān)系階級關(guān)系變化（新興地主、自耕農(nóng)）要求廢除貴族政治制度，建立和強化封建專制統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟富國強兵爭霸、兼并戰(zhàn)爭頻繁經(jīng)濟基礎(chǔ)百家爭鳴法家學(xué)說順應(yīng)時代需求理論依據(jù)上層建筑改革私田增多生產(chǎn)力封建土地私有制生產(chǎn)關(guān)系階級關(guān)系變化（新興地8春秋戰(zhàn)國時期變法運動的影響春秋戰(zhàn)國時期變法運動的影響9“相地而衰征”“選賢任能，賞罰分明”“初稅畝”“盡地力”“廢溝洫”強調(diào)法治，制定《法經(jīng)》

創(chuàng)建軍隊“武卒”加速井田制的瓦解，促進土地私有制的發(fā)展削弱舊貴族的特權(quán)促進土地私有制的發(fā)展維護秩序，穩(wěn)定政局使“秦兵不敢東向”“相地而衰征”“選賢任能，賞罰分明”“初稅畝”“盡地力”“廢10影響改革成敗的因素影響改革成敗的因素11是否順應(yīng)歷史潮流是根本；改革派與保守派的力量對比；改革的措施、策略、用人等是否得當。高中歷史岳麓版選修一-第二單元-第3課-春秋戰(zhàn)國時期的變法運動課件12認識認識13“茍利國家生死以”林則徐“茍利國家生死以”林則徐14“窮則變，變則通，通則久。”“茍利于民，不必法古；