認(rèn)識(shí)自己 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己教學(xué)目標(biāo)政治認(rèn)同：知道正確認(rèn)識(shí)自己的重要性，處理好與他人的關(guān)系，體悟生命的美好。道德修養(yǎng)：客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己，正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)自我、完善自我的意識(shí)。法治觀念：樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，初步具備法治觀念。健全人格：掌握正確認(rèn)識(shí)自己的方法，更好地理解、寬容和善待他人，更好地服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。5.責(zé)任意識(shí)：提高自我認(rèn)識(shí)程度，努力做到完善自我，樹立實(shí)事求是的意識(shí)。自主學(xué)習(xí)閱讀教材P26-31的內(nèi)容，找出以下問題的答案并圈畫好。01正確認(rèn)識(shí)自己的意義？（P27）02正確認(rèn)識(shí)自己的方法？（p28-29）03如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)？（p30）人貴自知第一目我我是怎樣一個(gè)人？我為什么和別人不一樣？我將來會(huì)成為一個(gè)怎樣的人？我對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有什么意義？什么是認(rèn)識(shí)自我？1.什么是認(rèn)識(shí)自己？

簡(jiǎn)單說，就是了解自己，清楚自己是一個(gè)怎樣的人。對(duì)自己的外貌、體質(zhì)、性格、氣質(zhì)、能力等方面有比較全面的了解，清楚地知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)。古希臘人把“能認(rèn)識(shí)自己”看作是人類的最高智慧。德爾菲城的阿波羅神廟鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生。

——蘇格拉底老子言:知人者智，自知者明。人貴自知以上材料共同說明的什么？認(rèn)識(shí)自己很重要古希臘人把“能認(rèn)識(shí)自己”看作是人類的最高智慧。德爾菲城的阿波羅神廟鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”2、正確認(rèn)識(shí)自己的意義：

愛因斯坦在20世紀(jì)50年代，曾被邀請(qǐng)擔(dān)任以色列總統(tǒng)，但他拒絕了。他說，我整個(gè)一生都在同客觀物質(zhì)打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經(jīng)驗(yàn)來處理行政事務(wù)以及公正地對(duì)待別人的能力，所以，本人不適合如此高官重任。他最后成為了舉世聞名的大科學(xué)家。創(chuàng)作出了《相對(duì)論》等科學(xué)發(fā)展的里程碑式著作。(1)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。P27一小剛沒有正確認(rèn)識(shí)自己，高估自己，貶低他人，是一種自負(fù)自傲的表現(xiàn)。失去了同學(xué)的認(rèn)可和擁護(hù)，影響了與同學(xué)之間的交往。重難點(diǎn)突破閱讀書本P21,“探究與分享”，思考：你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來了怎樣的影響？由于過于自負(fù)，導(dǎo)致朋友對(duì)他越來越不信任和疏遠(yuǎn)，影響與他人的交往，也不利于自身發(fā)展。1、你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？2、這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來怎樣的影響？

(1)小剛不能正確認(rèn)識(shí)自己，只看到自己的優(yōu)勢(shì)，沒有發(fā)現(xiàn)自己的不足；(2)他也不考慮別人的感受，不參加比賽，是未能正確對(duì)待他人的建議和意見，不顧大局，缺乏集體意識(shí)。自身與他人正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展。自身與他人②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。①

正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。P27

有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。

②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。P27

有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。1.正確認(rèn)識(shí)自己有哪些意義?(背）知識(shí)歸納

俗話說：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足，人無完人，我們應(yīng)該全面認(rèn)識(shí)自己。二、多把尺子量自己活動(dòng)一：猜猜我是誰

（1）請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎准埳嫌梦淖帧D畫等形式描繪自己，也可以從身體特征、從班級(jí)中的角色、從性格等方面進(jìn)行描述。

（2）2分鐘之后，將所有自我描繪收上來，同學(xué)任意抽取，展示給大家看，猜測(cè)這是誰的畫像并說明理由。活動(dòng)2：看自我描繪談感受（1）請(qǐng)抽取的同學(xué)回答：第一眼看到這張描繪時(shí)，你想對(duì)對(duì)方說什么？其他同學(xué)有沒有不同的想法？（2）談感受。當(dāng)事人分享：自己最滿意的部分，不滿意的部分；聽到別人評(píng)價(jià)后的感受。（3）不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？（4）你覺得應(yīng)該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？①我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己。P281.可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)自己2.可以從個(gè)性心理特征來認(rèn)識(shí)自己3.可以從在社會(huì)群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己可愛帥氣苗條嬌小高大懶惰調(diào)皮聰明善良害羞活潑小管家開心果2.如何正確認(rèn)識(shí)自己？/認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？筆記2-②我們可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。P29

2-③他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。P292.如何正確認(rèn)識(shí)自己？/認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？筆記①我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己；②我們可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己；③他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。2.如何正確認(rèn)識(shí)自己？/認(rèn)識(shí)自己的途徑和方法3.自我評(píng)價(jià)的作用？①②

對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。P294.他人評(píng)價(jià)的作用？①②

他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。P29數(shù)學(xué)老師說我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語老師則說我不太用功。在女同學(xué)眼里，我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個(gè)驕傲自大的人。同學(xué)說我性格外向，媽媽卻說我性格內(nèi)向。在鄰居眼里，我是個(gè)勤快的女孩子；在媽媽看來，我很懶。奶奶說我淘氣的像“假小子”，爸爸說我已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽卻說我還小。不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，你覺得“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？5.我們應(yīng)如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？

5-①我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。5-②用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。

5-③正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法：用心聆聽，勇于面對(duì)；平靜拒絕。晉朝時(shí)，有一位叫周處的強(qiáng)壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見一位老人在糧倉邊唉聲嘆氣，便問何故。老人說：“鄉(xiāng)里三害，南山猛虎，長(zhǎng)橋蛟龍，再加上你，禍害鄉(xiāng)里，攪擾民生?！敝芴帥Q心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)，最終成為國家的棟梁。

周處是通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己的？

這對(duì)我們有什么啟示？途徑：