青春萌動(dòng) 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

抱愛(ài)的抱小游戲：請(qǐng)兩組同學(xué)來(lái)教室前方，配合互動(dòng)。青春萌動(dòng)授課人：宋昊謙學(xué)習(xí)目標(biāo)56青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)與異性相處的作用(意義）如何正確對(duì)待青春期的異性情感？第一目CONTENTS與君初相識(shí)放故事廳映故事發(fā)生在振華中學(xué)，新生耿耿與余淮相遇了，兩人很快在學(xué)校生活中逐漸熟悉了起來(lái)……小組討論

1.余淮為他的朋友耿耿都做了什么事情呢？

2.通過(guò)他的這些行為，你認(rèn)為余淮希望在耿耿面前表現(xiàn)出自己怎樣的一面呢？自信、活潑陽(yáng)光、帥氣溫柔、體貼、善良聰明、理智路過(guò)ta的時(shí)候不經(jīng)意的哼歌希望洗過(guò)的校服留香再久一點(diǎn)……打球賽或回答問(wèn)題，被ta注視著會(huì)緊張又興奮想想你的身邊：知識(shí)盤點(diǎn)一.青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)？表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。希望洗過(guò)的校服留香再久一點(diǎn)……打球賽或回答問(wèn)題，被ta注視著會(huì)緊張又興奮第二目CONTENTS相對(duì)遙相望放故事廳映但很快，校規(guī)的制約，家長(zhǎng)的反對(duì)，讓他們朦朧的感情進(jìn)退兩難……男女生交往距離需要大于50厘米。男女生不得共用一把雨傘。男女生不能成對(duì)出現(xiàn)。

小組討論：1.你認(rèn)為家長(zhǎng)如此干涉青春期的異性交往，是在擔(dān)憂什么？這樣做合理嗎？

2.你覺(jué)得這樣的校規(guī)合理嗎？為什么？家長(zhǎng)反對(duì)合理之處：①青春期男女生身心發(fā)展不成熟，不能正確把握對(duì)異性的情感，容易出現(xiàn)早戀等現(xiàn)象；②異性之間交往頻繁，容易影響學(xué)習(xí)，影響健康成長(zhǎng)。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑。不合理之處：①人不可能不與異性交往，常以此往，可能養(yǎng)成害羞、內(nèi)向、不合群的性格；②男生女生之間也存在著純粹美好的情感，不能一刀切，全盤否定。異性之間的情感，也可能讓青春之花綻放得更燦爛?；驹瓌t內(nèi)心坦蕩言談得當(dāng)舉止得體知識(shí)盤點(diǎn)二.與異性交往的意義/作用①與異性相處，有助于了解異性的思維方式、情感特征。②與異性交往是成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。第三目CONTENTS猶是故人歸放故事廳映畢業(yè)后，因種種原因，兩人分別了十年，已褪去當(dāng)年的青澀，成為了更好的自己，最終重逢……中學(xué)生的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？生理上、心理上時(shí)間、精力上經(jīng)濟(jì)上學(xué)習(xí)上老師、父母的態(tài)度同學(xué)評(píng)價(jià)我們的結(jié)論不成熟沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力不獨(dú)立，難以承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任慎重對(duì)待、理智處理影響學(xué)業(yè)反對(duì)議論紛紛、流言蜚語(yǔ)頭腦風(fēng)暴知識(shí)盤點(diǎn)三、如何正確理解/對(duì)待青春期異性情感？（1）相遇青春,我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。（2）對(duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往，并不是真正的愛(ài)情。愛(ài)情意味著尊重和欣賞，更需要責(zé)任和能力。（3）面對(duì)可能出現(xiàn)的朦朧情感，應(yīng)慎重對(duì)待，理智處理。你認(rèn)為什么才是真正的愛(ài)情呢？小組討論尊重陪伴進(jìn)步愛(ài)護(hù)包容課堂小結(jié)青春萌動(dòng)的表現(xiàn)表現(xiàn)自我注重形象希冀肯定與異性交往的作用了解異性自我考驗(yàn)如何正確對(duì)待青春期的異性情感正?，F(xiàn)象并非愛(ài)情慎重處理向你挑戰(zhàn)1．“剛上中學(xué)，我喜歡和同桌的男生一起玩、一起學(xué)習(xí)、一起聊天，希望得到他的欣賞和肯定！”女生小麗的這種情感()A．是正常的，這是青春期的心理萌動(dòng)B．是正常的，男生女生就應(yīng)當(dāng)無(wú)所顧忌的交往C．是不正常的，男生女生在交往的時(shí)候應(yīng)當(dāng)有限度D．是不正常的，青春期的男生女生不應(yīng)有愛(ài)慕之情A2.男生和女生在心理發(fā)展方面存在著差異,男女同學(xué)的交往()①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征②是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面,也是對(duì)我