前寨子幼兒健康調(diào)查報(bào)告

幼兒健康調(diào)查報(bào)告調(diào)查目標(biāo)幼兒是祖國(guó)未來(lái)的花朵，他們的身心健康將關(guān)系到以后的人生，所以保證幼兒正常發(fā)育，增進(jìn)幼兒心理和智力發(fā)展是教育事業(yè)中的一個(gè)重點(diǎn)。在幼教改革蓬勃發(fā)展的今天，要使幼兒教育的改革與發(fā)展少走彎路，增加社會(huì)對(duì)于幼兒心理健康的關(guān)注度。雖然醫(yī)學(xué)和心理學(xué)在兒童身體健康及心理健康方面的研究有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，但是每個(gè)地區(qū)都有其實(shí)際情況，需要具體問(wèn)題具體對(duì)待。因此，我覺(jué)得對(duì)于幼兒身體及心理健康的調(diào)查具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。為此，我對(duì)前寨子幼兒園幼兒健康進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查情況如下：調(diào)查對(duì)象：2011年10月10日對(duì)幼兒園全園幼兒以及幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查。其中幼兒58人（包括3—5歲幼兒，其中3歲幼兒19人，4歲幼兒23人，5歲幼兒16調(diào)查方法：采取統(tǒng)一問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)據(jù)分析法。調(diào)查過(guò)程與分析：根據(jù)世界衛(wèi)生組織“健康是指身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)等方面達(dá)到完美的狀態(tài)”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)理解，健康不僅包括身體健康，還包括心理健康。因此，我從身體健康和心理健康兩方面對(duì)前寨子幼兒園幼兒健康展開調(diào)查。（一）關(guān)于幼兒身體健康及影響因素的調(diào)查分析身體健康是指沒(méi)有疾病和不虛弱，而且在身體各方面都達(dá)到完美的狀態(tài)。根據(jù)以上定義，從我根據(jù)幼兒的生病情況、睡眠情況、體重情況、牙齒情況對(duì)幼兒的身體健康展開調(diào)查。調(diào)查情況如下表所示：年齡一年生病情況睡眠情況體重情況牙齒情況2次以下2次以上良好較差正常超重良好較差3歲（19人）8111361541814歲（23人）1581761852125歲（16人）133142133151從上面的表格中可以看出，隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒的健康情況逐漸變好，尤其明顯的是生病次數(shù)變少了，睡眠情況變好了。為了弄清影響幼兒身體健康的因素，我從幼兒的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣認(rèn)識(shí)、飲食習(xí)慣等方面進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查情況如下：年齡衛(wèi)生習(xí)慣飲食習(xí)慣知道飯前便后洗手（人數(shù)）知道不能吮手指頭（人數(shù)）知道不吃不衛(wèi)生的東西（人數(shù)）良好挑食3歲（19人）548109建議和對(duì)策：（一）進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)的衛(wèi)生保健意識(shí)現(xiàn)代社會(huì)幼兒的模擬才能很強(qiáng)，家長(zhǎng)的衛(wèi)生行動(dòng)直接與幼兒的衛(wèi)生行動(dòng)習(xí)慣相接洽，所以，家長(zhǎng)的衛(wèi)生意識(shí)必須要很強(qiáng)，能起到模范的作用?？墒怯變簣@里幼兒的家長(zhǎng)衛(wèi)生保健意識(shí)仍然較單薄，幼兒園可以通過(guò)家長(zhǎng)宣傳欄、與家長(zhǎng)的談話、供給家長(zhǎng)瀏覽一些有關(guān)衛(wèi)生期刊或者育兒書刊、多發(fā)一些有關(guān)衛(wèi)生保健的宣揚(yáng)單，定期召開家長(zhǎng)會(huì)等方式提高家長(zhǎng)的衛(wèi)生保健意識(shí)。這樣，幼兒園起帶頭作用，提高家長(zhǎng)的的衛(wèi)生意識(shí)，同時(shí)也能提高幼兒的健康意識(shí)。（二）加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健教育對(duì)兒童開展早期健康教育，培育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我保健技巧。教師做好榜樣，教育幼兒定期堅(jiān)持室內(nèi)外環(huán)境，消滅蚊蠅繁殖地，經(jīng)常開窗，堅(jiān)持室內(nèi)空氣新穎，造就幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣，如飲用開水，不隨地吐啖，勤洗澡，換衣服，剪指甲，理發(fā)，飯前便后洗手，不吃不清潔的食品，3歲后的幼兒要早晚刷牙，飯后漱口，培育良好的生活習(xí)慣，如睡眠、進(jìn)餐，活動(dòng)和學(xué)習(xí)等。（三）科學(xué)完美各種制度和辦法科學(xué)完善各種制度，是幼兒園保健工作的重要保障。為切實(shí)有效地開展幼兒園衛(wèi)生保健工作，我認(rèn)為要重視以下工作：首先，幼兒園要完善各項(xiàng)保健制度制度，如樹立晨間檢查、衛(wèi)生宣揚(yáng)、疾病防治、衛(wèi)生保潔、身高體重丈量、幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的檢討制度等，切實(shí)保證幼兒身心健康；其次，要強(qiáng)調(diào)幼兒園每一位教師高度器重，明白義務(wù)，明白職責(zé)，互相配合，保證各種制度的嚴(yán)厲履行。落實(shí)方法為：幼兒園及當(dāng)?shù)蒯t(yī)院對(duì)衛(wèi)生保健工作進(jìn)行評(píng)分考察；逐日進(jìn)行衛(wèi)生工作評(píng)選（例如：課室衛(wèi)生，消毒情況，幼兒指甲等）；每月對(duì)各班都開展一次健康知識(shí)教育；定期對(duì)幼兒的活動(dòng)器械進(jìn)行檢討、維修、減少隱患事故的產(chǎn)生。（四）科學(xué)治理幼兒的伙食科學(xué)治理幼兒的伙食，是保健工作的主要內(nèi)容。制訂合理的食譜，控制營(yíng)養(yǎng)尺度，盡量應(yīng)用各種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高、價(jià)錢低廉的食品，保證幼兒各種營(yíng)養(yǎng)素的攝進(jìn)，確保幼兒伙食費(fèi)的合理開支。同時(shí)，要為幼兒發(fā)明一個(gè)自我服務(wù)的機(jī)遇，讓幼兒在成人的輔助下學(xué)習(xí)如何進(jìn)餐，如收放餐具，自取食品，不揮霍食糧，不挑食等，培育幼兒的獨(dú)立才能。另外，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松的就餐環(huán)境，不應(yīng)逼迫幼兒進(jìn)食，不用嚴(yán)厲的紀(jì)律束縛，而是通過(guò)情感狀況的調(diào)劑，增進(jìn)幼兒食欲。（五）家長(zhǎng)、教師做榜樣，注重幼兒養(yǎng)成教育在日常的實(shí)際生活中，家長(zhǎng)和老師形成學(xué)生的德性規(guī)范。同時(shí)，開展思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要求學(xué)生從“管手、管腳、管嘴”做起，從“坐、立、行、說(shuō)、吃、睡”做起。其次，在多彩的才藝展示中，豐富學(xué)生的精神世界。利用每周的班會(huì)課，及時(shí)總結(jié)反饋一周的各類信息，弘揚(yáng)正氣，表?yè)P(yáng)好人好事，把不正之風(fēng)消滅在萌芽之中。（六）創(chuàng)造和諧、平等、尊重的父子關(guān)系、母子關(guān)系、師生關(guān)系創(chuàng)造和諧的家庭氛圍、幼兒園氛圍；對(duì)孩子的要求要合理、統(tǒng)一；要理解和尊重孩子。家長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身家庭教