中級主管護師相關(guān)專業(yè)知識護理健康教育學(xué)

中級主管護師相關(guān)專業(yè)知識（護理健康教育學(xué)）-試卷3（總分60,考試時間90分鐘）1.A1/A2型題受者對健康信息的選擇性理解是指受者對信息的理解受其固有的態(tài)度、信仰影響受者對信息有些部分理解，有些部分不理解受者對信息有些部分理解正確，有些部分理解不正確受者對信息有選擇地記憶受者對信息有選擇地接受對健康信息的描述正確的是健康信息不屬于衛(wèi)生資源指有關(guān)人的健康的知識指有關(guān)人的健康的技術(shù)指有關(guān)人的健康的行為模式泛指一切有關(guān)人的健康的知識、概念、技術(shù)、技能和行為模式健康信息的特點是"新穎性、科學(xué)性、指導(dǎo)性、符號通用、易懂科學(xué)性、針對性、指導(dǎo)性、符號通用、易懂超前性、針對性、指導(dǎo)性、符號通用、易懂趣味性、新穎性、科學(xué)性、符號通用、易懂專業(yè)性、趣味性、科學(xué)性、符號通用、易懂健康信息應(yīng)具有科學(xué)性、針對性、指導(dǎo)性、符號通用、易懂等特點，其中針對性是指健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對傳播者的需求和特點健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對傳播媒介的需求和特點健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對受者的需求和特點健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對傳播環(huán)境的需求和特點健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對主管部門的需求和特點使用圖片、標本、食物、模型等來進行健康傳播，這屬于常用健康傳播途徑中的A,口頭傳播 B,文字傳播形象傳播 D.電子媒介傳播E.大眾傳播下列屬于影響健康傳播效果的社會環(huán)境因素的選項是環(huán)境布置B,傳播活動地點、場所相關(guān)的政策法規(guī) D,傳播者的行為動機E.受者的心理需求下列選項中屬于影響健康傳播的自然環(huán)境的是

傳播活動的地點、場所、社會規(guī)范、政策法規(guī)等傳播活動的地點、環(huán)境布置、社會規(guī)范、政策法規(guī)等傳播活動的地點、場所、光線、溫度、環(huán)境布置等傳播活動的地點、社會經(jīng)濟狀況、文化習(xí)俗等傳播活動的環(huán)境布置、文化習(xí)俗、社會規(guī)范、政策法規(guī)等某社區(qū)醫(yī)院在9月20日“全國愛牙日”這一天，在社區(qū)居民中開展“關(guān)注牙齒健康，享受無病齒生活”的健康教育活動，針對社區(qū)居民的牙齒健康問題，答疑解難，幫助他們澄清健齒觀念，作出健齒決策。該社區(qū)醫(yī)院使用的人際傳播形式為A.交談 B.勸服C.咨詢 D,指導(dǎo)E.解答患者王某，56歲，男，因青光眼急性發(fā)作住院治療。術(shù)后第二天，護士小王來到病房向患者講解術(shù)后眼球按摩的相關(guān)知識，在交談中小王不恰當?shù)慕涣餍袨橛兄粐@術(shù)后眼球按摩方法這一個主題，沒有涉及其他內(nèi)容當對方表現(xiàn)出明顯的焦慮和擔(dān)心時，小王改變了話題在傾聽的過程中注意觀察患者的面部表情在交談時讓患者選擇舒適的體位結(jié)束時留給患者一份書面的材料患者王某，女，32歲，在得知自己被確診為乳腺癌早期時，忍不住躺在病床上失聲痛哭。這時護士小高輕輕走近王某，在她的床邊坐下，默默遞給她一張面巾紙，并輕輕地拍拍她的肩膀。小高的行為屬于動態(tài)體語 B.儀表形象語同類語言 D.時空語言E.反饋語言護士發(fā)現(xiàn)糖尿病患者王某的飲食中包含大量的甜食后，下面哪種表述更合適你不知道糖尿病是不能吃甜食的嗎?你不能再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了。你怎么這樣不聽話啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的嗎？我知道你很喜歡吃甜食，但如果你能想法控制一下對甜食的攝取，就符合糖尿病的飲食要求了。吃吧，吃吧，再吃你就沒命了。知不知道自己的糖尿病多嚴重，還這么吃甜食，不要命了。心內(nèi)科病房正在組織患者進行“吸煙危害健康”為主題的小組討論。護士長小王作為討論的主持人，其不恰當?shù)男袨槭菍γ恳晃粊韰⒓有〗M討論的人表示歡迎請每一位與會者進行自我介紹鼓勵每個小組成員發(fā)言對發(fā)言踴躍者給予適當?shù)目隙ㄐ苑答伄斢懻摮霈F(xiàn)沉默不語時，借機宣布結(jié)束某社區(qū)醫(yī)院口腔科準備在某日利用半天的時間進行一次關(guān)于正確刷牙方法的普及活動，以使所在社區(qū)居民了解并掌握科學(xué)的刷牙方法，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。這次健康傳播活動的日期宜選擇在4月7日“世界衛(wèi)生日”5月12日“國際護士節(jié)”

6月1日“國際兒童節(jié)”9月20日“全國愛牙日”12月1日“世界艾滋病宣傳日”某社區(qū)醫(yī)院口腔科準備在9月20日“全國愛牙日”這天進行一次關(guān)于正確刷牙方法的普及活動，以使所在社區(qū)居民了解并掌握科學(xué)刷牙方法，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。在下面所列舉的傳播方式中，最適合此次活動的傳播方式是召開座談 B.小組討論C.放播電影 D.出版報刊、雜志E.印發(fā)傳單某社區(qū)醫(yī)院口腔科準備在9月20日“全國愛牙日”這天進行一次關(guān)于正確刷牙方法的普及活動，以使所在社區(qū)居民了解并掌握科學(xué)刷牙方法，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。在此次健康傳播活動中，社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)護人員是A.傳播者B,受傳者C.既是傳播者又是受傳者D.信息的載體E.信息本身健康教育的實質(zhì)是確保健康教育目標的實現(xiàn) B.行為干預(yù)C.確立健康教育的診斷D.健康教育的過程E.健康教育的效果關(guān)于健康教育診斷的概念正確的是確定或推測與人群健康問題有關(guān)的行為和行為影響因素對人群疾病譜的診斷是健康干預(yù)的過程是對人群實施健康教育的過程提供健康教育的措施根據(jù)格林模式，健康教育診斷的6個方面不包括A.社會診斷 B.流行病學(xué)診斷C,行為診斷 D.環(huán)境診斷E.資源診斷健康教育診斷中的社會診斷的重點內(nèi)容包括A.文化指標 B.社會環(huán)境和生活質(zhì)量C.社會政策 D.目標人群的生活環(huán)境E.目標人群的年齡和職業(yè)測量生活質(zhì)量的主觀指標是指目標人群A.對生活滿意度的感受 B.生活的物理環(huán)境C.生活的經(jīng)濟環(huán)境D.生活的文化狀況E.目標人群的疾病狀況下面不屬于健康教育的流行病學(xué)診斷所回答的問題是威脅目標人群生命與健康的疾病或健康問題是什么？影響該疾病或健康問題的危險因素是什么？這些疾病或健康問題的受害者在性別、年齡、種族和職業(yè)上有何特征？這些疾病或健康問題在地區(qū)、季節(jié)、持續(xù)時間時上有何規(guī)律？目標人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素是什么？行為診斷的主要目的是

確定導(dǎo)致目標人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素確定目標人群的疾病和健康問題確定目標人群行為與疾病或健康問題的相關(guān)性確定目標人群正處在發(fā)展期或剛剛形成的行為確定目標人群形成的時間已久的行為在健康教育的行為診斷中屬于高可變行為的是形成時間已久的行為深深植根于文化傳統(tǒng)或傳統(tǒng)的生活方式之中的行為既往無成功改變實例的行為正處在發(fā)展時期或剛剛形成的行為社會贊成的行為醫(yī)院健康教育這一概念是由誰最早提出的A.英國醫(yī)療保險機構(gòu)B.美國醫(yī)療保險機構(gòu)C.英國醫(yī)療機構(gòu) D.美國醫(yī)療機構(gòu)E.法國醫(yī)療機構(gòu)1997年中國健康教育協(xié)會醫(yī)院健康教育學(xué)術(shù)委員會在哪里宣告成立，標志著我國醫(yī)院健康教育與健康促進的全國協(xié)作網(wǎng)絡(luò)的形成A.北京市 B.上海市C.?？谑?D.廈門市E.杭州市醫(yī)院健康教育的重點是A.醫(yī)護人員教育 B.患者教育C.社區(qū)教育D.住院教育E.門診教育健康教育處方是以下列哪種形式提供的健康教育材料A.醫(yī)囑B.咨詢C.口頭教育 D.書面E.輔助住院