軟件測(cè)試心得體會(huì)

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軟件測(cè)試心得體會(huì)1

在支付寶測(cè)試分析的角色和系統(tǒng)分析的角色是對(duì)應(yīng)的，只不過一個(gè)是測(cè)試類的另外一個(gè)是開發(fā)類的。系分下面會(huì)有相應(yīng)開發(fā)，測(cè)分下面會(huì)有相應(yīng)的測(cè)試用例編寫和執(zhí)行人員。也就是說測(cè)試分析文檔是對(duì)測(cè)試執(zhí)行人員的一個(gè)指導(dǎo)(在我原來的理解方式上，覺得測(cè)試分析人員應(yīng)當(dāng)是用例編寫人員;而在這里測(cè)試分析人員是從業(yè)務(wù)上去分析的，用例是用例執(zhí)行人員來寫并且執(zhí)行的)。

而通過這次的這次分析覺得自己的測(cè)分還存在以下的問題：

1、太關(guān)注開發(fā)的內(nèi)部實(shí)現(xiàn)規(guī)律。建議：將開發(fā)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)規(guī)律看成一個(gè)黑盒子，測(cè)試分析要從這個(gè)黑盒子的輸入和輸出上去看開發(fā)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)規(guī)律是不是有問題，而不應(yīng)當(dāng)先去了解開發(fā)的實(shí)現(xiàn)規(guī)律然后根據(jù)他們的思路去分析。

2、分析文檔寫的過于具體，甚至將用例的步驟都寫了出來。建議：測(cè)試分析要從全局上去看問題，環(huán)節(jié)的東西即便是知道的，也要留給之后的用例編寫人員去了解(就像系分之后的開發(fā)需要去寫具體設(shè)計(jì)的'道理一樣)，這樣后面的人才會(huì)自己主動(dòng)去想問題。

3、分析文檔要考慮維護(hù)性問題，不要涌現(xiàn)類似比如還款中狀態(tài)為“R”這種詳細(xì)的數(shù)據(jù)內(nèi)容。由于我的分析是對(duì)后續(xù)用例編寫人員的一個(gè)指導(dǎo)性的文檔，所以假如側(cè)分這么寫很有可能導(dǎo)致用例也照著這么寫，其實(shí)不管側(cè)分和用例都不應(yīng)當(dāng)詳細(xì)寫到R這么環(huán)節(jié)，否那么的話開發(fā)稍作變動(dòng)我們就要相應(yīng)變動(dòng)我們的用例

4、沒有明確測(cè)試目的。review用例的時(shí)候，沒有提出每個(gè)用例需要明確一個(gè)測(cè)試目的，讓別人來看這個(gè)用例的時(shí)候能明白究竟是怎么回事。

總結(jié)：

1、以后寫測(cè)試分析文檔，依據(jù)僅僅是prd文檔，需要拋開開發(fā)實(shí)現(xiàn)規(guī)律部分(即不去看系分文檔)，待測(cè)分出來之后，再去看系分文檔，相互看看彼此考慮的是否存在遺漏的地方。等到在寫用例的時(shí)候再讓寫用例的人和相應(yīng)的開發(fā)去相互明確更環(huán)節(jié)的東西。

2、寫用例我們目前都是僅僅做到對(duì)流程上的每個(gè)節(jié)點(diǎn)去單獨(dú)分析，細(xì)到看輸出的時(shí)候會(huì)關(guān)注到數(shù)據(jù)庫表的一個(gè)改變。但是除了以上部分，其實(shí)還少了對(duì)整體流程的關(guān)注，需要增加業(yè)務(wù)流程的各條路徑的一個(gè)掩蓋，在針對(duì)路徑的用例中不需要關(guān)注到數(shù)據(jù)庫表級(jí)那么細(xì)。

3、在做流程路徑掩蓋之前應(yīng)當(dāng)畫一個(gè)路徑圖，這個(gè)圖的畫法考慮各個(gè)入口的不同分開畫流程圖，分別進(jìn)行路徑掩蓋。

軟件測(cè)試心得體會(huì)2

一個(gè)從點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)開始，一切未知的故事。

在最初的認(rèn)知里，軟件測(cè)試這個(gè)行業(yè)需要掌控的只是簡(jiǎn)約的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，但是怎么點(diǎn)，從那點(diǎn)，為什么點(diǎn)一貫是我內(nèi)心的迷惑，所以，為了讓自己能夠點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，更明白的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)習(xí)軟件測(cè)試并在這個(gè)行業(yè)進(jìn)展成了我現(xiàn)階段的目標(biāo)。

需求澄清階段：從二三百字的英文需求文檔，像一個(gè)產(chǎn)品的運(yùn)用說明書，簡(jiǎn)約明白的交代了是什么，怎么用。到后來幾千字的需求澄清文檔，是一次思維的轉(zhuǎn)變。從習(xí)以為常的運(yùn)用各種軟件到思索怎樣去制造出來一個(gè)軟件，一個(gè)成熟的軟件具備了哪些功能才能夠讓我們?nèi)ミ\(yùn)用，要同時(shí)從人和計(jì)算機(jī)的角度去思索問題。從人的角度出發(fā)，我們要考慮我們所需要的軟件能夠援助我們干什么，在哪些方面減削我們的人工成本，怎樣才是運(yùn)用起來方便快捷的。從代碼的角度出發(fā)，代碼能夠?qū)崿F(xiàn)的功能有哪些，其中的規(guī)律順次是怎樣的，怎樣才能用最少的代碼實(shí)現(xiàn)最多的功能。盡最大的努力去提出盡可能多的需求。

思維導(dǎo)圖階段：思維導(dǎo)圖，像字面意思一樣，是思維的引導(dǎo)流程圖。相比于繁瑣的文字信息，它能夠有規(guī)律有順次的用最少的文字呈現(xiàn)一個(gè)軟件應(yīng)有的功能。也能夠說明在人們對(duì)于軟件錯(cuò)誤的操作后，軟件能夠明確的告知。

測(cè)試計(jì)劃階段：計(jì)劃，顧名思義，對(duì)任何一件事情都是需要有計(jì)劃的，它就像是完成目標(biāo)的開始，我們?cè)趯?duì)某件事情有了初步的了解之后，怎樣去完成這件事情，誰去完成這件事情，在什么環(huán)境下完成這件事情，怎樣就算達(dá)到目標(biāo)，不管哪一方面，我們都需要一個(gè)簡(jiǎn)約的計(jì)劃，這樣才能更好的掌控事情的.進(jìn)展形勢(shì)。

測(cè)試設(shè)計(jì)階段：軟件測(cè)試需要我們?nèi)y(cè)試什么，我們?cè)鯓硬拍軠y(cè)試出來我們想要的東西，依據(jù)什么去執(zhí)行測(cè)試?；蛟S這就是測(cè)試設(shè)計(jì)的意義。依據(jù)對(duì)需求的理解，我們?cè)鯓硬潘阃瓿蓪?duì)需求的開發(fā)，是測(cè)試設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，也是測(cè)試用例編寫的依據(jù)。我們需要全方面的考慮問題。不僅僅是它能不能正常運(yùn)用，而且也包括在異樣狀況下的處理；在不同條件，不同環(huán)境下功能能否正常運(yùn)用；一個(gè)軟件前端和后端所能顯示的信息狀況是否全都。這些都不再是概括性的描述，而是詳細(xì)的實(shí)例。

需求澄清到用例開發(fā)，二三百字到上萬字的文檔，對(duì)于軟件測(cè)試這個(gè)行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。不止是簡(jiǎn)約的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，是對(duì)一個(gè)項(xiàng)目上線前的最末一道防線，盡可能多的去避開缺陷產(chǎn)生是軟件測(cè)試的職責(zé)。

對(duì)于現(xiàn)階段的自己，想要更深層次的了解軟件測(cè)試，需要的是時(shí)間和精力的付出。只盼望現(xiàn)在的自己，能夠快速的掌控軟件測(cè)試的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。

軟件測(cè)試心得體會(huì)3

將近一個(gè)月的假期實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，告辭了這一次短暫的實(shí)習(xí)生活，這段時(shí)間也讓我感概萬分，有快樂，也有苦累，或許這就是實(shí)習(xí)生活所需要經(jīng)受的吧。好像嘗到了學(xué)校中所不能經(jīng)受的辛酸苦累，所以，這段時(shí)間里我學(xué)到了許多，也都成為了我人生中的珍貴財(cái)寶，也邁向了社會(huì)中重要的一步，是特別值得珍惜的。

這次實(shí)踐主要就是學(xué)會(huì)運(yùn)用公司軟件部門所開發(fā)的應(yīng)用軟件和各種產(chǎn)品設(shè)備，熟識(shí)和了解一貫的操作方法和可能涌現(xiàn)的問題，并就如何解決問題向老員工請(qǐng)教方法。教我的是一位年紀(jì)稍大的老員工，先與我說了一下要點(diǎn)，然后讓我自已看，遇到不懂的就問。初次接觸，發(fā)覺它并不像書本那樣的有條有序，很多信息夾雜在一起，令人目不暇接，而有不同的種類，要做到隨意一看就知是什么單是不行的，由于看過一點(diǎn)有關(guān)軟件測(cè)試的書籍，全部有點(diǎn)了解，但是這些根本不夠，于是接來的幾天我就踏踏實(shí)實(shí)的坐在哪里仔細(xì)的看產(chǎn)品介紹和說明書，熟識(shí)它的大致結(jié)構(gòu)。

熟識(shí)了相關(guān)軟件和硬件的操作和基本故障診斷之后，我也成為工作之中的一員，開始嘗試解決客戶應(yīng)用產(chǎn)品中涌現(xiàn)的一些問題。在這一段時(shí)間里，主要任務(wù)有鞏固之前所學(xué)的，對(duì)常見的錯(cuò)誤要一看便知，并養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的工作習(xí)慣。在工作的過程中我也遇到了一些辣手的問題，但是經(jīng)過大家的共同努力也一起解決了。經(jīng)過了這些之后我也感覺到光靠培訓(xùn)聽講是不那么管用的，有時(shí)候也要自己試著去解決問題去親自動(dòng)手測(cè)試一些東西，在實(shí)際的應(yīng)用過程中去發(fā)覺問題和解決問題，做任何事都是一樣要實(shí)事求是。

結(jié)合之前的培訓(xùn)，了解我現(xiàn)在的任務(wù)就是熟識(shí)各種軟件的操作和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，然后在此基礎(chǔ)上盡一切可能的去模擬、去思索現(xiàn)實(shí)運(yùn)用環(huán)境中的應(yīng)用可能性和猜測(cè)可能涌現(xiàn)的狀況再對(duì)比一涌現(xiàn)故障的概率等等，在這樣的一個(gè)環(huán)節(jié)之后我要做的更細(xì)致的活兒就是做好各種測(cè)試計(jì)劃和測(cè)試報(bào)告，然后對(duì)這些報(bào)告做一個(gè)精確和客觀的評(píng)估然后將我所獲得的'結(jié)果反饋給軟件或者硬件開發(fā)人員。

經(jīng)過了將近一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，了解到自己還有很多的不足，首先是缺乏工作閱歷，由于自己缺乏閱歷，許多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或?qū)W習(xí)不能找到重點(diǎn)，然后工作立場(chǎng)仍舊不夠積極，在工作中僅僅能夠完成布置的工作是不夠的，假設(shè)沒有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)是時(shí)刻要牢記的。同時(shí)，學(xué)術(shù)上不夠鉆研，這是由工作性質(zhì)決斷的，也是我自己選擇的，由于在我看來，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，，但我究竟是大三在校生，對(duì)科研技術(shù)進(jìn)展方面都不了解，所以還需要更多的熬煉機(jī)會(huì)。

經(jīng)過這一次的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我才漸漸開始真正了解了軟件測(cè)試工作，實(shí)習(xí)是一個(gè)開端，一個(gè)讓自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的地方，不管是從工作技能上還是為人處事上，我都感覺到了自己有很大的提高。

首先，應(yīng)對(duì)軟件測(cè)試感愛好和對(duì)自己有自信，假如具備了這兩點(diǎn)，那么在開發(fā)過程中不管遇到什么樣的困難，我相信自己肯定能克服。作為軟件測(cè)試工要擅長(zhǎng)懷疑，世界上沒有絕對(duì)正確的，總有錯(cuò)誤的地方，具有叛逆心理，別人認(rèn)為不可能發(fā)生的事，我卻認(rèn)為可能發(fā)生，別人認(rèn)為是對(duì)的，我卻認(rèn)為不是對(duì)的。有時(shí)候，往往某些質(zhì)疑才是關(guān)鍵。保持一個(gè)良好的心情，否那么很可能無法把測(cè)試作好，肯定不能把生活中的不開心的心情帶到工作中來。在工作技能上，由于從事的是測(cè)試工作，自己又沒有閱歷，所以一切需要我從頭開始，而且更需要自己的努力、耐煩和細(xì)心。這些都是自己欠缺的，但是在工作了這幾個(gè)月后，真的發(fā)覺自己有了很大的改善。其次，讓自己成熟了很多。雖然不能用語