短視頻助力高校思想政治教育傳播的路徑探討

短視頻助力高校思想政治教育傳播的路徑探討短視頻助力高校思想政治教育傳播的路徑探討

前言：

如今，短視頻在社交媒體上的廣泛傳播已經(jīng)成為一種社交文化現(xiàn)象，深受年輕人的喜愛(ài)。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和流量紅利的出現(xiàn)，短視頻行業(yè)迎來(lái)了快速的發(fā)展。短視頻以短小精悍、內(nèi)容豐富多樣為特點(diǎn)，成為表達(dá)思想、教育傳播的一種重要形式。高校思想政治教育作為培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，也需要與時(shí)俱進(jìn)，利用短視頻這一新興工具進(jìn)行傳播。本文將探討短視頻助力高校思想政治教育傳播的路徑。

一、短視頻助力高校思想政治教育的必要性

1.1適應(yīng)年輕人媒體消費(fèi)習(xí)慣的變化

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，年輕人的媒體消費(fèi)習(xí)慣發(fā)生了巨大變化，他們更喜歡短小精悍的內(nèi)容，對(duì)于長(zhǎng)篇大論的思想政治教育內(nèi)容容易產(chǎn)生審美疲勞。而短視頻作為一種以圖像為主，時(shí)長(zhǎng)短、內(nèi)容緊湊的表達(dá)形式，更能迎合年輕人的閱讀習(xí)慣和興趣。

1.2提高思想政治教育的吸引力和影響力

傳統(tǒng)的思想政治教育往往存在形式單一、內(nèi)容呆板等問(wèn)題，難以引起學(xué)生的興趣和重視，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。而短視頻形式的思想政治教育可以使用豐富多樣的表現(xiàn)手法和生動(dòng)有趣的內(nèi)容，更容易引起學(xué)生的共鳴和興趣，提高思想政治教育的吸引力和影響力。

1.3豐富思想政治教育的表現(xiàn)形式

短視頻形式可以通過(guò)精心策劃的劇情、形象生動(dòng)的角色、有趣的情節(jié)等元素，將抽象的思想政治理論變成鮮活的形象和生動(dòng)的故事。通過(guò)短視頻的表現(xiàn)形式，能夠更好地傳遞思想政治教育的內(nèi)容和目的，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。

二、短視頻在高校思想政治教育中的應(yīng)用方式

2.1短視頻制作與傳播的平臺(tái)選擇

目前，短視頻制作和傳播的平臺(tái)主要有嗶哩嗶哩、抖音、快手等。高?？梢赃x擇適合自己特點(diǎn)和需求的平臺(tái)進(jìn)行短視頻的制作和傳播。比如，嗶哩嗶哩更注重知識(shí)性和深度討論，適合制作一些學(xué)術(shù)性的短視頻；而抖音和快手更注重娛樂(lè)性，適合制作一些生活化、趣味性的短視頻。

2.2系統(tǒng)化的短視頻教育模式的建立

高校思想政治教育雖然可以借助短視頻形式進(jìn)行傳播，但也需要建立起系統(tǒng)化、有目標(biāo)的短視頻教育模式。這需要高校思想政治教育工作者思考和規(guī)劃短視頻教育的全過(guò)程，包括選題、腳本創(chuàng)作、影片拍攝、后期制作、上線傳播等環(huán)節(jié)，確保思想政治教育內(nèi)容的科學(xué)性、正確性，提高短視頻教育的教育性和指導(dǎo)性。

2.3創(chuàng)新的短視頻內(nèi)容設(shè)計(jì)和制作

短視頻的成功與否離不開(kāi)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和制作。高校在進(jìn)行短視頻制作時(shí)，需要關(guān)注短視頻內(nèi)容的創(chuàng)新性和獨(dú)特性，盡量避免落入形式主義的泥潭。可以采用真實(shí)案例、微型講座、小品劇等形式，將思政教育的理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的思考和討論，增加思政教育的針對(duì)性和有效性。

三、短視頻助力高校思想政治教育的效果評(píng)估和改進(jìn)

3.1建立評(píng)估指標(biāo)體系

對(duì)于短視頻助力高校思想政治教育的效果評(píng)估，可以從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度等多個(gè)角度進(jìn)行評(píng)估。建立一套科學(xué)的評(píng)估指標(biāo)體系，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。

3.2定期開(kāi)展評(píng)估與改進(jìn)工作

高?？梢远ㄆ陂_(kāi)展短視頻助力思想政治教育的效果評(píng)估工作，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等形式，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，了解他們對(duì)思政教育短視頻的認(rèn)知和接受程度，進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化短視頻的內(nèi)容和形式。

3.3短視頻教育內(nèi)容的持續(xù)更新

短視頻教育內(nèi)容的持續(xù)更新也是提高思想政治教育的有效性和吸引力的關(guān)鍵。高校可以與各學(xué)院、社團(tuán)等合作，將各類優(yōu)秀的思政教育短視頻進(jìn)行收集和整理，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)的資源庫(kù)，不斷更新并分享給學(xué)生，以保持短視頻教育內(nèi)容的新鮮性和多樣性。

結(jié)語(yǔ)：

短視頻作為一種新興的傳播形式，在高校思想政治教育中具有重要的意義和作用。通過(guò)研究并采取一系列科學(xué)有效的路徑，將短視頻與思想政治教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，可以提高思想政治教育的吸引力和影響力，更好地引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人4.短視頻教育內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的對(duì)接

在高校思想政治教育中，短視頻教育內(nèi)容應(yīng)與教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有效對(duì)接。首先，教師應(yīng)明確思政教育的核心目標(biāo)，例如培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷、牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)守中國(guó)特色社會(huì)主義道路等。在此基礎(chǔ)上，選擇適合的短視頻教育內(nèi)容，讓學(xué)生通過(guò)觀看短視頻可以深入理解和內(nèi)化這些核心目標(biāo)。

同時(shí)，教師還可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)科特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，將思政教育與相關(guān)學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合，打破傳統(tǒng)的學(xué)科界限，增加學(xué)生接受思政教育的興趣和積極性。例如，在法律專業(yè)的思政教育中，可以選擇與法律相關(guān)的案例短視頻，通過(guò)具體案例讓學(xué)生更加直觀地了解法律的重要性和作用。

此外，短視頻教育內(nèi)容還應(yīng)與學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際需求相匹配。不同年級(jí)、不同學(xué)科的學(xué)生對(duì)思政教育的需求與理解程度有所不同，因此在選擇短視頻教育內(nèi)容時(shí)要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況。例如，對(duì)于大一新生，可以選擇一些生動(dòng)有趣的短視頻，引導(dǎo)他們對(duì)思政教育的興趣；對(duì)于大四學(xué)生，可以選擇一些與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)有關(guān)的短視頻，幫助他們更好地面對(duì)社會(huì)挑戰(zhàn)。

5.多元化的短視頻形式與效果評(píng)估

短視頻教育內(nèi)容的形式也應(yīng)多樣化，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。除了傳統(tǒng)的講解型短視頻，可以考慮制作一些互動(dòng)型、趣味型的短視頻，例如拍攝一些學(xué)生參與討論、演示實(shí)驗(yàn)等的短視頻，讓學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)地參與到思政教育中來(lái)。

評(píng)估短視頻助力高校思想政治教育的效果時(shí)，除了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度外，還可以考慮以下幾個(gè)方面：

1)觀看短視頻的次數(shù)和時(shí)長(zhǎng)：通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)生觀看短視頻的次數(shù)和時(shí)長(zhǎng)，可以了解學(xué)生對(duì)短視頻的使用情況，以及他們對(duì)短視頻的認(rèn)可程度。

2)學(xué)生參與互動(dòng)的情況：通過(guò)觀察學(xué)生是否積極參與短視頻中提出的問(wèn)題、討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以評(píng)估學(xué)生對(duì)短視頻內(nèi)容的理解和接受程度。

3)學(xué)生對(duì)短視頻的評(píng)價(jià)：可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、小組討論等形式，了解學(xué)生對(duì)短視頻內(nèi)容、形式和效果的評(píng)價(jià)，包括對(duì)內(nèi)容的理解程度、對(duì)形式的滿意度等。

4)教師的觀察與反饋：教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、參與度等來(lái)評(píng)估短視頻教育內(nèi)容對(duì)學(xué)生的影響，同時(shí)可以通過(guò)與學(xué)生的交流和反饋，了解學(xué)生對(duì)短視頻教育的感受和建議。

通過(guò)以上評(píng)估指標(biāo)，高校可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)短視頻教育中存在的問(wèn)題，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。同時(shí)，定期開(kāi)展評(píng)估工作，可以使高校保持對(duì)思政教育的關(guān)注和重視，不斷提高短視頻助力思想政治教育的效果和質(zhì)量。

總之，通過(guò)建立科學(xué)有效的評(píng)估指標(biāo)體系，高?？梢栽u(píng)估和改進(jìn)短視頻助力思想政治教育的效果。同時(shí)，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求，選擇合適的短視頻教育內(nèi)容，并不斷更新和優(yōu)化，以提高思想政治教育的吸引力和影響力，培養(yǎng)具有正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的優(yōu)秀社會(huì)主義建設(shè)者和接班人總的來(lái)說(shuō)，短視頻在高校思想政治教育中的應(yīng)用具有重要的意義和潛力。通過(guò)短視頻教育，可以更好地滿足學(xué)生對(duì)多樣化、趣味化、便捷化教育形式的需求，提高思政教育的吸引力和影響力。然而，要確保短視頻教育的有效性和質(zhì)量，需要建立科學(xué)有效的評(píng)估指標(biāo)體系。

在評(píng)估短視頻助力思想政治教育的效果時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估：短視頻的使用情況、學(xué)生參與互動(dòng)的情況、學(xué)生對(duì)短視頻的評(píng)價(jià)以及教師的觀察與反饋。通過(guò)這些評(píng)估指標(biāo)，可以全面了解和評(píng)估短視頻在思政教育中的效果和影響。

首先，短視頻的使用情況是評(píng)估指標(biāo)的重要方面之一?？梢酝ㄟ^(guò)統(tǒng)計(jì)短視頻的觀看量、播放時(shí)長(zhǎng)、分享和轉(zhuǎn)發(fā)的次數(shù)等數(shù)據(jù)來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)短視頻的使用情況，進(jìn)而了解短視頻在思政教育中的普及程度和受歡迎程度。此外，還可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等形式了解學(xué)生對(duì)短視頻的使用頻率、喜好程度等信息，從而更好地評(píng)估短視頻教育的實(shí)際效果。

其次，學(xué)生參與互動(dòng)的情況也是評(píng)估短視頻教育效果的重要指標(biāo)之一。短視頻教育往往會(huì)設(shè)置問(wèn)題、討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)觀察學(xué)生是否積極參與，可以評(píng)估學(xué)生對(duì)短視頻內(nèi)容的理解和接受程度。如果學(xué)生能夠積極參與互動(dòng)，表明他們對(duì)短視頻內(nèi)容的理解和接受程度較高，同時(shí)也說(shuō)明短視頻教育的互動(dòng)設(shè)計(jì)得到了學(xué)生的認(rèn)可和喜愛(ài)。

第三，學(xué)生對(duì)短視頻的評(píng)價(jià)也是評(píng)估短視頻教育效果的重要指標(biāo)之一?？梢酝ㄟ^(guò)問(wèn)卷調(diào)查、小組討論等形式，了解學(xué)生對(duì)短視頻內(nèi)容、形式和效果的評(píng)價(jià)。這包括對(duì)內(nèi)容的理解程度、對(duì)形式的滿意度等。通過(guò)收集學(xué)生的評(píng)價(jià)，可以更加客觀地評(píng)估短視頻教育的實(shí)際效果，并據(jù)此進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。

最后，教師的觀察與反饋也是評(píng)估短視頻教育效果的重要依據(jù)之一。教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、參與度等來(lái)評(píng)估短視頻教育內(nèi)容對(duì)學(xué)生的影響。同時(shí)，教師還可以通過(guò)與學(xué)生的交流和反饋，了解學(xué)生對(duì)短視頻教育的感受和建議。教師的觀察與反饋可以提供寶貴的信息，幫助高校對(duì)短視頻教育進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。

通過(guò)建立科學(xué)有效的評(píng)估指標(biāo)體系，高校可以評(píng)估和改進(jìn)短視頻助力思想政治教育的效果。同時(shí)，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求，選擇合適的短視頻教育內(nèi)容，并不斷更新和優(yōu)化，