幼兒園教師成長檔案

教師個人檔案紅星幼兒園：雷本巧學(xué)校：紅星幼兒園容索引個人根本信息三年見習(xí)生涯工作遠(yuǎn)景規(guī)劃讀書心得記錄教育教學(xué)論文個人根本信息雷本巧性別女照片民族漢出生年月1994.7戶籍威寧婚姻狀況未婚專業(yè)幼兒教育學(xué)歷大專畢業(yè)學(xué)校師院特長繪畫我的座右銘千里之行，始于足下工作認(rèn)知初為人師,一切都是則的新鮮，而又陌生。幼兒園是一片潔白的圣地，它遠(yuǎn)離城市的喧囂，來到幼兒園的我就置身于稚嫩而蒙昧的孩童世界；幼兒是一朵朵含苞欲放的小花，他們沒有淚洗紅塵的歲月，只見燦爛的笑臉迎接明天，和他們在一起永遠(yuǎn)是明媚、鳥語花香的春天。我相信：自己的工作會在實踐中進(jìn)步。幼兒教育解讀知識是可以遺忘的，而把知識融化在生命之中，才是終身的！正如愛因斯坦所說“教育的意義就是當(dāng)你學(xué)過的知識，在很多年淡忘以后所剩下的東西〞。幼兒教育應(yīng)促進(jìn)生命的開展，讓孩子從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，敢于去探索、去嘗試，讓孩子學(xué)會生活等。擁有了這些，孩子收益的才是生命！三年紅星生涯情況說明：在幼兒教師的行業(yè)中，我深刻地認(rèn)識到，身為幼兒教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。人們常說：“幼兒是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁〞祖國要振興，教育是根底，振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。作為一名教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好教師。

為了更好地工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定個人自我成長方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。時間：2016.9—2017.2目標(biāo)：1、樹立積極主動的工作態(tài)度。2、與家長建立良好溝通，成為教育伙伴。措施：對工作做到主動、積極、踏實，勇于承當(dāng)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系；及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反應(yīng)幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，與家長建立教育伙伴關(guān)系。時間：2017.3—2017.7目標(biāo)：重視平安教育。提高教育技能。措施：將平安教育貫穿到日常生活中，讓孩子們在一日生活中不斷掌握各種平安技能，增強(qiáng)幼兒平安意識，提高幼兒自我保護(hù)能力。積極參加各種教研活動和課題研究，在活動中提升自己。時間：2017.9—2018.2目標(biāo)：1、開展、重視個別教育。措施：1、安排的一日活動要豐富、寬松，但有相對的穩(wěn)定性。預(yù)定的活動、集體活動宜少、短，以個別、自由、自主的操作活動為主，以個別交流、個別教育為主。做到尊重孩子的個人特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒的活動給予支持和鼓勵，細(xì)心體察他們的認(rèn)知傾向，啟發(fā)興趣。時間：2018.3—2019.7目標(biāo)：1、努力爭取做一名反思型教師措施：在不斷地學(xué)習(xí)、實踐、反思的過程中向研究型教師邁進(jìn)；使自己的教育實踐與教育理論相結(jié)合，并能逐步提升自己的理論水平。時間：2019.9—2020.2目標(biāo)：1、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。2、身體力行、身正為。措施：1、結(jié)合季節(jié)、主題教育活動，及時更換環(huán)境布置，讓孩子們在環(huán)境中更好的開展；同時利用多種時機(jī)讓幼兒到大自然中去探索、去發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常接觸大自然，能使孩子心情舒暢、身體安康。2、在日常起居中我要多與孩子溝通，在身體力行中給孩子以影響熏，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。時間：2020.2—2020.7目標(biāo)：1、做一名愛學(xué)習(xí)、有專業(yè)技能特長的幼兒教師。措施：1、多問，多看，多聽，多向同事學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)；根據(jù)每個主題更新環(huán)境，使幼兒樂于動手動腦，從小具有創(chuàng)新意識；在細(xì)心、耐心、恒心、信心中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；在一日生活中，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒大膽探索，主動學(xué)習(xí)，主動與人交往；使教師和孩子一同迅速成長！自我介紹：〔對幼兒園生活學(xué)習(xí)的感悟，對自己的評價〕作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好教師。

愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實地辛勤勞動去實現(xiàn)；愛，必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋。“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子〞。它道出了幼教工作的真諦，時時把我鼓勵。在實踐工作中我要求自己做好如下工作：1、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心，積極主動、一絲不茍地做好各項工作。

2、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性。

3、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)歷為根底，靈活地運用教育的方法、技巧進(jìn)展新穎、獨特、有效的教育。

4、業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論，能在實踐中靈活地運用。有廣闊的知識視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)歷、熟練的工作能力。

5、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動，活動有方案、有條理。

6、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成*些活動上。

7、首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的方法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的方案，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事，能自己尋找解決困難的方法。

8、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，善于交朋友。

9、總結(jié)、表達(dá)能力：有較強(qiáng)的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言，容豐富，有吸引力。

10、理論學(xué)習(xí)和研究能力：刻苦鉆研、不斷學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)和研究能力，努力進(jìn)取，認(rèn)真研究。近代，“教師是人類靈魂的工程師〞說明教育的一個功能是塑心，而只有博聞強(qiáng)識、道德崇高之人才能塑心，故教師要學(xué)貫古今、融匯中外，才能做好人類靈魂工程師。而現(xiàn)代，教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求教師既有深厚的學(xué)術(shù)根底、廣闊的學(xué)術(shù)視野，又具有現(xiàn)代教育技術(shù)。這說明教師要具備：