小班洗澡澡教案7篇

第第頁(yè)小班洗澡澡教案7篇

小班洗澡澡教案篇1

目標(biāo)：

1．知道水果類食物要洗潔凈后再吃。

2．學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

預(yù)備：

1．活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

2．布袋、人手一只小盆。

過程：

1．游戲：摸摸是什么?

將水果放在神奇布袋內(nèi)，幼兒蒙著眼睛，伸手在袋中摸水果。

提問：你摸到的是什么?

2．爭(zhēng)論：吃水果的好處。

知道水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康，漂美麗亮。

3．給水果寶寶洗個(gè)澡。

幼兒觀測(cè)水果表面。

了解水果表面很臟，知道水果洗潔凈才能吃。

老師和幼兒共同洗水果。

洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到，不要把水濺出來(lái)。

建議：

1．可以讓幼兒品嘗洗潔凈的水果。

2．與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓舞幼兒在家也要講衛(wèi)生，洗水果。

評(píng)價(jià)：

對(duì)洗水果感愛好，情愿動(dòng)手洗水果。

小班洗澡澡教案篇2

中班音樂活動(dòng)：

我愛洗澡

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)洗澡的歡樂，養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣。

2.能夠大膽想象，創(chuàng)編洗澡的舞蹈動(dòng)作，并能隨音樂表演

活動(dòng)預(yù)備：

1.老師用大盆及洗澡用具，幼兒用浴花人手一個(gè)。

2.布置場(chǎng)景

3.多媒體課件

活動(dòng)過程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)

在《我愛洗澡》音樂的伴奏下，幼兒手拿浴花進(jìn)入活動(dòng)室

2.出示大盆、香皂等物品，認(rèn)識(shí)洗澡用具

3.放課件：《兩個(gè)寶寶洗澡澡》

師：有兩個(gè)特別可愛的寶寶，他們也很喜愛洗澡，我們一起來(lái)看看吧!

提問：媽媽幫寶寶洗了哪些地方啊?

4.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有閱歷，結(jié)合兒歌，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作。

洗洗我的頭呀，一、二、三;

洗洗我的胳膊，一、二、三;

洗洗我的小腿，一、二、三;

洗洗我的屁股，一、二、三;

洗洗我的后背，一、二、三;

5.爭(zhēng)論洗澡的好處，并放課件進(jìn)行小結(jié)。

①洗澡可以使我們潔凈，這樣我們就會(huì)很舒暢

②運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就簡(jiǎn)單產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好。

③常常洗澡潔凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌，愛護(hù)我們的皮膚。

6.老師完整表演舞蹈，幼兒觀賞。

7.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈

①結(jié)合兒歌，幼兒學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作。

②老師手持“大淋浴頭”利用游戲的形式，反復(fù)練習(xí)教難掌控的動(dòng)作.

8.老師和幼兒完整跟音樂跳

9.老師和幼兒手持浴花站好位置表演，請(qǐng)大家觀賞

10.老師和幼兒手持浴花在音樂伴奏下走出活動(dòng)室做動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

小班洗澡澡教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

一、隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的快感。

二、積累幼兒洗澡閱歷，讓幼兒愛上洗澡。

三、愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。

四、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培育同學(xué)的創(chuàng)編技能與合作技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、音樂磁帶《我愛洗澡》、洗澡錄像。

2、各類洗澡用品。

活動(dòng)過程：

一、引起幼兒洗澡愛好。

1、幼兒隨《喜唰唰》音樂做律動(dòng)。跳一跳。

2、熱了怎樣才會(huì)舒暢?

3、看一看媽媽是怎么給寶寶洗澡的。嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭愉快地唱起歌。媽媽說(shuō)：寶寶，該洗澡了!"媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆。"嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。"搓搓脖頸搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。"嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。"搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。"撲騰撲騰!"寶寶樂得玩起水來(lái)了。

二、介紹洗澡的步驟。

娃娃是怎樣洗澡的?請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)表達(dá)。老師引導(dǎo)幼兒洗澡的'步驟和方法：

第一步：打開水龍頭，試試水溫。

第二步：用水沖沖身，潮濕身體。

第三步：打上肥皂，洗洗身體，洗洗頭，搓一搓。提示：洗澡的時(shí)候留意不要讓泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦!

第四步：沖潔凈，用毛巾擦身體，換上潔凈衣服。

師：洗好之后，還可以抹上香香，這樣就更加舒暢啦!

三、聽音樂表演。

1、老師邊喊："寶寶們，洗澡啦"，一邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒"抹香皂"，幼兒跟音樂做洗澡，老師觀測(cè)，實(shí)時(shí)予以確定。

2、幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)，用引導(dǎo)語(yǔ)帶動(dòng)幼兒。

3、留意洗澡時(shí)愛護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。

四、跟音樂做律動(dòng)，并總結(jié)。

1、洗澡都會(huì)用到什么?(幼兒自由發(fā)言"毛巾、浴花、沐浴露、洗頭膏、肥皂"后老師分別出示實(shí)物)2、為每個(gè)小伙伴預(yù)備禮物?？?是浴花，那我們跟著音樂一起來(lái)洗洗澡吧!

3、表演結(jié)束，老師給幼兒"抹爽身粉"，聞一聞，告知幼兒"香極了"。

4、老師總結(jié)：天氣熱了，簡(jiǎn)單出汗。我們要勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。小伙伴都要做一個(gè)愛潔凈的好孩子。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中我以引導(dǎo)者、支持者的身份參加活動(dòng)，通過語(yǔ)言、動(dòng)作等不同的方式來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒表演的愛好，給幼兒適當(dāng)?shù)脑c指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽的來(lái)創(chuàng)編動(dòng)作。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個(gè)活動(dòng)的氛圍輕松、愉悅，幼兒的參加活動(dòng)的積極性很高，都能結(jié)合自己的日常生活閱歷來(lái)創(chuàng)編簡(jiǎn)約的搓洗動(dòng)作，并能結(jié)合音樂將自己洗澡的動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來(lái)。

但在活動(dòng)中也表現(xiàn)出了以下一些值得思索的問題：(1)活動(dòng)中一些材料的提供，沒有起到很好的作用，反而影響了幼兒的表演(如：浴球);(2)活動(dòng)中場(chǎng)地的變換較多，一會(huì)兒草地、一會(huì)兒小河，對(duì)與小班幼兒來(lái)講不簡(jiǎn)單分清;(3)

在活動(dòng)中老師只是引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作的表演而缺少對(duì)音樂的理解和感受;(4)本活動(dòng)所選曲目《我愛洗澡》好像不能用來(lái)作為單純的韻律活動(dòng)，而更適合定位成歌表演，讓幼兒先學(xué)會(huì)這首歌曲，在學(xué)會(huì)了的基礎(chǔ)上，就歌詞進(jìn)行理解，邊唱邊跳，應(yīng)當(dāng)更能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

小班洗澡澡教案篇4

設(shè)計(jì)意圖：

小班孩子年齡小，但都對(duì)唱表演有著深厚的愛好，但對(duì)于自己創(chuàng)編動(dòng)作就顯的相對(duì)較弱，所以為了讓孩子加強(qiáng)這一方面的技能，特預(yù)備了此次活動(dòng)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1〉重點(diǎn)：感受音樂帶來(lái)的歡樂。

2〉難點(diǎn)；初步嘗試學(xué)習(xí)創(chuàng)編貼近孩子生活活動(dòng)的舞蹈動(dòng)作。

活動(dòng)目標(biāo)：

1，鼓舞幼兒積級(jí)參與音樂舞蹈，在舞蹈中獲得歡樂的心情體驗(yàn)。

2，鼓舞幼兒大膽的嘗試創(chuàng)編，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：錄音機(jī)，磁帶，鋼琴，空沐浴露瓶，毛巾，臉盆。

活動(dòng)過程：

一，律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)

二，練聲，復(fù)習(xí)歌曲

三，老師以啞劇表演的行式激發(fā)幼兒的愛好。

1〉師：小伙伴，今日老師為小伙伴預(yù)備了一段表演，大家猜猜看，老師在干什么，你從哪里可以看出來(lái)。

2〉老師表演，突出洗澡的動(dòng)作。

3〉請(qǐng)幼兒回答下列問題：你們是怎么洗澡的，并讓個(gè)別幼兒用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn)。

四，老師請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽歌曲激發(fā)幼兒表演的欲望。

1〉小伙伴們知道這是什么歌嗎？好聽嗎？

五，老師請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒美化動(dòng)作。

1，師：小伙伴都覺的這一首歌這么好聽，那誰(shuí)來(lái)想一想可以加上些什么好看的動(dòng)作

六，老師完整的表演舞蹈。并加上之前幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作。

1〉師：小伙伴今日都這么乖，那么老師也想到一些好看的動(dòng)作，小伙伴們想不想看啊？

2〉老師表演“洗澡歌”

3〉師“好看嗎，你們想不想也來(lái)跳，那今日我們就來(lái)跳這段舞蹈吧

七，老師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動(dòng)作。

1．師：小伙伴們大家找一個(gè)舒暢的位置站好來(lái)，仔細(xì)的和老師學(xué)動(dòng)作，老師看看哪個(gè)小伙伴最棒。

八，老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動(dòng)作。

1．師：小伙伴學(xué)的真棒，我們現(xiàn)在就聽這音樂一起跳起來(lái)吧

九，復(fù)習(xí)歌曲“螞蟻”

十，律動(dòng)出場(chǎng)。

師：小伙伴們，你們今日真能干，這么快就把動(dòng)作學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在我們最末在來(lái)一遍好嗎？

活動(dòng)反思：

由于老師在整個(gè)活動(dòng)過程中將幼兒的情敘帶動(dòng)了起來(lái)，因此使整節(jié)課幼兒激積性很大，都有劇烈的對(duì)唱曲的創(chuàng)編的欲望，在活動(dòng)過程中，幼兒能主動(dòng)，激積的協(xié)作老師，回答相應(yīng)的問題，這次活動(dòng)有效的促進(jìn)了幼兒的自主思維及肢體語(yǔ)言表答技能。但創(chuàng)編動(dòng)作對(duì)于這些從沒有接觸此活動(dòng)的幼兒來(lái)說(shuō)是有肯定的難度，沒方法讓全體幼兒充份的得到發(fā)揮，老師需要進(jìn)一步培育和引導(dǎo)幼兒去發(fā)揮他們自身淺在的創(chuàng)編技能。

小班洗澡澡教案篇5

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒對(duì)身邊的植物充斥著新奇，通過我們班的自然角種植的小豆莢來(lái)觀測(cè)小豆莢的生長(zhǎng)過程，特別是小豆莢成熟時(shí)在太陽(yáng)下裂開，小豆子自己從豆莢里“跳”出來(lái)，幼兒感到特別的興奮。設(shè)計(jì)《我是小豆子》以音樂的形式來(lái)表現(xiàn)小豆莢生長(zhǎng)的過程，有利于幼兒的理解與記憶，豐富孩子的知識(shí)，更能陶冶孩子喜愛自然的.情操。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟識(shí)旋律學(xué)唱歌曲。

2、鼓舞幼兒在感受樂曲旋律的基礎(chǔ)上膽創(chuàng)編動(dòng)作。

3、在活動(dòng)中與同伴共舞，溝通情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、錄音磁帶，錄音機(jī)，課件

2、三種顏色的小豆子圖片，讓幼兒貼在手腕上。

3、認(rèn)識(shí)小豆子，知道它的生長(zhǎng)過程。

4、場(chǎng)地畫有一株株長(zhǎng)有豆莢的圖片。

活動(dòng)過程：

一、啟發(fā)式談話，導(dǎo)入課題。

1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼兒的愛好。

2、老師：你們知道這只小兔是用什么東西制作的嗎?(我們自己種的小豆子)，引導(dǎo)幼兒來(lái)認(rèn)識(shí)小豆子。

二、學(xué)習(xí)歌曲《我是小豆子》

1、老師引導(dǎo)幼兒觀看課件：在一片種植園里，小豆子發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花，以及小豆莢成熟了裂開后，小豆子自己跳出來(lái)的情景

2、老師請(qǐng)幼兒說(shuō)出他們看到了什么?小豆子是怎么從豆莢里出來(lái)的?引導(dǎo)幼兒熟識(shí)歌詞。

3、老師有感情地演唱歌曲。

4、教唱歌曲。

幼兒隨音樂伴奏完整跟唱。

三、創(chuàng)編表演動(dòng)作。

1、幼兒觀看課件，講解并描述故事，看完后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)用動(dòng)作怎么去表現(xiàn)。

2、啟發(fā)幼兒想象，用什么樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小豆子寶寶從小豆莢中出來(lái)的?(跳呀、蹦呀、跑呀)

3、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作小豆子從豆莢中出來(lái)的動(dòng)作。

4、全體幼兒隨音樂自由表演，鼓舞幼兒膽地創(chuàng)編動(dòng)作。

5、幼兒站成圓圈為一個(gè)豆莢，面對(duì)圓心，帶領(lǐng)全體幼兒隨音樂做動(dòng)作。

6、全班幼兒分成假設(shè)干小組，讓幼兒自己看一下粘貼的小豆子的顏色，明確自己所在的小組，每個(gè)小組就是一個(gè)小豆莢。

1)第一遍：戴同色的小豆子寶四在一起，圍成幾個(gè)圈，

2)第二遍：小豆子寶寶分散開。

3)第三遍：小豆子寶寶長(zhǎng)了。

7、讓幼兒聽音樂完整表演一次。

8、幼兒自由組合成假設(shè)干個(gè)小豆莢進(jìn)行表演。

小班洗澡澡教案篇6

設(shè)計(jì)意圖

隨著天氣越來(lái)越熱，洗澡成為孩子們每天需要做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動(dòng)；它符合幼兒的愛好與需要，來(lái)源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活；通過此活動(dòng)可以讓幼兒歡樂地體驗(yàn)洗澡的過程，有助于進(jìn)展幼兒生活閱歷，學(xué)會(huì)如何洗澡，援助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

重難點(diǎn)

洗澡的方法。

活動(dòng)預(yù)備

小豬手偶、音樂《我們愛洗澡》、洗澡用品假設(shè)干。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過故事，使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。

2、依據(jù)生活閱歷的回顧，認(rèn)識(shí)、了解洗澡用品的名稱及作用，知道洗澡的方法。

3、援助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有肯定的援助。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入

1、出示小豬手偶，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

師：今日寶寶班來(lái)了一位小客人，小伙伴想不想知道它是呀？我們一起來(lái)看看吧，你們喜愛它嗎？想不想和它一起做游戲？

引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。

2、師：為什么不想和它做游戲？小豬可想和寶寶班的小伙伴一起做游戲了，這可怎么辦呢？小豬需要做什么呢？

引導(dǎo)幼兒知道小豬太臟了，小伙伴不想和它一起玩。小豬需要洗澡。

二、了解洗澡

①師：你會(huì)洗澡嗎？洗澡的時(shí)候都需要預(yù)備什么？

②出示魔術(shù)盒，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)多種洗澡用品。

師：老師這里有一個(gè)魔術(shù)盒，小伙伴猜猜里面藏的什？

請(qǐng)幼兒伸出食指一起說(shuō)：變變變師小結(jié)：哇，變出了這么多好東西！這些洗澡用品可以使我們變得潔凈、舒暢。

③師：為什么要預(yù)備沐浴露？

引導(dǎo)幼兒知道用沐浴露滑滑的、愛護(hù)皮膚，用過后香香的。

④師：我們?yōu)槭裁匆丛瑁?/p>

師小結(jié)：現(xiàn)在天氣熱了，我們活動(dòng)后會(huì)出汗，黏黏的，皮膚上會(huì)有污垢，污垢簡(jiǎn)單產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好，也會(huì)生病。所以洗澡可以讓我們變得很潔凈，而且香噴噴的。

三、洗澡的方法

1、洗澡前我們應(yīng)當(dāng)先做什么？〔預(yù)備好洗澡用品、脫衣服〕

2、師：你在家媽媽是怎樣給你洗澡的？

請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)合，輪換扮媽媽為同伴洗澡，做動(dòng)作演示。

師小結(jié)洗澡的大流程：先洗頭，洗身上，再洗胳膊、腿，最末是小腳，洗完后用毛巾擦潔凈。

3、師示范洗澡的方法和動(dòng)作擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖潔凈，再來(lái)擠點(diǎn)沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖潔凈，再用毛巾把水擦潔凈，洗澡洗好啦！

4、師帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)作學(xué)習(xí)洗澡的方法。

四、體驗(yàn)活動(dòng)播放音樂，幼兒和老師一起跟著音樂感受洗澡的歡樂。

師：夏天到了，天氣很熱，小伙伴身上都會(huì)黏黏的，不舒暢，你們想不想和老師一起跟著音樂來(lái)洗澡！

五、活動(dòng)小結(jié)

師：洗澡的時(shí)候會(huì)有許多泡泡，滑滑的、光光的，用手指輕輕一戳，就會(huì)破了，真有意思，洗完澡以后身上還會(huì)香香的呢，可以舒暢的睡個(gè)好覺！小伙伴要做一個(gè)愛洗澡、講衛(wèi)生的.好寶寶！

活動(dòng)延伸

讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗(yàn)洗澡的歡樂

健康活動(dòng)《我們愛洗澡》課后反思

一、教材玩水是幼兒特別感愛好的游戲，隨著天氣越來(lái)越熱，洗澡成為孩子們每天需要做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動(dòng)；它符合幼兒的愛好與需要，來(lái)源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。

二、目標(biāo)的達(dá)成本次活動(dòng)主要圍繞"我愛洗澡"為主線，整堂課都是貫穿情愿洗澡的積極心情為始終，引導(dǎo)幼兒通過集體活動(dòng)來(lái)感受集體洗澡的歡樂，在教學(xué)中采納各種形式，做到動(dòng)、靜結(jié)合，盡可能的關(guān)注到群體。在整個(gè)過程中，孩子們愛好都很濃。第一環(huán)節(jié)，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)故事的情景，讓孩子們爭(zhēng)論小豬需要做什么，以達(dá)到目標(biāo)1：讓孩子知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。第二個(gè)環(huán)節(jié)是依據(jù)幼兒的生活閱歷，讓幼兒了解洗澡用品名稱及作用，知道洗澡的方法。最末隨《我愛洗澡》的音樂，使幼兒跟著音樂感受洗澡的歡樂。三、重難點(diǎn)的突破本節(jié)課我的重難點(diǎn)是：洗澡的方法。在學(xué)習(xí)洗澡的方法環(huán)節(jié)，我主要是先引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷大膽爭(zhēng)論、仿照洗澡的動(dòng)作；老師再結(jié)合幼兒表現(xiàn)的動(dòng)作正確示范洗澡的方法；最末是師幼共同學(xué)習(xí)仿照洗澡的方法、流程。在一環(huán)節(jié)中，幼兒一貫是跟著老師的思路走的，幼兒與幼兒之間沒有很好的互動(dòng)，所表現(xiàn)出的課堂氣氛也不是很活躍。

三、幼兒的反思小班幼兒雖然有洗澡的生活閱歷，但孩子沒有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，通過活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生行為意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)，孩子們愛好比較濃，但由于老師說(shuō)的太多，也沒有很好地激發(fā)、引導(dǎo)孩子，以至于有個(gè)別孩子缺乏課堂愛好。如：在認(rèn)識(shí)洗澡用品環(huán)節(jié)，幼兒對(duì)老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情，更多的感覺是司空見慣。老師應(yīng)變換更為神奇、新奇的方式以吸引幼兒。在最末音樂活動(dòng)中，幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài)，沒有更好地表現(xiàn)對(duì)洗澡的愛好。老師因與幼兒一起探究、仿照，融入幼兒當(dāng)中，真正起到師幼共同學(xué)習(xí)。

四、不足之處

1、老師在活動(dòng)中，瑣碎的語(yǔ)言比較多，如：對(duì)不對(duì)，是不是等，這樣的話語(yǔ)很難使孩子在語(yǔ)言的進(jìn)展方面得到一個(gè)熬煉，盼望在今后的教學(xué)中，盡量減削瑣碎的語(yǔ)言，語(yǔ)句應(yīng)當(dāng)干脆利落點(diǎn)，孩子的印象也會(huì)比較清楚。

2、在最末一個(gè)環(huán)節(jié)中，要求幼兒一起來(lái)洗澡，老師的指示不夠清楚，不能僅僅是帶操的形式，孩子在這方面沒有更好的得到肢體語(yǔ)言的進(jìn)展，老師沒有嚴(yán)格要求孩子領(lǐng)悟動(dòng)作的要領(lǐng)，沒有培育孩子在技能方面的提煉，丟失了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，假如在活動(dòng)中，老師主要到了這方面的意識(shí)，逐步規(guī)范孩子的動(dòng)作，我相信，音樂活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成就會(huì)更加明顯。

教學(xué)反思

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多留意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)技能的培育。

小百科：洗澡，能清除汗垢油污、清除疲憊、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35~40℃的溫水為宜。

小班洗澡澡教案篇7

活動(dòng)名稱：小鴨愛洗澡

設(shè)計(jì)思路：

天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，孩子們的運(yùn)動(dòng)量也增大了許多。有時(shí)我會(huì)聽到孩子們自己會(huì)說(shuō)：“我已經(jīng)滿頭大汗了?！苯又鴷?huì)有孩子說(shuō)：“我晚上洗澡的?！贝蠹叶技娂娬f(shuō)：“我也洗的……”于是在孩子們自由爭(zhēng)論中，我設(shè)計(jì)了這次主題性的音樂活動(dòng)《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現(xiàn)表達(dá)洗澡的樂趣，并養(yǎng)成愛洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過音樂故事觀賞熟識(shí)、理解歌曲，大膽用動(dòng)作表現(xiàn)小鴨洗澡，情愿用自然的'嗓音、開心的心情進(jìn)行歌頌。

活動(dòng)預(yù)