傳染病預(yù)防管理制度（五篇）

第9頁共9頁傳染病預(yù)?防管理制?度傳染?病是由病?毒、細菌?、寄生蟲?等生物病?原體，通?過呼吸道?、消化道?、皮膚粘?膜等不同?途徑侵入?人體后引?起發(fā)病。?因傳染病?具有傳染?性，如不?及時采取?措施就會?造成流行?，做好管?理不僅對?保證學(xué)生?身體健康?、促進生?長發(fā)育、?完成學(xué)習(xí)?任務(wù)具有?重要意義?，同時也?是控制社?會上傳染?病流行的?重要環(huán)節(jié)?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)重視傳?染病防治?工作，建?立預(yù)防保?健協(xié)調(diào)組?織，明確?校長為學(xué)?校傳染病?防治工作?第一責任?人，確定?專人負責?預(yù)防保健?工作并有?疫情報告?人，具體?防治制度?如下：?一、積極?開展預(yù)防?傳染病的?衛(wèi)生健康?教育，積?極配合社?區(qū)開展愛?國衛(wèi)生運?動。消除?老鼠和蚊?、蠅以及?其他傳播?傳染病動?物對人體?的危害。?二、有?計劃地改?造學(xué)校公?共衛(wèi)生設(shè)?施，加強?飲用水衛(wèi)?生的管理?。三、?建立健全?學(xué)校傳染?病監(jiān)控與?疫情報告?制度，制?定晨檢制?度，做好?晨檢記錄?。做到傳?染病早發(fā)?現(xiàn)，早報?告，早治?療。班主?任根據(jù)學(xué)?生的缺課?情況，發(fā)?現(xiàn)疑似傳?染病及時?報告學(xué)校?衛(wèi)生室，?學(xué)校疫情?報告人逐?級做好疫?情報告（?電話報告?）并做好?登記工作?。疫情報?告順序為?：學(xué)生、?班主任、?分管領(lǐng)導(dǎo)?、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、打古?鎮(zhèn)衛(wèi)生院?、鎮(zhèn)教辦?、區(qū)教育?局體衛(wèi)辦?公室、區(qū)?疾控中心?。四、?對發(fā)生疫?情的班級?做到及時?消毒、及?時隔離，?定期用含?氯消毒液?擦拭、浸?泡等。保?持室內(nèi)環(huán)?境空氣流?通，經(jīng)常?開窗通風?，做到濕?式清掃。?五、學(xué)?生患傳染?病愈后，?須持醫(yī)院?出具的復(fù)?課證明及?有關(guān)化驗?單，經(jīng)學(xué)?校確認后?方可復(fù)課?。六、?進一步加?強學(xué)校健?康教育工?作，通過?宣傳窗、?健康教育?課、班會?、隊會、?講座、板?報、廣播?等途經(jīng)，?經(jīng)常性地?對家長、?學(xué)生開展?傳染病預(yù)?防知識的?宣傳教育?活動，使?學(xué)生了解?預(yù)防傳染?病的相應(yīng)?知識和要?求，并要?求家長關(guān)?注學(xué)生的?身體健康?狀況，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生健?康狀況有?異常時，?應(yīng)及時帶?學(xué)生赴醫(yī)?療機構(gòu)就?疹，養(yǎng)成?勤洗手、?不面對他?人咳嗽等?良好的個?人衛(wèi)生習(xí)?慣。七?、根據(jù)季?節(jié)積極配?合防疫部?門做好學(xué)?生預(yù)防接?工作，發(fā)?現(xiàn)有疫苗?漏種的生?院，督促?其到當?shù)?衛(wèi)進行補?種，以控?制疫苗相?關(guān)疾病在?學(xué)校的流?行。傳?染病預(yù)防?管理制度?（二）?根據(jù)《中?華人民共?和國傳染?病防治法?》和《學(xué)?校衛(wèi)生工?作條例》?的規(guī)定，?為預(yù)防傳?染病的發(fā)?生、流行?，保障師?幼的身體?健康，特?制定本工?作制度：?一、托?幼機構(gòu)職?責1、?加強領(lǐng)導(dǎo)?，落實傳?染病管理?責任制，?建立園長?責任制。?按照衛(wèi)生?部門和教?育局的要?求，組織?園內(nèi)各項?傳染病治?措施的落?實。2?、幼兒園?設(shè)立專人?負責傳染?病疫情報?告人，指?定專人（?保健員）?具體負責?本園傳染?病疫情收?集、報告?、指導(dǎo)教?師晨檢、?幼兒健康?教育、食?堂衛(wèi)生、?免疫預(yù)防?等傳染病?防治工作?等。3?、主動與?疾病控制?、衛(wèi)生監(jiān)?督機構(gòu)加?強溝通，?接受技術(shù)?指導(dǎo)、培?訓(xùn)、督導(dǎo)?檢查等工?作。二?、傳染病?防治1?、督促家?長按免疫?程序和要?求完成兒?童預(yù)防接?種。配合?疾病預(yù)防?控制機構(gòu)?做好托幼?機構(gòu)兒童?常規(guī)接種?、群體性?接種或應(yīng)?急接種工?作。2?、在本托?幼機構(gòu)內(nèi)?發(fā)現(xiàn)傳染?病疫情或?疑似病例?后，應(yīng)當?立即向?qū)?地疾病預(yù)?防控制機?構(gòu)（農(nóng)村?鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生?院防保組?）報告。?3、班?級老師每?日登記本?班兒童的?出勤情況?。對因病?缺勤的兒?童，應(yīng)當?了解兒童?的患病情?況和可能?的原因，?對疑似患?傳染病的?，要及時?報告給園?（所）疫?情報告人?。園（所?）疫情報?告人接到?報告后應(yīng)?當及時追?查兒童的?患病情況?和可能的?病因，以?做到對傳?染病人的?早發(fā)現(xiàn)。?4、在?本托幼機?構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)?疑似傳染?病例時，?應(yīng)當及時?設(shè)立臨時?隔離室，?對患兒采?取有效的?隔離控制?措施。臨?時隔離室?內(nèi)環(huán)境、?物品應(yīng)當?便于實施?隨時性消?毒與終末?消毒，控?制傳染病?在園（所?）內(nèi)暴發(fā)?和續(xù)發(fā)。?5、托?幼機構(gòu)應(yīng)?當配合當?地疾病預(yù)?防控制機?構(gòu)對被傳?染病病原?體污染（?或可疑污?染）的物?品和環(huán)境?實施隨時?性消毒與?終末消毒?。6、?發(fā)生傳染?病期間，?托幼機構(gòu)?應(yīng)當加強?晨午檢和?全日健康?觀察，并?采取必要?的預(yù)防措?施，保護?易感兒童?。對發(fā)生?傳染病的?班級按要?求進行醫(yī)?學(xué)觀察，?醫(yī)學(xué)觀察?期間該班?與其他班?相對隔離?，不辦理?入托和轉(zhuǎn)?園（所）?手續(xù)。?7、衛(wèi)生?保健人員?應(yīng)當定期?對兒童及?其家長開?展預(yù)防接?種和傳染?病防治知?識的健康?教育，提?高其防護?能力和意?識。傳染?病流行期?間，加強?對家長的?宣傳工作?。8、?患傳染病?的兒童隔?離期滿后?，憑醫(yī)療?衛(wèi)生機構(gòu)?出具的痊?愈證明方?可返回園?（所）。?根據(jù)需要?，來自疫?區(qū)或有傳?染病接觸?史的兒童?，檢疫期?過后方可?入園（所?）。傳?染病預(yù)防?管理制度?（三）?根據(jù)《_?___傳?染病防治?法》和《?學(xué)校衛(wèi)生?工作條例?》的規(guī)定?，為預(yù)防?傳染病的?發(fā)生、流?行，保障?師幼的身?體健康，?特制定本?工作制度?：一、?托幼機構(gòu)?職責1?、加強領(lǐng)?導(dǎo)，落實?傳染病管?理責任制?，建立園?長責任制?。按照_?___部?門和教育?局的要求?，___?_園內(nèi)各?項傳染病?治措施的?落實。?2、幼兒?園設(shè)立專?人負責傳?染病疫情?報告人，?指定專人?（保健員?）具體負?責本園傳?染病疫情?收集、報?告、指導(dǎo)?教師晨檢?、幼兒健?康教育、?食堂衛(wèi)生?、免疫預(yù)?防等傳染?病防治工?作等。?3、主動?與疾病控?制、衛(wèi)生?監(jiān)督機構(gòu)?加強溝通?，接受技?術(shù)指導(dǎo)、?培訓(xùn)、督?導(dǎo)檢查等?工作。?二、傳染?病防治?1、督促?家長按免?疫程序和?要求完成?兒童預(yù)防?接種。配?合疾病預(yù)?防控制機?構(gòu)做好托?幼機構(gòu)兒?童常規(guī)接?種、群體?性接種或?應(yīng)急接種?工作。?2、在本?托幼機構(gòu)?內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳?染病疫情?或疑似病?例后，應(yīng)?當立即向?屬地疾病?預(yù)防控制?機構(gòu)（農(nóng)?村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)?生院防保?組）報告?。3、?班級老師?每日登記?本班兒童?的出勤情?況。對因?病缺勤的?兒童，應(yīng)?當了解兒?童的患病?情況和可?能的原因?，對疑似?患傳染病?的，要及?時報告給?園（所）?疫情報告?人。園（?所）疫情?報告人接?到報告后?應(yīng)當及時?追查兒童?的患病情?況和可能?的病因，?以做到對?傳染病人?的早發(fā)現(xiàn)?。4、?在本托幼?機構(gòu)內(nèi)發(fā)?現(xiàn)疑似傳?染病例時?，應(yīng)當及?時設(shè)立臨?時隔離室?，對患兒?采取有效?的隔離控?制措施。?臨時隔離?室內(nèi)環(huán)境?、物品應(yīng)?當便于實?施隨時性?消毒與終?末消毒，?控制傳染?病在園（?所）內(nèi)暴?發(fā)和續(xù)發(fā)?。5、?托幼機構(gòu)?應(yīng)當配合?當?shù)丶膊?預(yù)防控制?機構(gòu)對被?傳染病病?原體污染?（或可疑?污染）的?物品和環(huán)?境實施隨?時性消毒?與終末消?毒。6?、發(fā)生傳?染病期間?，托幼機?構(gòu)應(yīng)當加?強晨午檢?和全日健?康觀察，?并采取必?要的預(yù)防?措施，保?護易感兒?童。對發(fā)?生傳染病?的班級按?要求進行?醫(yī)學(xué)觀察?，醫(yī)學(xué)觀?察期間該?班與其他?班相對隔?離，不辦?理入托和?轉(zhuǎn)園（所?）手續(xù)。?7、衛(wèi)?生保健人?員應(yīng)當定?期對兒童?及其家長?開展預(yù)防?接種和傳?染病防治?知識的健?康教育，?提高其防?護能力和?意識。傳?染病流行?期間，加?強對家長?的宣傳工?作。8?、患傳染?病的兒童?隔離期滿?后，憑醫(yī)?療衛(wèi)生機?構(gòu)出具的?痊愈證明?方可返回?園（所）?。傳染?病預(yù)防管?理制度（?四）為?了減少和?控制傳染?病在學(xué)校?的發(fā)生，?確保我校?全體師生?的身心健?康，加強?學(xué)校預(yù)防?傳染病工?作，特制?定本制度?如下：?一、加強?管理1?、針對學(xué)?校實際和?傳染病流?行的特點?制定出相?關(guān)的衛(wèi)生?管理制度?與具體的?防治措施?，專人進?行管理，?明確職責?，認真做?好傳染病?預(yù)防工作?，配合衛(wèi)?生行政部?門加強對?傳染病預(yù)?防的監(jiān)督?與管理。?2、對?食堂、廁?所等重點?區(qū)域進行?全面、徹?底的清掃?。對容易?滋生蚊、?蠅、蟑螂?、老鼠等?有害生物?的場所在?清掃的同?時，還應(yīng)?采取滅蠅?、滅蟑螂?、滅老鼠?的措施，?堅決杜絕?衛(wèi)生管理?上的空白?。學(xué)校教?室、宿舍?等人員集?中的場所?應(yīng)進行空?氣消毒，?并經(jīng)常開?窗保持場?所內(nèi)空氣?流通，預(yù)?防呼吸道?傳染病的?發(fā)生。?3、要求?加強學(xué)校?食堂衛(wèi)生?和學(xué)生集?體用餐衛(wèi)?生的管理?，嚴防腸?道傳染病?的發(fā)生。?教育學(xué)生?盡可能在?校內(nèi)用餐?，不要食?用“三無?”食品，?防止食物?中毒和傳?染病的發(fā)?生。將飲?用水衛(wèi)生?管理作為?預(yù)防腸道?傳染病的?重要環(huán)節(jié)?予以高度?重視。?二、以各?種形式進?行宣傳教?育建立?健全宣傳?教育體系?，以流行?病學(xué)為基?礎(chǔ)，提高?衛(wèi)生宣傳?健康教育?的科學(xué)水?平；針對?主要疾病?的危害及?其有關(guān)行?為，有的?放矢地宣?傳衛(wèi)生知?識，靈活?實施不同?的教育內(nèi)?容和方法?。1、?對廣大師?生、尤其?是食堂工?作人員、?進行傳染?病防治的?專題講?座。增強?他們的衛(wèi)?生防病意?識和高度?的職業(yè)責?任感和職?業(yè)道德觀?念。2?、充分利?用健康教?育課、班?會、講座?、板報等?形式對學(xué)?生進行預(yù)?防傳染病?教育，向?學(xué)生傳授?針對性較?強的傳染?病預(yù)防知?識，切實?增強學(xué)生?的衛(wèi)生防?病意識；?教育學(xué)生?主動維護?環(huán)境衛(wèi)生?、養(yǎng)成良?好的個人?衛(wèi)生習(xí)慣?。三、?具體措施?1、組?織傳染病?防治人員?不定期深?入到學(xué)校?教室、宿?舍、食堂?、檢查食?堂衛(wèi)生、?環(huán)境衛(wèi)生?、宿舍衛(wèi)?生。定期?對校內(nèi)飲?食、飲水?、從業(yè)人?員進行健?康檢查，?及時發(fā)現(xiàn)?病原攜帶?者，保護?易感人群?。2、?健全和執(zhí)?行消毒管?理制度，?對室內(nèi)空?氣、餐（?飲）具和?其他活動?的場所及?接觸的物?品定期進?行消毒。?指導(dǎo)安排?合理的生?活制度，?預(yù)防接種?和傳染病?管理，預(yù)?防傳染病?的發(fā)生，?對傳染病?患者及時?的處理。?做好學(xué)生?健康狀況?登記3?、做好學(xué)?生健康狀?況登記，?學(xué)生中發(fā)?現(xiàn)發(fā)熱、?畏寒、頭?痛、全身?酸痛、腹?疼、腹瀉?等癥狀應(yīng)?立即送醫(yī)?院進行診?治，并采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。4、?各班主任?和科任教?師應(yīng)隨時?掌握自己?和學(xué)生的?疫情情況?，做到早?發(fā)現(xiàn)、早?報告、早?隔離、早?診斷、早?治療、早?預(yù)防，及?時處理疫?源地，指?導(dǎo)病人消?毒，進行?跟蹤觀察?，有效切?斷傳播途?徑，保護?易感人群?，控制和?消滅傳染?病的發(fā)生?和蔓延。?5、保?護易感人?群。傳?染病預(yù)防?管理制度?（五）?傳染病是?由病毒、?細菌、寄?生蟲等生?物病原體?，通過呼?吸道、消?化道、皮?膚粘膜等?不同途徑?侵入人體?后引起發(fā)?病。因傳?染病具有?傳染性，?如不及時?采取措施?就會造成?流行，做?好管理不?僅對保證?學(xué)生身體?健康、促?進生長發(fā)?育、完成?學(xué)習(xí)任務(wù)?具有重要?意義，同?時也是控?制社會上?傳染病流?行的重要?環(huán)節(jié)。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)重?視傳染病?防治工作?，建立預(yù)?防保健協(xié)?調(diào)___?_，明確?校長為學(xué)?校傳染病?防治工作?第一責任?人，確定?專人負責?預(yù)防保健?工作并有?疫情報告?人，具體?防治制度?如下：?一、積極?開展預(yù)防?傳染病的?衛(wèi)生健康?教育，積?極配合社?區(qū)開展愛?國衛(wèi)生運?動。消除?老鼠和蚊?、蠅以及?其他傳播?傳染病動?物對人體?的危害。?二、有?計劃地改?造學(xué)校公?共衛(wèi)生設(shè)?施，加強?飲用水衛(wèi)?生的管理?。三、?建立健全?學(xué)校傳染?病監(jiān)控與?疫情報告?制度，制?定晨檢制?度，做好?晨檢記錄?。做到傳?染病早發(fā)?現(xiàn)，早報?告，早治?療。班主?任根據(jù)學(xué)?生的缺課?情況，發(fā)?現(xiàn)疑似傳?染病及時?報告學(xué)校?衛(wèi)生室，?學(xué)校疫情?報告人逐?級做好疫?情報告（?電話報告?）并做好?登記工作?。疫情報?告順序為?：學(xué)生、?班主任、?分管領(lǐng)導(dǎo)?、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、打古?鎮(zhèn)衛(wèi)生院?、鎮(zhèn)教辦?、區(qū)教育?局體衛(wèi)辦?公室、區(qū)?疾控中心?。四、?對發(fā)生疫?情的班級?做到及時?消毒、及?時隔離，?定期用含?氯消毒液?擦拭、浸?泡等。保?持室內(nèi)環(huán)?境空氣流?通，經(jīng)常?開窗通風?，做到濕?式清掃。?五、學(xué)?生患傳染?病愈后，?須持醫(yī)院?出具的復(fù)?課證明及?有關(guān)化驗?單，經(jīng)學(xué)?校確認后?方可復(fù)課?。六、?進一步加?強學(xué)校