職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施方案

1022頁(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施方案〔最版〕編制人： 審核人： 審批人： 編制單位： 編制時(shí)間： 年 月 日序言!工方案、其他方案等等，想了解不同方案格式和寫(xiě)法，敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofpracticalprograms,suchasactivityprograms,publicityprograms,salesprograms,planningprograms,trainingprograms,implementationprograms,investmentpromotionprograms,incentiveprograms,promotionprograms,constructionprograms,otherprograms,etc.,Ifyouwanttoknowtheformatandwritingofdifferentsolutions,pleasepayattention!職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施方案51應(yīng)用的步伐，提高農(nóng)民科技文化素養(yǎng)，提升農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的科技水平，20_年農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)打算。一、指導(dǎo)思想和原則(一)指導(dǎo)思想。20_年農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作會(huì)議精神，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)構(gòu)造調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，以農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收、農(nóng)產(chǎn)品增加竟?fàn)幜楹诵?，以現(xiàn)還有農(nóng)用地的農(nóng)民和村(居)組干部為培訓(xùn)對(duì)象，充分利用各種科技培訓(xùn)資源，開(kāi)展多層次、多渠道、多形式的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，大力普及農(nóng)村、農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，不斷提高現(xiàn)有農(nóng)民的科技文化素養(yǎng)，加快科技進(jìn)步與創(chuàng)，加速科技成果轉(zhuǎn)化，提高本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量。(二)根本原則、分類(lèi)、分期培訓(xùn)原則。以從事食用菌、種植、養(yǎng)殖戶(hù)、設(shè)施季節(jié)農(nóng)時(shí)，產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展程度，實(shí)行形式多樣、內(nèi)容各異的分類(lèi)、分期進(jìn)展培訓(xùn)。、效勞產(chǎn)業(yè)原則。立足于本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)進(jìn)呈現(xiàn)狀，以產(chǎn)業(yè)為依托、訓(xùn)，為本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)構(gòu)造調(diào)整和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化經(jīng)營(yíng)效勞。、留意實(shí)效原則。嚴(yán)密結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)和農(nóng)民生產(chǎn)需求，開(kāi)展靈敏多樣、不同形式的技術(shù)培訓(xùn)，使農(nóng)民一看就懂，一學(xué)就會(huì)，學(xué)了能用，用能致富。典型案例與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，利用各種形式傳播農(nóng)業(yè)科技學(xué)問(wèn)。、創(chuàng)機(jī)制原則。依據(jù)本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整打算要求，對(duì)現(xiàn)作用;健全農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)治理制度，創(chuàng)培訓(xùn)模式，充分利用課堂教育、現(xiàn)場(chǎng)教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等手段，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。二、目標(biāo)、內(nèi)容及培訓(xùn)打算(一)目標(biāo)堅(jiān)持“實(shí)際、有用、實(shí)效”的原則，組織本鄉(xiāng)參培農(nóng)民在科技人員的引導(dǎo)下，深入農(nóng)業(yè)科技示范戶(hù)、養(yǎng)殖示范戶(hù)。到田間地頭，技術(shù)要領(lǐng)直接到人;示范推廣優(yōu)良品種和先進(jìn)適用技術(shù)，培育和增加一批者和農(nóng)業(yè)科技示范戶(hù)，帶動(dòng)其他農(nóng)戶(hù)增收致富;構(gòu)建政府組織推動(dòng)，市場(chǎng)機(jī)制引導(dǎo)，農(nóng)業(yè)部門(mén)帶動(dòng)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、農(nóng)業(yè)科技示范戶(hù)的生濟(jì)可持續(xù)協(xié)調(diào)進(jìn)展供給有力的科技支撐。(二)內(nèi)容及打算1、本鄉(xiāng)打算本年度按季節(jié)農(nóng)時(shí)舉辦培訓(xùn)班四期，每期接納參培600第一期：20_11—20_1食用菌生產(chǎn)。其次期：20_24板栗種植、蘋(píng)果栽培。第三期：20_57農(nóng)機(jī)操作。第四期：20_810作物調(diào)整、畜牧養(yǎng)殖。2、期望得到科技局具體指導(dǎo)和大力協(xié)調(diào)支持，安排農(nóng)業(yè)部門(mén)、民進(jìn)展有用技術(shù)培訓(xùn)。3、依據(jù)農(nóng)民實(shí)際需求，依據(jù)“一本技術(shù)手冊(cè)，一張明白紙、一理。提高寬闊農(nóng)民的綜合農(nóng)業(yè)科技素養(yǎng)。3更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化學(xué)問(wèn)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動(dòng)素養(yǎng)教育的需要。高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在尋常的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)打算：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握正確的教育觀點(diǎn)。2、了解教育工作的根本規(guī)律和根本方法，進(jìn)展教育實(shí)踐。3、了解學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)向和最的爭(zhēng)論成果。4、將把握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際力氣。5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對(duì)計(jì)課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜尋等。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：(一)豐富教育教學(xué)理論實(shí)踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與爭(zhēng)論》、《愛(ài)心與教育》、《電腦報(bào)》等。(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用力氣`Dreamweaver計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與修理等。(三)連續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡三、學(xué)習(xí)措施1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，件。2、準(zhǔn)時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展反思，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)展溝通，共同切磋，共同進(jìn)步。3短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽(tīng)課，吸取別人的先進(jìn)閱歷，提高教學(xué)水平。4、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。5、標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，做學(xué)生的表率。樂(lè)觀參與培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。四、學(xué)習(xí)安排：時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容20_閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教育理念》《電腦報(bào)》20_photoshop20_Photoshop20_音頻視頻處理軟件的使用編輯Flash20_flash20_學(xué)習(xí)用Dreamweaver20_計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維護(hù)3工作，使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把握計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)和應(yīng)用技能，到教育教學(xué)中去,使信息技術(shù)在我校開(kāi)展普及，切實(shí)提高教師們應(yīng)用計(jì)算機(jī)的水平，特制定我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)打算如下：一、培訓(xùn)目標(biāo)1、通過(guò)培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高全校教師的信息技術(shù)整體水平。2、樂(lè)觀開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)普及，使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)展有效的教研與學(xué)習(xí)。34、鼓舞和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用信息技術(shù)，不斷提高校、教師和學(xué)生的可持續(xù)進(jìn)展。二、培訓(xùn)對(duì)象學(xué)校全體教師分為初級(jí)和中級(jí)兩個(gè)組，分別進(jìn)展培訓(xùn)。三、培訓(xùn)原則：1、面對(duì)全體教師，突出骨干，按需實(shí)施，分類(lèi)指導(dǎo)。2、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。四、培訓(xùn)時(shí)間：每周二中午：初級(jí)組每周四中午：中級(jí)組五、培訓(xùn)內(nèi)容初級(jí)組：(授課：華梁剛)1、班班通根本使用(安全使用)2、word3、PPT4、Excel20_電子表格制作及數(shù)據(jù)的錄入、整理。中級(jí)組：(授課：袁斌)1、班班通根本使用(安全使用)2、網(wǎng)絡(luò)資源的下載(圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻及文字)3、圖片、音樂(lè)、視頻素材的簡(jiǎn)潔處理與加工4、網(wǎng)站信息公布、微博使用。六、組織形式集中在二樓教師閱覽室進(jìn)展七、培訓(xùn)要求：1、提高信息技術(shù)意識(shí)，真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。起。2、加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。中，我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和教師實(shí)際，主要培育教師對(duì)Offcie20_的使用水平。3、參培教師要遵守請(qǐng)假制度，有事履行請(qǐng)假手續(xù)。4、按時(shí)出席，不遲到，不早退。5、集中培訓(xùn)時(shí)，關(guān)閉手機(jī)，在教師授課過(guò)程中，教師之間不準(zhǔn)相互說(shuō)話，要求教師認(rèn)真做好筆記。6、進(jìn)展計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作中，教師要按要求進(jìn)展練習(xí)，不要做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事。7、遵守機(jī)房一切規(guī)章制度。4技能培訓(xùn)可以說(shuō)那個(gè)行業(yè)都有，很多，比方電腦技能培訓(xùn)，軟件開(kāi)發(fā)技能培訓(xùn)，汽修技能培訓(xùn)，廚師技能培訓(xùn)等。員工技能培訓(xùn)方案的制定直接影響到員工以后的工作效率，甚至直接影響到公司的運(yùn)營(yíng)，所以員工技能培訓(xùn)方案不容無(wú)視。一、員工技能培訓(xùn)的意義職業(yè)技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)方式)，在職業(yè)培訓(xùn)的同時(shí)也進(jìn)展高中階段的文化業(yè)技能培訓(xùn)的目的?，F(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的競(jìng)爭(zhēng)，很大程度上有賴(lài)于企業(yè)人力資源的開(kāi)發(fā)。這就迫切需要加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)，提高職工技能和學(xué)問(wèn)，開(kāi)發(fā)職工才智潛能，激發(fā)職工創(chuàng)欲望，增加職工市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提升企業(yè)勞動(dòng)績(jī)效，實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快進(jìn)展。隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提高。進(jìn)展經(jīng)濟(jì)，超群的技術(shù)可以引進(jìn)，先進(jìn)的設(shè)備切需要企業(yè)經(jīng)營(yíng)治理者從國(guó)家進(jìn)展戰(zhàn)略的高度上充分生疏加強(qiáng)職工堅(jiān)實(shí)根底。發(fā)生了較大變化，整體素養(yǎng)有了確定提高。但是從總體上講，根底專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)方面缺乏自我“充電”學(xué)習(xí)的力氣，關(guān)鍵核心技能上缺乏解水平和解決實(shí)際問(wèn)題的力氣。加強(qiáng)企業(yè)職工技能培訓(xùn)是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要?，F(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的工技能培訓(xùn)，提高職工技能和學(xué)問(wèn)，開(kāi)發(fā)職工才智潛能，激發(fā)職工創(chuàng)欲望，增加職工市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提升企業(yè)勞動(dòng)績(jī)效，實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又二、員工技能培訓(xùn)的內(nèi)容際操作力氣。受訓(xùn)者經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓(xùn)，獲得謀求職業(yè)或保障職業(yè)安定必需的技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)三、員工技能培訓(xùn)的方法1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好員工培訓(xùn)的前提搞好員工技能培訓(xùn)首先需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)站在企業(yè)生存進(jìn)展的高度，生疏上統(tǒng)一，從行動(dòng)上支持,把員工技能培訓(xùn)作為提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的大事列入重要的工作日程，制訂短期、中期、長(zhǎng)期培訓(xùn)目標(biāo)、規(guī)劃和切實(shí)可行的措施，不斷加大投入，建立長(zhǎng)效機(jī)制，使之真正到達(dá)較好的效果。認(rèn)真實(shí)施以提高崗位操作技能水平和事故處理力氣為重點(diǎn)的技能人才培訓(xùn)，樂(lè)觀開(kāi)展一系列職業(yè)技能競(jìng)賽、日常技術(shù)培訓(xùn)、崗位練兵等活動(dòng)。2為內(nèi)容進(jìn)展培訓(xùn)。培訓(xùn)要有針對(duì)性、實(shí)效性和前瞻性。要培育復(fù)合型人才。復(fù)合型人才包括學(xué)問(wèn)復(fù)合、力氣復(fù)合、思維復(fù)合等多方面。3、創(chuàng)技能培訓(xùn)方式是搞好員工培訓(xùn)的保證果的根本。受傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響，在培訓(xùn)中一般以講授為主，偏向理論較多，聯(lián)系企業(yè)實(shí)際較少。因此，在培訓(xùn)中要理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)行多種方式進(jìn)展培訓(xùn)。比方：1、脫產(chǎn)培訓(xùn)，指員工離開(kāi)工作崗位進(jìn)展、互動(dòng)式培訓(xùn)。培訓(xùn)由大家共同參與，每位員工都是教師，集體爭(zhēng)論，總結(jié)特長(zhǎng)、改進(jìn)缺乏，提高培訓(xùn)效果。4、崗位復(fù)訓(xùn)。對(duì)于在某一崗位工作一段時(shí)間后的在崗員工進(jìn)展崗位復(fù)訓(xùn)，以溫故而知，嚴(yán)密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，按需施教，依據(jù)實(shí)際工作中消滅的問(wèn)題和需要，缺什么補(bǔ)什么。5、師帶徒。此種方法主要適應(yīng)于員工和員工晉升、崗位輪換，教，使員工獵取實(shí)踐閱歷，以盡快到達(dá)崗位要求。6提高員工的技能、增加他們的學(xué)問(wèn)呢?這里介紹五種簡(jiǎn)便易行的培訓(xùn)方法。獨(dú)立式學(xué)習(xí)來(lái)。試想在整個(gè)工作中，他必需合理地安排每一個(gè)工作步驟：在什么挑戰(zhàn)。貼身式學(xué)習(xí)這種培訓(xùn)是安排學(xué)習(xí)者在一段時(shí)間內(nèi)跟隨“師傅”一起工作，觀看“師傅”是如何工作的，并從中學(xué)到一些技能。學(xué)習(xí)者如同“師傅”的影子，這就要求“師傅”必需有足夠的適合的技能傳授給那個(gè)“影子”，而且“師傅”還需要留出確定的時(shí)間來(lái)解決工作中存在的問(wèn)題，并隨時(shí)答復(fù)“影子”提出的各種問(wèn)題。這種培訓(xùn)方式在需要手了他們的觀看力氣，增加了他們的.學(xué)識(shí)。開(kāi)放式學(xué)習(xí)課程，也可以是計(jì)算機(jī)編程方面的學(xué)問(wèn)，或者是他們感興趣的、對(duì)他些與他們工作相關(guān)的書(shū)籍，然后在公司的培訓(xùn)會(huì)上講演。度假式學(xué)習(xí)有些公司通常會(huì)允許或安排某些業(yè)務(wù)骨干每星期有一天或者半就是我們所謂的“度假式學(xué)習(xí)”。通常員工也會(huì)利用這個(gè)“假期”獲得相關(guān)的資格證書(shū)。輪換式學(xué)習(xí)公司的一個(gè)部門(mén)任職，而接下來(lái)的兩年，卻轉(zhuǎn)入另一個(gè)部門(mén)任職，這就是我們所謂的“工作輪換”。它適用大大小小的公司。一般公司規(guī)定一兩年內(nèi)某些治理者的崗位就可以輪換一次。到那時(shí)，的崗位，的職位，的員工，的問(wèn)題，一切從頭開(kāi)頭，這樣做有利于培育出全能人才。四、員工技能培訓(xùn)的實(shí)施第一，在著力宣傳教育，深化職工思想生疏上下功夫。培育職工為國(guó)家、為企業(yè)做奉獻(xiàn)的價(jià)值取向，全面提高職工的思想提高現(xiàn)代工業(yè)技能的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以創(chuàng)立勞模工作室、職工創(chuàng)工作室、“工人先鋒號(hào)”為平臺(tái)，緊緊圍繞培育肯鉆研、善探究、性，提高職工技術(shù)革和治理創(chuàng)力氣，培育、造就一支具有超群技藝和精湛技能的職工人才隊(duì)伍。其次，在創(chuàng)方式方法，激發(fā)職工學(xué)技練功上下功夫。調(diào)查職工技能培訓(xùn)需求，具體了解和把握不同層面、不同學(xué)問(wèn)構(gòu)造的職工所擁有的技能程度、個(gè)人特長(zhǎng)、學(xué)問(wèn)積存、進(jìn)展方向等狀況，找準(zhǔn)職工對(duì)技能培訓(xùn)的需求，制定技能培訓(xùn)打算，完善技能培訓(xùn)模式，做到技能培訓(xùn)形式多樣化、技能培訓(xùn)對(duì)象層次化、技能培訓(xùn)方法多元化、技能培訓(xùn)內(nèi)容有用化，增加技能培訓(xùn)的針對(duì)性，確保技能培訓(xùn)工作貼近實(shí)際，取得實(shí)效。二是依據(jù)企業(yè)進(jìn)展，建立遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)，以滿足職工共性化、自主化、常常化學(xué)習(xí)的需求，多層次、多渠道地提高職工文化素養(yǎng)和崗位技能。第三，在暢通進(jìn)展通道，搭建職工成才舞臺(tái)上下功夫。一是堅(jiān)持“唯才是舉，用人所長(zhǎng)”和“能者上，庸者下”的原則，打破專(zhuān)業(yè)限制進(jìn)展技術(shù)崗位競(jìng)聘，制定和落實(shí)選送優(yōu)秀職工參與技術(shù)、學(xué)問(wèn)、工藝培訓(xùn)等鼓舞措施，搭平臺(tái)、壓擔(dān)子、促成長(zhǎng)，為職工開(kāi)拓成才快車(chē)道。二評(píng)價(jià)、使用、鼓舞為重點(diǎn)的高技能人才工作體系，在薪酬、福利、培訓(xùn)等方面對(duì)關(guān)鍵崗位技能人才傾斜，暢通企業(yè)技能人才職業(yè)生涯進(jìn)展通道。5下：一、參與培訓(xùn)人員/工模、生產(chǎn)、品管、選購(gòu)等。二、培訓(xùn)打算大型培訓(xùn)課程打算公關(guān)禮儀：包括接待禮儀、業(yè)務(wù)禮儀、行銷(xiāo)禮儀、公司禮儀。部門(mén)協(xié)調(diào)、溝通技巧：各部門(mén)的連接、合作、分工、問(wèn)題處理，增加企業(yè)分散力。(4)如何打造高績(jī)效、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)(5)人力資源治理實(shí)務(wù)(6)內(nèi)部培訓(xùn)(外培)(7)卓越班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)治理(8)客戶(hù)關(guān)系治理及金牌效勞(9)創(chuàng)思維的培訓(xùn)政令法規(guī)合同：包括貨款方面政令及合同標(biāo)準(zhǔn)。電腦應(yīng)用：普及電腦根底應(yīng)用，生疏硬件軟件根底學(xué)問(wèn)，對(duì)常用軟件進(jìn)展專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。外拓訓(xùn)練打算按每個(gè)季度一次全年四次以提升團(tuán)隊(duì)理念、團(tuán)隊(duì)協(xié)作為主的戶(hù)外訓(xùn)練以提升溝通溝通為主的戶(hù)外訓(xùn)練以提升創(chuàng)思維為主的戶(hù)外訓(xùn)練以提升經(jīng)營(yíng)治理為主的戶(hù)外訓(xùn)練公司內(nèi)部培訓(xùn)：企業(yè)文化：公司背景、創(chuàng)立過(guò)程、公司現(xiàn)狀、組織機(jī)構(gòu)、公司目標(biāo)、宗旨、文化氣氛、整合營(yíng)銷(xiāo)、營(yíng)銷(xiāo)技員工。公司治理制度：考勤制度、人事制度、辦公文明制度、辦公用品治理制度、設(shè)備治理制度等各項(xiàng)規(guī)律制度。(1)行政治理制度：包括文書(shū)檔案治理、治理、車(chē)輛治理、辦公用品治理。企業(yè)文化：包括企業(yè)背景、現(xiàn)狀、組織機(jī)構(gòu)、企業(yè)目標(biāo)、宗旨、文化氣氛。公文書(shū)寫(xiě)：包括公文概念、種類(lèi)、格式、標(biāo)準(zhǔn)性文字、禮貌用語(yǔ)。計(jì)算機(jī)辦公軟件應(yīng)用：包括辦公軟件word、Excel、point;硬件治理：電腦配置、構(gòu)成、根底修理。法律、政策學(xué)問(wèn)：包括裝修、住房、貨款等相關(guān)信息。合同治理：包括租、售、承包、借貸、合同的書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、法律依據(jù)、糾紛處理。突發(fā)大事應(yīng)對(duì)：包括對(duì)突發(fā)大事的預(yù)見(jiàn)、打算、調(diào)解、處理。人事行政人員培訓(xùn)打算表1-2/工模部/生產(chǎn)部門(mén)：(培訓(xùn)內(nèi)容)治理制度：計(jì)件工資、獎(jiǎng)金、業(yè)績(jī)考核、治理方法。標(biāo)準(zhǔn)工藝：包括作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)程序、留意事項(xiàng)、處理疑難問(wèn)題技巧方法及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)。安全文明作業(yè)：安全文明作業(yè)應(yīng)留意的問(wèn)題。材料、工藝：介紹材料的特性、技術(shù)工作人員供給演示操作方法。文明素養(yǎng)：爭(zhēng)做文明員工、爭(zhēng)當(dāng)良好市民，加強(qiáng)素養(yǎng)教育。(6)與設(shè)計(jì)員協(xié)作：解決在作業(yè)過(guò)程中消滅的問(wèn)題。(7)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題處理方法：現(xiàn)場(chǎng)的工序、作業(yè)治理方面的協(xié)調(diào)工作及處理突發(fā)大事的力氣。品管部/QA(1)質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量檢驗(yàn)規(guī)定。(2)檢驗(yàn)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)檢驗(yàn)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)匯編。節(jié)水、節(jié)材和環(huán)保方針，講解材料有害物質(zhì)，國(guó)家限量標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題處理：現(xiàn)場(chǎng)處理客戶(hù)意見(jiàn)、問(wèn)題、投訴的方法和技巧條理化、標(biāo)準(zhǔn)化。質(zhì)檢員培訓(xùn)打算表1-2(1)公司業(yè)務(wù)制度：包括薪金、提成、設(shè)計(jì)、產(chǎn)品質(zhì)量、售后服務(wù)。營(yíng)銷(xiāo)根底學(xué)問(wèn)：目標(biāo)與使命感、入門(mén)須知、根本動(dòng)作訓(xùn)練、早會(huì)進(jìn)展方法、實(shí)行打算與決心宣言、營(yíng)銷(xiāo)骨干研習(xí)客戶(hù)心理把握：了解把握客戶(hù)心理測(cè)試、提高工作效率.市場(chǎng)了解:了解開(kāi)發(fā)客戶(hù)、數(shù)量、交貨日期、到貸期限。把握第一手資料。市場(chǎng)分析：比較分析各企業(yè)收費(fèi)、質(zhì)量、售后，著重了解本公司的的配套體系、設(shè)計(jì)力氣、售后效勞。100100經(jīng)理總結(jié)出最合