初一二班主題班會(huì)理想中的班級(jí)課件

理想中的班級(jí)蘭州六十二中七年級(jí)二班音樂欣賞眾人劃漿開大船寓言故事一只獅子與三頭牛有三頭公?？偸窃谝粔K吃草。一頭獅子很想吃掉它們，可這三頭公牛非常團(tuán)結(jié)，一旦發(fā)生情況便互相合作，共同對(duì)敵。為了吃這三頭公牛，獅子絞盡腦汁，終于想出了一條詭計(jì)。它先找到牛老大，對(duì)它說：“牛大哥呀，你這么聰明強(qiáng)壯，怎么能跟那兩個(gè)蠢牛在一起呢？它們處處占你的廉價(jià)，你找到了嫩綠的草地，它們便毫無理由地吃。它們還在背后說了你許多壞話……〞牛老大信以為真，很生氣。獅子見到這種情形，暗暗快樂，便離開了。它又找到了牛老二、牛老三，對(duì)它們說了同樣的話，牛老二、牛老三也相信了。早晨，這三頭公牛都繃著臉，各自只顧自己，分散吃草。獅子一看時(shí)機(jī)來了，找到了牛老三，把牛老三咬死了，美美地吃了一頓。它決定第二天再去吃那兩頭笨牛。然而，這個(gè)消息傳到了另外兩頭公牛的耳朵里，它們這才醒悟過來，決定團(tuán)結(jié)起來，打敗獅子。第二天，獅子剛走進(jìn)草地，牛老大、牛老二齊心協(xié)力向獅子撲去，終于趕走了獅子。

團(tuán)結(jié)就是力量團(tuán)結(jié)才能勝利

每一個(gè)人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)、工作、生活、娛樂，每個(gè)人都離不開與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。

演講：集體是紐帶一個(gè)人的智慧和力量是有限的。但是，如果把個(gè)人的智慧和力量融入集體之中，就會(huì)變成取之不盡，用之不竭的集體智慧和力量；創(chuàng)造出非凡的成就。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。讓我們每個(gè)人從我做起，從身邊的小事做起。用拳拳之心報(bào)答溫馨、可愛的集體：讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，為建設(shè)大大小小的集體添磚加瓦，把個(gè)人的精力和聰明才智，融匯在集體的事業(yè)中，為祖國、為人民作出自己的奉獻(xiàn)吧!馬克思“只有在集體中，個(gè)性才能獲得全面開展其才能的手段〞，“一個(gè)人的開展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的其他一切人的開展〞。心理學(xué)家勒溫：一個(gè)人的行為是個(gè)性與環(huán)境中各種力量相互作用的結(jié)果，班級(jí)集體是學(xué)生個(gè)性所處環(huán)境，情景力場，它影響著學(xué)生的行為及個(gè)性心理特征、道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)那么。教育家馬卡連柯：

每當(dāng)我們給個(gè)人一種影響的時(shí)候，而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。

名人名言

現(xiàn)在，我們同在一個(gè)班集體，我們的共處的時(shí)間不是短短的幾個(gè)小時(shí)，而是整整三年；

我們之間的關(guān)系不是萍水相逢，而是朝夕相處；

我們的目的地不是某個(gè)簡單的地方，而是影響到我們一生的高中夢(mèng)想；我們前進(jìn)的動(dòng)力需要全體成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力。

話題討論

我該怎么辦?

王華和朋友約好周日去公園打籃球，這是他夢(mèng)寐以求的愿望，心中異?？鞓?。今天，學(xué)校通知周日組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求各班學(xué)生無故不得請(qǐng)假，活動(dòng)之后評(píng)選先進(jìn)班級(jí)，王華聽到通知后，心中七上八下，放棄與朋友的聚會(huì)不甘心，不參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)又怕受到老師和同學(xué)們批評(píng)，一時(shí)不知如何是好，心里煩躁不安。

周一升旗儀式上，同學(xué)們按統(tǒng)一要求穿上校服，唯獨(dú)張小巖未穿校服，在全班整齊的隊(duì)伍中格外引人注目。值周同學(xué)給他所在的班級(jí)扣了1分。事后，同學(xué)們批評(píng)他給班集體抹了黑，他還不服氣說：“我昨天晚上洗的校服沒有干，怎么穿?別的班不是也有沒穿校服的嗎?

他給集體帶來了……身邊的故事這里有沒有你？@歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的；@不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事的；@同學(xué)被老師表揚(yáng)，不加以鼓勵(lì)反而起哄的；@課堂上成心大聲答復(fù)以下問題，影響別人聽課的；@做練習(xí)、作業(yè)碰到難題時(shí)，不經(jīng)思考就馬上問同學(xué)，或干脆抄別人的；@同學(xué)有不懂的問題請(qǐng)教你，不予理睬或干脆拿作業(yè)本讓別人抄的；@上課聽不懂時(shí)，干脆不聽了，講話、看課外書或睡覺的；@被老師叫起來，一問三不知；要改正身邊的故事這里有沒有你？@老師犧牲時(shí)間幫助你復(fù)習(xí)，你不但感謝反而埋怨、不耐煩………@考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題；@明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不肯虛心接受批評(píng)；@肆意揮霍父母的血汗錢，一味追求物質(zhì)享受；@從不記得父母和老師給自己的愛，一旦師長疏忽，似乎全世界最可憐的人就是自己；@浪費(fèi)珍貴時(shí)間，來到學(xué)校只想著談天說笑，混日子；@參加競選落選了，就覺得自己總不如別人、不思進(jìn)?。灰恼易钚蕾p——————同學(xué)的勤奮，具體表現(xiàn)在—————我最欣賞——————同學(xué)的機(jī)智，具體表現(xiàn)在—————我最欣賞——————同學(xué)的愛心，具體表現(xiàn)在—————我最欣賞——————同學(xué)的勇敢，具體表現(xiàn)在—————我最欣賞——————同學(xué)的細(xì)致，具體表現(xiàn)在—————我最欣賞——————同學(xué)的謙和，具體表現(xiàn)在—————我最欣賞——————同學(xué)的韌勁，具體表現(xiàn)在—————我最欣賞——————同學(xué)的正直，具體表現(xiàn)在—————在我們班，如果以欣賞的眼光看人，每個(gè)同學(xué)都有自身的長處，讓我們?cè)谛蕾p別人的同時(shí)，交流所獲得的積極而豐富的情感體驗(yàn)?！?〕強(qiáng)調(diào)全面開展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造?！?〕相信“我們能行〞，并努力爭取到達(dá)“我們能行"；〔2〕尊重別人，成認(rèn)差異，看到別人的長處，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，客觀評(píng)價(jià)自己；〔1〕首先要消除歧視，學(xué)會(huì)尊重、互助、合作，共同進(jìn)步，打好團(tuán)結(jié)的根底；倡議班級(jí)宣言

環(huán)境優(yōu)雅，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友愛，樂于奉獻(xiàn)。為創(chuàng)立進(jìn)步和諧的二班而努力！我盡我力為班添光彩！希望二班的全體同學(xué)相信自己，

我們可以更優(yōu)秀

——班主任寄語

關(guān)于集體榮譽(yù)不是班主任老師，也不是班里的某個(gè)同學(xué)，或者某些同學(xué)能把我們期望的班集體建設(shè)出來……我們的理想的家園需要我們每一個(gè)人的努力：如果你的成績還落后，沒關(guān)系，每天一點(diǎn)進(jìn)步就是為班級(jí)榮譽(yù)作出了奉獻(xiàn)；如果你還常常犯錯(cuò)，沒關(guān)系，每天一點(diǎn)改變就是帶著班級(jí)向理想又邁進(jìn)了一步；如果你覺得自己微缺乏道，沒關(guān)系，在這個(gè)班里，你的力量不可缺少；如果你覺得自己能做的很少，沒關(guān)系，做好自己就是幫助了我們的每一個(gè)同學(xué)；如果你覺得自己的努力沒有理解，沒有掌聲；沒關(guān)系，你的言行同學(xué)們都看在眼里，記在心里！西方有一種很流行的說法：在天堂,人們住英國的城堡，開德國的汽車，吃中國的飯菜，享受美國的民主……而這一切都是在瑞士人的管理之下，因?yàn)槿鹗咳松瞄L管理。瑞士的條條框框很多：如每天晚上10點(diǎn)以后不能大聲喧嘩；星期天不能開割草機(jī)；垃圾要分門別類，并在規(guī)定的時(shí)間扔在規(guī)定的地方；即使是私人的樹，也要經(jīng)過政府專門機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)才可以砍。大到城市在哪里建工業(yè)區(qū)，小到每戶人家的屋頂是什么顏色、窗戶開多大，都要經(jīng)過政府的批準(zhǔn)……瑞士“歐洲公園〞的美譽(yù)來自于政府致力環(huán)保的各種規(guī)矩和恪守這些規(guī)矩的高素質(zhì)的瑞士公民。每一個(gè)瑞士人都從平凡的生活中體會(huì)到：恪守“規(guī)矩〞實(shí)際上也是在維護(hù)著自己的“自由〞。由此可見，任何“規(guī)矩〞都不是單純地為了限制誰的“自由〞，而是為了維護(hù)每一個(gè)人的利益。學(xué)校的規(guī)矩也是這樣，根本目的是為了保障每一位同學(xué)的“自由〞。紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)了我們的行為，同時(shí)也影響著我們今后的人生軌跡，沒有規(guī)矩不能成方圓。關(guān)于遵守紀(jì)律關(guān)于刻苦和堅(jiān)持開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。〞說完，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?〞學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?〞有90％的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?〞這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。正如古人所說：鍥而不舍、金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。只要我們對(duì)自己嚴(yán)格要求，堅(jiān)持不懈，成功就會(huì)屬于我們！感謝生育你的人，他們使你體驗(yàn)生命

感謝撫養(yǎng)你的人，他們使你不斷成長

感謝幫助你的人，他們使你度過難關(guān)

感謝關(guān)心你的人，他們給你溫暖

感謝鼓勵(lì)你的人，他們給你力量

感謝教育你的人，他們開化你的蒙昧

感謝藐視你的人，他覺醒了你的自尊

感恩失敗，他使你生命充滿斗志

感恩成功，他使你生命充滿精彩

關(guān)于感恩和奉獻(xiàn)如果你在任何時(shí)候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西----鮮花，思想，以及對(duì)你的非常美好的回憶----那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì)感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。