第1章《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)蘇科版物理八年級(jí)上學(xué)期

第一章聲現(xiàn)象——復(fù)習(xí)課溫故方能知新XXXX中學(xué)初二物理組知識(shí)框架聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播樂音的特性噪聲及其控制人耳聽不見的聲音音調(diào)響度音色探究活動(dòng)超聲波次聲波一、聲音的產(chǎn)生與傳播（1分鐘快速完成概念填空1-2題）聲音是由于物體的

而產(chǎn)生。聲音的傳播需要

，它可以在

、

、

中傳播，不能在

中傳播。聲音以

的形式傳播，它具有

，可以傳遞

。振動(dòng)介質(zhì)固體液體氣體真空聲波能量通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為

。一般來說，聲音在固體中和液體中的傳播速度比它在空氣中的要

。340m/s快信息探究活動(dòng)1：探究聲音是如何產(chǎn)生的？我們必須要記住的探究活動(dòng)（3分鐘時(shí)間完成探究實(shí)驗(yàn)1-5題）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的在做什么？什么現(xiàn)象？說明了什么？探究活動(dòng)2：氣體、液體和固體能否傳聲？我們必須要記住的探究活動(dòng)：聲音可以在固體、液體、氣體中傳播（聲音的傳播需要介質(zhì)）在做什么？什么現(xiàn)象？說明了什么？聲音能否在真空中傳播？探究活動(dòng)3：我們必須要記住的探究活動(dòng)：圖甲圖乙科學(xué)推理法真空不能傳聲在做什么？什么現(xiàn)象？說明了什么？聲音是以什么形式向外傳播的？探究活動(dòng)4：我們必須要記住的探究活動(dòng)：聲波的形式類比法聲音具有能量。探究活動(dòng)5：我們必須要記住的探究活動(dòng)：在做什么？什么現(xiàn)象？說明了什么？如何估測(cè)聲音傳播的快慢？量出一段300m以上的距離，當(dāng)你看到發(fā)令槍冒煙時(shí)，按下秒表；聽到發(fā)令槍聲時(shí)，按停秒表。探究活動(dòng)6：我們必須要記住的探究活動(dòng)：

例1：唐詩《楓橋夜泊》中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩句中體現(xiàn)出的有關(guān)聲學(xué)的物理知識(shí)有：

，

。（寫出兩點(diǎn)）聲音在空氣中可以傳播根據(jù)聲音的音色可以判斷是鐘聲例題選解

例2；為了探究聲的傳播是否需要介質(zhì)，有人建議以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為能說明問題的實(shí)驗(yàn)是：（）

A.把正在響的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鈴聲逐漸減小

B.把正在發(fā)聲的音叉放入水面，水上濺起水花

C.吹響笛子后，按不同的孔發(fā)出不同的聲音

A例題選解二、聲音的特性（樂音的三要素）請(qǐng)用5分鐘時(shí)間完成填空題第3題和實(shí)驗(yàn)題6-7題

響度表示聲音的

，是由聲源振動(dòng)的

決定的。

音調(diào)表示聲音的

，是由聲源振動(dòng)的

決定的。

音色

音色不同，聲波的

也不同。強(qiáng)弱振幅高低頻率波形聲音的響度跟振幅有關(guān)振幅越大，響度越大。探究活動(dòng)7：探究響度大小與什么因素有關(guān)？我們必須要記住的探究活動(dòng)：用什么顯示鼓面振動(dòng)幅度大小的？鼓面上放輕小物體(紙屑、米粒等)方法：轉(zhuǎn)換法在做什么？什么現(xiàn)象？說明了什么？聲音的音調(diào)跟振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高。探究活動(dòng)8：探究音調(diào)高低與什么因素有關(guān)？我們必須要記住的探究活動(dòng)：劃密齒時(shí)劃稀齒時(shí)轉(zhuǎn)速快時(shí)轉(zhuǎn)速慢時(shí)在做什么？什么現(xiàn)象？說明了什么？（1）探究音調(diào)與頻率的關(guān)系；活動(dòng)9：用刻度尺設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（2）探究響度與振幅的關(guān)系。探究活動(dòng)要點(diǎn)：尺子伸出桌面的長度要顯著改變，拔尺的力度不變要點(diǎn)：尺子伸出桌面的長度不變，拔尺子力的大小要改變控制變量法怎么做？什么現(xiàn)象？結(jié)論是………？

例3：萍萍是位音樂愛好者，彈奏鋼琴上不同的按鍵_______不同，鋼琴獨(dú)奏或手風(fēng)琴獨(dú)奏她一聽便能分辨，她區(qū)分的依據(jù)是這兩種樂器發(fā)出聲音的________不同；她用不同的力彈琴時(shí)，發(fā)出聲音的________不同.（選填響度、音調(diào)、音色）音調(diào)音色響度例題選解三、令人厭煩的噪聲(3分鐘完成填空4-6題)樂音與噪聲的區(qū)別：樂音通常是指那些

的聲音。樂音的波形是

的。噪聲通常是指那些

的聲音。噪聲的波形是

的。從環(huán)保角度看，凡是

的聲音都屬于噪聲。動(dòng)聽的、令人愉快有規(guī)律難聽的、令人厭煩無規(guī)則的影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息令人厭煩的噪聲噪聲的危害:人們用

為單位來表示聲音的強(qiáng)弱。人耳剛剛能聽到的聲音為

dB；為了保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過

dB。分貝（dB）090令人厭煩的噪聲噪聲的控制:減小噪聲對(duì)人們干擾的主要途徑有：

；

；

。在聲源處減弱在傳播過程中減弱在人耳處減弱

例4：張明在修理桌椅時(shí)候有敲擊聲，為了使鄰居免受干擾，他想出了三種方法：第一，在被敲的地方墊一塊厚布，這是在

處減弱噪聲；第二，把自家的門窗關(guān)得很嚴(yán)實(shí)，這是在

中減弱噪聲；第三，告訴鄰居暫時(shí)用手捂住自己的耳朵或塞團(tuán)棉花，這是在

處減弱噪聲。聲源傳播過程人耳處例題選解四、人耳聽不見的聲音（2分鐘完成填空第7題）人耳能聽到的聲波的頻率范圍通常在

之間。

20～20000Hz頻率比可聽聲高的聲波叫

。它具有

、

等特點(diǎn)，可用于

等。頻率比可聽聲低的聲波叫

。它可以傳得很遠(yuǎn)，一定強(qiáng)度的次聲波會(huì)對(duì)人體、機(jī)器、建筑造成傷害和破壞，監(jiān)測(cè)與控制它有助于減少它的危害，并可用來

。超聲波定向性好穿透能力強(qiáng)測(cè)距、成像、測(cè)速、清洗、焊接、碎石次聲波預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)和監(jiān)測(cè)核爆炸例5：下列不是超聲波應(yīng)用的是()A．用聲吶系統(tǒng)探測(cè)潛艇B．動(dòng)物感知地震前的聲音C．海豚用來判斷方位而發(fā)出的聲音D．蝙蝠捕捉蚊蟲時(shí)發(fā)出的聲音例題選解B例7：如圖所示，在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到．某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲．請(qǐng)你分析原因．

例題選解(1)很難把空氣抽盡(2)細(xì)線也會(huì)傳聲例題選解例8：

針對(duì)下圖中的四幅圖，下列說法中正確的是()．甲圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來越大D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染D例題選解例9：醫(yī)生常用叩診術(shù)來檢查胸腹內(nèi)器官是否正常(如圖1一2所示)，臟器不正常與正常的叩診聲音是不同的．有趣的是300多年前，一個(gè)奧地利人用敲擊酒桶的方法來判斷桶中酒的多少(如圖1一3所示)．上述實(shí)例中都是根據(jù)聲音的哪一個(gè)共同特征來判斷的?()A.音調(diào)B．響度C．音色D．聲速

A例10：大軍和小欣在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了(如圖所示)。小欣認(rèn)為是他們的動(dòng)作嚇跑了魚兒，大軍卻提出是他們發(fā)出的聲音驚走了魚兒。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助他們作出判斷。

例題選解把手放在桌面下拍例11：如下圖所示，某同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗研究聲音的響度。他將鋼劇條的下端夾緊在臺(tái)鉗上，上端用手扳動(dòng)一下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲。實(shí)驗(yàn)中，他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時(shí)觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖（b）、（c）所示，則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

.

圖（d）、（e）是兩種聲音的波形圖，從圖形可知，圖

是樂音的波形。聲音的響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大D例12：計(jì)算：人可分清兩次聲音的條件是兩次聲音到達(dá)耳朵的時(shí)間間隔要在

秒以上。要區(qū)分自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲，你至少要離高墻

多遠(yuǎn)?（V空氣=340m/s）17m例13：小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘，鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是

；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其周圍塞滿待測(cè)材料，他設(shè)想