七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第2框活出生命的精彩

人活著是為了讓生命有意義探索怎樣的人生是值得過(guò)的探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的生命的追問(wèn)發(fā)現(xiàn)我的生命生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造第十課綻放生命之花第二框活出生命的精彩問(wèn)題探究：1、怎樣的生活是貧乏的？2、怎樣的生活是充盈的？3、如何讓生活充盈起來(lái)？4、如何關(guān)切生命？5、如何創(chuàng)造生命的偉大？怎樣的生活是貧乏的？怎樣的生活是充盈的？如何讓生活充盈起來(lái)？小組合作探究一：小組討論寒假快到了，你會(huì)怎么過(guò)呢？他每天都通宵打游戲貧乏把自己封閉起來(lái)，不去感受生活中的美好。寒假干些什么呢？學(xué)繪畫？看電視？寫作業(yè)？缺乏生活目標(biāo)，無(wú)所事事。貧乏充盈寒假快到了，應(yīng)該怎么過(guò)呢？熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐、擴(kuò)展閱歷。充盈敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系。一位將軍到沙漠參加演習(xí)，他的妻子塞爾瑪隨軍駐扎在陸軍基地里。沙漠中干燥的氣候讓塞爾瑪非常難受。再加上身邊沒(méi)有一個(gè)朋友，孤獨(dú)中的她經(jīng)常寫信給父母傾訴。父親的回信很短，只有兩行：“兩個(gè)人從牢中的鐵窗望出去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星?！?。讀故事，悟道理你認(rèn)為，收信后，塞爾瑪?shù)纳顣?huì)發(fā)生什么改變？她看了信后心頭一顫，決定要在沙漠中尋找星星。從那以后，塞爾瑪?shù)纳畎l(fā)生了巨大的改變。她開(kāi)始和當(dāng)?shù)厝私慌笥?、互送禮品，研究沙漠里的仙人掌、幾百萬(wàn)年前的海螺殼。漸漸地，她迷上了這里，后來(lái)寫了一本書，以《快樂(lè)的城堡》為書名出版了。這個(gè)故事給你什么啟示？（你打算如何讓生命充盈起來(lái)？）塞爾瑪收信后是怎樣讓生命充盈的？讀故事，悟道理這個(gè)故事給你什么啟示？（你打算如何讓生命充盈起來(lái)？）（1）閱讀好書。（2）專注地做自己熱愛(ài)和有興趣的事情。（3）走出家門，了解他人不同方式的生活。（4）外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情。（5）積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，獻(xiàn)愛(ài)心幫助孤寡老人，扶助老弱病殘，為災(zāi)區(qū)捐款。教師建議：扶？還是不扶？所有的冷漠也許都有理由，然而沒(méi)有人愿意遭到冷漠，生命拒絕冷漠

下雨天，一位男子突然倒地，路過(guò)的幾位中學(xué)生為他撐著傘，并撥打“120”求助。

一位老人突然暈倒，幾位路人避之唯恐不及。人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。小組合作探究二：拒絕冷漠，關(guān)切生命月山中學(xué)學(xué)生好人事跡視頻小組討論：從月山中學(xué)學(xué)生身上，你受到什么啟發(fā)？（或：你將如何關(guān)切生命？）教師意見(jiàn)：生命拒絕冷漠！我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。③讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造—個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。小組合作探究三：如何創(chuàng)造生命的偉大？人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！绷私獗枴た虏旖鸬墓适拢?wù)勊麑?duì)生命的意義的看法？齊讀、感悟?、倜總€(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。②偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，留下物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。你心目中最偉大的人是誰(shuí)？一個(gè)人的偉大是如何衡量的？一個(gè)人的偉大，不在于……而在于…… 當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。③平凡的人，也可以書寫生命的價(jià)值。④生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大?！白蠲浪緳C(jī)”吳斌新聞啟發(fā)：課堂反思請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，你將如何活出生命的精彩？活出生命的精彩一、貧乏與充盈——生命價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)不要貧乏與空虛生命是一個(gè)逐步豐富的過(guò)程，要讓自己的生命充盈起來(lái)二、冷漠與關(guān)切——生命