人教PEP五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5單元主題綜合實(shí)踐作業(yè)

人教PEP五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5主題綜合實(shí)踐作業(yè)?,五、單元主題綜合實(shí)踐作業(yè)J J你喜歡動(dòng)物嗎？你去過(guò)動(dòng)物園嗎？請(qǐng)你和你的小伙伴選擇你們喜歡的動(dòng)物一起設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物園，并介紹一下里面的動(dòng)物在做什么吧。作業(yè)要求：.小組合作，6人一組。.組內(nèi)自行選擇自己喜歡的動(dòng)物，并把它們?cè)谧鍪裁串?huà)出來(lái)。組內(nèi)討論成員喜歡的動(dòng)物。Whatisyourfavouriteanimal?Myfavouriteanimalis...Whatisitdoing?/Whataretheydoing?Itis.../Theyare...查閱國(guó)內(nèi)外動(dòng)物園的資料，了解不同動(dòng)物適合什么樣的環(huán)境。為選擇的動(dòng)物設(shè)計(jì)動(dòng)物園。小組上臺(tái)展示和介紹你們的動(dòng)物園，并呼吁大家愛(ài)護(hù)動(dòng)物班級(jí)評(píng)選最喜歡的動(dòng)物園。作業(yè)屬性設(shè)計(jì)意圖學(xué)生以小組合作方式共同完成單元主題綜合實(shí)踐作業(yè)，培養(yǎng)了合作能力；通過(guò)討論，手能力；神。更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日；通過(guò)設(shè)計(jì)動(dòng)物園，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)通過(guò)英語(yǔ)匯報(bào)，提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力；培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的精語(yǔ)言技能回聽(tīng) 回說(shuō)回讀回寫(xiě)認(rèn)知水平口記憶0理解 回應(yīng)用 面分析 0評(píng)價(jià) 0創(chuàng)造完成時(shí)間2天口課前口課中0課后作業(yè)類(lèi)型口預(yù)習(xí)感知0鞏固應(yīng)用0拓展創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式向自評(píng) 向互評(píng) 0師評(píng)一星能進(jìn)行良好的分工協(xié)作,按時(shí)完成項(xiàng)目。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)兩星能進(jìn)行合理的分工協(xié)作,按時(shí)完成項(xiàng)目，設(shè)計(jì)的動(dòng)物園適合選擇的動(dòng)物。三星能進(jìn)行合理的分工協(xié)作,按時(shí)完成項(xiàng)目，班級(jí)投票獲得前三名。參考答案實(shí)踐探究性作業(yè)，無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案。閱讀對(duì)話(huà)，給下面的物品找到主人，將主人的名字寫(xiě)在橫線上。MissWhite:Hello,boysandgirls!Let'splayagame.Therearesomethingsinmybox.Guess.Whosebooksarethese?Lucy:AretheseOliver's?MissWhite:Yes,theyarehis.Whoseruleristhis?John:Isityours,Candy?Candy:Yes,it'smine.MissWhite:Look!Whatabeautifulhat!Whoseisit?Oliver:It'sJohn's.MissWhite:Oh,yes!Ifshis.2.3.3.4.寫(xiě)一寫(xiě)小動(dòng)物們正在干什么。要求：1.語(yǔ)句通順，表達(dá)完整；.根據(jù)圖片情況，請(qǐng)將四種動(dòng)物的活動(dòng)分別描寫(xiě)出來(lái);.不少于5句話(huà)。開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總句數(shù)。It'sSaturday.Fidoandhisfriendsareatthezoonow.Look! 參考答案：.Oliver2.Candy3.John【解析11.根據(jù)對(duì)話(huà)中Whosebooksarethese?AretheseOliver's?Yes,theyarehis.可知，書(shū)是Oliver的，故答案為Oliver。.根據(jù)對(duì)話(huà)中Whoseruleristhis?Isityours,Candy?Yes,it'smine.可知，尺子是Candy的，故答案為Candy。.根據(jù)對(duì)話(huà)中Whatabeautifulhat!Whoseis John's.可知,帽子是John的,故答案為Johno【點(diǎn)睛】.范文：IfsSaturday.Fidoandhisfriendsareatthezoonow.Look!Theelephantisdrinkingwater.Themonkeyisclimbing.Thebearsaresleeping.Thetigerisrunning.Weareveryhappy.【詳解】1.題干解讀：該題目要求根據(jù)圖片寫(xiě)一寫(xiě)小動(dòng)物們正在干什么。注意文章為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)并要符合句子數(shù)量要求。2.參考詞匯與句型：參