舊教材適用2023高考語文一輪總復習第三編語言文字運用專題四正確使用標點符號

專題四正確使用標點符號任務組研練真題明晰考向1．(2021·浙江高考節(jié)選)閱讀下面的文字，完成后面的題目?！炯住恐袊鴤鹘y(tǒng)工藝設計注重“材美”“工巧”“器雅”，古人對于器物的形狀、質地、色彩的追求可謂孜孜不倦。一件器物，可以拙樸到渾然天成，不露斤斧，也可以繁復，精美到無以復加?！疽摇俊斑^去的生活，一切都很慢”，因此無論是天潢貴胄，還是黎民百姓，家里或許都會有幾件稱心如意的工藝品，點綴他們的“慢生活”。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，那些與生活息息相關、具有溫度的傳統(tǒng)工藝家具與器物，除了留存在一些宮殿、宅第、民居中，還在熱衷傳統(tǒng)工藝設計的美術家手中不斷傳承。【丙】家具、器物、雅玩里不僅僅蘊藏著中國傳統(tǒng)工藝源遠流長且不斷革新的豐富技法；更折射出中國人對幸福生活的虔誠態(tài)度。文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是()A．甲B．乙C．丙答案C解析本題考查正確使用標點符號的能力。C.分號運用錯誤。“不僅僅……更”表示遞進關系，分號前后并非兩個并列的句子，中間的“分號”應該改為“逗號”。2．(2020·全國卷Ⅰ節(jié)選)閱讀下面的文字，完成后面的題目。在中國各種藝術形式中，篆刻是一個十分獨特的門類。篆刻是從實用印章的應用中發(fā)展而來的。中國的印章最初用在制陶工藝方面，上面鐫刻的是圖案、花紋或族徽。到春秋戰(zhàn)國時期，刻有官職名或人名的文字印章得到普遍使用。唐宋以后，文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠傳承的技藝，增加了人文意味。印章不再局限于用來昭示身份與權力，而是通過鐫刻人名字號、齋館名稱、成語警句等來表達情趣志向。印章也就超越實用功能，成為文人表達自己審美追求的獨特方式。中國印章藝術由此實現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g。明清時期，眾多才華橫溢的藝術家在篆刻上融入了對漢字形體的研究和理解，再加上他們對印面布局的精心設計，對各種刀法的熟練掌握，篆刻藝術迅速走向成熟并孕育出異彩紛呈的流派風格。篆刻藝術的發(fā)展及成就，使印章成為與中國畫、中國書法緊密結合的藝術形式，同時也是中國畫和書法作品中不可或缺的組成部分。下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是()A．你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。B．醉心閱讀使我得到了回報——我的作文常常得到老師的表揚。C．我看你的性情好像沒有大變——魯貴像是個很不老實的人。D．你永遠那么青翠挺拔，風吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神。答案B解析本題考查辨析標點符號作用的能力。文中破折號后面的內容“演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g”是對前面內容“完美的升華”的進一步解釋說明，該處破折號的作用是解釋說明。A項，“礦上已經(jīng)把你開除了”是對前面“你現(xiàn)在沒有資格跟我說話”的結果進行解釋，該處破折號的作用是標明句間因果關系。B項，“我的作文常常得到老師的表揚”是對“回報”內容的進一步解釋，該處破折號的作用是解釋說明。C項，破折號的作用是轉移話題。D項，破折號后面的內容是對前文內容的總結。故選B。3．(2019·全國卷Ⅱ節(jié)選)閱讀下面的文字，完成后面的題目。作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無法比擬的特殊性，為歷代畫家崇尚與傳承。其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。事實上，單憑筆墨功力，是無法成就作品藝術靈魂的。畫家憑借自己的生活積累和藝術感覺，讓傳統(tǒng)文化內涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時代美術創(chuàng)作至關重要的藝術法則。新時代的中國畫創(chuàng)作者，應該以筆墨激揚時代精神，讓中國畫在多元共融的藝術格局中保持鮮活的生命力。下列各句中的引號和文中“長跪不起”的引號，作用相同的一項是()A．我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B．父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。答案B解析本題考查辨析標點符號作用的能力。此題主要考查引號的五種作用。引號的作用主要有：①表示直接引用；②表示特定稱謂；③表示特殊含義；④表示諷刺或否定(反語諷刺)；⑤表示突出強調。文中“長跪不起”的引號表示特殊含義，“長跪不起”不是指畫家的動作，而是指畫家被之前趨于完美的繪畫準則束縛。B.“厚壁障”也不是指真的有一道壁障，而是指父子之間有很深的隔膜，這處引號也表示特殊含義，與“長跪不起”的引號作用相同。A.表示突出強調，突出無數(shù)火把排列的形狀。C.表示直接引用，引用評論家的話。D.表示諷刺或否定。2019年全國卷Ⅱ、浙江卷，2020年全國卷Ⅰ、新高考全國Ⅰ卷、浙江卷，2021年浙江卷等，對標點符號的考查都是放入到具體語境中，與其他一些考點(如詞語、病句)綜合考查，充分體現(xiàn)了高考對新課標注重真實情境理念的落實；2020年全國卷Ⅰ選項設計注重與教材課文的關聯(lián)性，很好地考查了學生的遷移能力。這種命題思路在2023年高考中可能會進一步延續(xù)，難度并不會有太大的變化。任務組微案設計各個擊破微案一句內點號：頓號、逗號、分號、冒號句內點號包括頓號、逗號、分號、冒號，分別表示句子內部大小不同、性質不同的停頓。頓號1.不定數(shù)(大約數(shù))的兩個相鄰或相近的數(shù)字之間不用頓號，因為不定數(shù)在語音上沒有停頓；不是大約數(shù)而是表縮略形式，中間要用頓號。2.并列的詞組比較長、停頓較大的，就不用頓號，而用逗號。3.并列動詞作謂語，帶一個共同賓語，用頓號；各帶賓語或不帶賓語，用逗號。4.并列詞語作補語，那么并列詞語之間用逗號，不用頓號。5.如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。6.頓號表示的停頓比逗號小，用來隔開并列的詞或并列的短語。分句之間停頓較大，不應用頓號。逗號逗號表示一句話中間的停頓，這包括：主謂之間、動賓之間、倒裝成分與其他成分之間、分句與分句之間、連詞與分句之間等?！暗恰薄八浴币活惖年P聯(lián)詞，表示句內關系時，其前可用逗號；表示句間關系時，其前可用句號。行文中一個完整的意思說完后，要用句號，切忌一“逗”到底。分號1.并列復句中，如果分句內已用了逗號，分句間則使用分號。2.單句排比，要求氣勢貫通，一般用逗號，不用分號。冒號1.分項或從幾個方面分述之后，冒號可以引出總括上文的話。2.沒有提示的意思，沒有較大的停頓，即使出現(xiàn)“想”“說”“認為”等詞語，也不用冒號。續(xù)表冒號3.“××說”之類放在引用語前頭，其后用冒號；放在引用語中間，其后不用冒號?！啊痢琳f”前面引號里面的內容末尾一般不能用句號，可用逗號、問號、嘆號、省略號、破折號。4.一個句子中不宜套用兩個冒號。5.冒號后面提示的內容可以是一句話，也可以是幾句話，但范圍必須清楚，否則就會造成誤解。1．下列各句中，標點符號使用正確的一項是()A．作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進入情境；有的面對墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。B．面對人生絕境，雙腿殘疾的史鐵生不屈不撓，“微笑著，去唱生活的歌謠，”創(chuàng)作了《我與地壇》等一系列發(fā)人深省的文學作品。C．多數(shù)法國人對馬克龍并不滿意，萎縮的經(jīng)濟規(guī)模、逼近10%的失業(yè)率，以及雷聲大雨點小、光說不做的各項改革，都無法讓人再相信他。D．國務院總理李克強主持召開國務院常務會議，部署推進公司注冊資本登記制度改革，降低創(chuàng)業(yè)成本，激發(fā)社會投資活力。答案D解析本題考查正確使用句內點號的能力。A項，句中分號均改為逗號；B項，“歌謠”后的逗號應放在引號外；C項，“經(jīng)濟規(guī)?！焙蟮念D號應改為逗號。2．文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是()[甲]誰都知道陜北是歷史上的兵家紛爭之地，以至各個朝代興修的古道縱橫交錯。眼前這個文安驛竟是西魏大統(tǒng)年間所治，如今望去大約占地一百畝，古時是有城墻圍堰的，而今只剩下斷壁殘垣了。但不知何時豎立的一道濃縮陜北風情的石質牌坊，寬寬闊闊地立在古道北側，一眼望去就知道里面當是一處古風蕩漾的老地方。[乙]果然，穿過牌坊就見有層層疊疊的窯洞順坡而造，悄悄張揚著陜北獨有的風韻。[丙]但仔細觀察你會發(fā)現(xiàn)，那一孔孔窯洞的式樣略有差異，有的伸出齊齊的前檐，似將關中民居掖進了黃土崖；有如游牧風俗與農耕文化的精妙結合；有的壓嵌著層層石板，粗糙而不失規(guī)整，泛著比黃土還硬朗的色澤；有的是青石砌就的門臉，敦敦實實而一絲不茍，縱橫的紋路且把富足展現(xiàn)。A．甲B．乙C．丙答案C解析本題考查正確使用標點符號的能力。C項，丙句中的第一個分號應改為逗號。微案二句末點號：句號、問號、嘆號句末點號共三種，分別是句號、問號和嘆號。句號表示陳述語氣，問號表示疑問語氣，嘆號表示感嘆語氣，有時也可表示強烈的祈使、反問語氣等。這三種點號除表停頓外，還兼表語氣，是高考標點符號考查中常見的考查對象。問號使用“五注意”：1．問號是句終點號，對先說謂語、后說主語的倒裝疑問句等中間有停頓的句子，只在末尾用問號，不要在句子中間用問號，句子中間只能用逗號。2．由兩個或兩個以上的分句組成的選擇關系的問句，一般只在最后一個分句末尾用問號。3．有疑問詞語的陳述句末尾不能用問號。句子中有疑問詞語，有表示疑問的形式，又有疑問的語氣，是很明顯的疑問句，句末應該用問號。但有的句子用了表示疑問的詞語或者疑問的形式，卻并不要求回答問題，這只是陳述一種情況的陳述句，不是疑問句，句末不用問號。4．連續(xù)問句，每個問句末尾均用問號(承接較緊密的，中間可用逗號)。5．反問句末尾也用問號，反問句連用，各句末尾必須都用問號。1．下列各句中標點符號完全正確的一項是()A.莎士比亞說：“人生就像是一匹用善與惡兩種紗線交錯織成的布。要不是有過失的鞭撻，我們要得意忘形了；要不是有善行的庇護，我們又要完全絕望了?！盉.邊城，這塊曾經(jīng)有如香格里拉一樣美麗的土地，曾使沈從文拒絕了阿里山和日月潭的誘惑，而如今已是面目全非：采礦機的聲響粉碎了竹雀的歌唱；如墨的廢水扼殺了游魚的夢想；沖天的惡臭淹沒了虎耳草的馨香……C．李敖訪問大陸時曾對媒體說，此行“不是懷鄉(xiāng)，沒有鄉(xiāng)愁；不是近鄉(xiāng)，沒有情怯；不是還鄉(xiāng)，沒有衣錦；不是黛玉，沒有眼淚?！盌．休閑方式各種各樣：古人看戲，今人看電視；鄉(xiāng)下人坐在大樹下閑聊，城里人面對電腦玩QQ，真是因時而變，因人而異??！答案A解析本題考查正確使用句末點號的能力。B項，分號均改為逗號；C項，句號應在引號外；D項，“面對電腦玩QQ”后面的逗號應改為句號。2．文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是()[甲]京劇青衣唱腔流派紛呈：梅派雍容華貴，婉曲逶迤，透露著大氣；尚派陽剛挺拔，頓挫分明，寓峭險于深厚；荀派俏麗輕盈，清秀俊美，潑辣諧趣；而程派幽咽婉轉、跌宕起伏的唱腔則是京劇界公認的旦行中的最高水平。[乙]這些，誰又能吃得準，悟得深，講得透。[丙]唱青衣的人很多，喜歡青衣的人也很多；然而真正懂得青衣意蘊的人卻不多。青衣不同于花旦三月繁花的絢爛嫵媚，也不同于老旦一暮秋水的波瀾不驚。青衣有著細膩柔婉的閨中情愫，又有綿長如縷的繾綣愁思和哀怨。歲月的風霜消磨了她曾經(jīng)的明媚，也賦予了她繁華脫盡見真淳的獨有氣質和韻味。A．甲B．乙C．丙答案B解析本題考查正確使用標點符號的能力。B項，乙句中的句號應改為問號。微案三引號1．引號的具體用法(1)表示直接引用的話。(2)表示突出強調。(3)表示諷刺或否定。(4)表示特定稱謂。(5)表示特殊含義。2．使用引號應重點關注以下三點(1)引文之內又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面的一層用單引號；倘若單引號之內又有引文，那又要用雙引號，依此類推。(2)如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。(3)如果引文不完整或者引文作為自己話的一部分，句末點號(問號、嘆號除外)放在后引號的外面。1．下列各句中的引號與例句中的引號作用相同的一項是()例句：“這不是我們的狗，”普洛訶爾接著說，“這是將軍的哥哥的狗?！盇．有人稱筷子為我們祖先“四大發(fā)明”之外的第五大發(fā)明實不為過。B．上海民俗藏筷館里有一副對聯(lián)：“一籠藏日月，雙筷起炎黃?！盋．古時船家行船最忌諱“住”與“翻”，因為船停住了或翻了，都不吉利。D．與看著“動刀動槍”式的西方餐具比，“成雙成對”的筷子又多了“和為貴”的意蘊。答案B解析本題考查辨析標點符號作用的能力。例句的引號表示直接引用。A項，表示特定稱謂；B項，表示直接引用；C項，表示突出強調；D項，表示特殊含義。故選B項。2．下列各句中的引號和文中“天宮”的引號，作用相同的一項是()中國宣布自己的第一個空間站“天宮”并不是只為本國所用，而是為全人類所用。中國邀請來自17個國家、23個機構的9個項目登上空間站開展實驗，除了考量項目的科研意義等，中國空間站合作還充分關注發(fā)展中國家需求，希望能幫助發(fā)展中國家跨越技術鴻溝。A．我們現(xiàn)在生活的世界真像一個“地球村”。B．“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚國光”。C．一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理通達心氣和平”。D．我孩子時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。答案D解析本題考查辨析標點符號作用的能力。首先看文中的引號，“中國宣布自己的第一個空間站‘天宮’”，此處的“天宮”是中國第一個空間站的稱謂，故此處引號表示特定稱謂。A項，“地球村”，此處的引號起到突出強調的作用；B項，“‘大師’們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作‘發(fā)揚國光’”，該句出自魯迅的《拿來主義》，其中兩處引號均表示對國人送去主義的諷刺；C項，“道是‘事理通達心氣和平’”，此處的引號表示引用；D項，“豆腐西施”是楊二嫂的特定稱謂。微案四破折號、括號、省略號、書名號破折號1.表解釋或補充說明的語句插在一個句子當中，前后兩處都要用破折號。2.破折號可以表示聲音的延長，也可以表示話語突然中斷。3.破折號與括號都有解釋說明的意思，但破折號引出的解釋說明是正文的一部分，括號引出的解釋說明不是正文，只是補充說明而已。括號1.括號是用來注釋或補充說明前面詞語或句子的；括號中的內容有時不是很重要，也不是正文的一部分，沒有它也不影響意思的完整性。2.括號要緊挨著前面被注釋或說明的詞語或句子。省略號1.省略號的作用相當于“等”“等等”“之類”等詞，因此，省略號后面不能再用“等”“等等”“之類”等詞。2.并列的詞語三個及以上才能用省略號。3.狀語內部或定語中心詞之間不能用省略號。4.省略號可表示話未說完、語意未盡，或說話斷斷續(xù)續(xù)、沉默不語。(與破折號的近似用法相區(qū)分)書名號書名號表示書籍、篇章、報刊、劇作、歌曲、法規(guī)文件、欄目、圖畫等的名稱。書名號內還有書名時，外面用雙書名號，里面用單書名號，如：《讀〈哈利·波特〉有感》。書名和篇名連用時，書名在前，篇名在后，中間用間隔號隔開，如：《荀子·勸學》。1．下列標點符號使用正確的一項是()A.在濱海航母主題公園風箏節(jié)上，各式紙鳶迎風起舞。其中全國最大、直徑30米的巨型軟體風箏——滾地龍的放飛成為節(jié)日的一大亮點。B．他常常在夜里吹奏笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴……，白天所有的壓抑似乎都在這笛聲里風吹云散了。C．在第19個“世界讀書日”來臨之際，該院發(fā)布了“2013年全國國民閱讀調查報告”。D．新鮮大米，手感滑爽，米粒光潔，透明度好，腹白很小(米粒上呈乳白色的部分)，做出的米飯清香可口。答案A解析本題考查正確使用標點符號的能力。B項，把省略號后面的逗號去掉或把省略號改為“等”。C項，后一對引號應改為書名號，因為表示報告名稱用書名號。D項，括號內的注釋部分解釋的是“腹白”，應將括號及其中的內容移至“腹白”后。2．下列句子中標點符號的使用，正確的一項是()A．出版社在2019年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址(匯款單附言欄內注明所購的書名、冊數(shù))。B．蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適合的地方——矮樹、籬笆、野草、灌木枝等——蛻掉身上的皮。C．不用說別的，就是光聽聽這些課程的名稱——《公正》《幸?！贰恶雎犚魳贰贰憔陀新犗氯サ臎_動。D．我國許多優(yōu)秀的影視作品都是由文學作品改編而成的，如《英雄兒女》(根據(jù)巴金《團圓》改編)、《紅高粱》(根據(jù)莫言《紅高粱家族》改編)……等等。答案B解析本題考查正確使用標點符號的能力。A項，括號里的內容是對全句的補充，而非對“地址”的解釋，所以句末句號應移至“地址”后，或將括號去掉，在“地址”后加逗號，使括號里的內容成為正文的一部分。C項，課程名稱不能加書名號，可以加引號。D項，省略號不能與“等等”連用，去掉“等等”和句號，或把省略號改為逗號。特色透練15正確使用標點符號一、找出下列句子中用錯的標點符號并加以改正1．走到一個十字路口，左拐；繼續(xù)向前，走到第二個十字路口，還是左拐，跨過馬路，就是圖書館。答：答案第四個逗號應改為分號，因為句子涉及的是“走到……走到……跨過……”三種情況。2．俗語講：日久見人心。心者思想也，常人之心，年月可現(xiàn)，哲人之心，世紀方知。答：答案“心者”后面加上逗號，“思想也”后面的逗號改為句號，“年月可現(xiàn)”后面的逗號改為分號。3．蕓齋主人說：魯迅先生有言：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。答：答案冒號不能套用，一個句子中不能出現(xiàn)兩個冒號。第二個冒號應改為逗號。4．有人認為：兒童天真爛漫，無憂無慮，不可能發(fā)生心理異常，心理學家并不認同這種觀點。答：答案冒號一般要統(tǒng)管到句子結束，而最后的“心理學家”一句，已不屬于前者的觀點，應將第三個逗號改為句號。5．很懷疑人類對這個物質世界的認識真有窮盡的一天？按照事物的相對性推導，是否還存在一種與物質相對的反物質？答：答案“很懷疑人類對這個物質世界的認識真有窮盡的一天”并非疑問語氣，所以第一個問號應改為句號。6．小李見他笑得有點異樣，就問：“怎么了？你。”他回答說：“沒什么，別多心?！贝穑捍鸢竼柼柛臑槎禾?，第一個句號改為問號。7．古語云：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。(《史記·管晏列傳》)”政治的清明和文化的復興必須具備一定的經(jīng)濟基礎。答：答案括號及其中的內容應在引號外，括號里的內容只是注釋引用語的出處而非引用語本身，所以不能在引號內。8．《教師口語》一書的《序言》說：“《教師口語》是為強化教師的口語表達能力而新增的專業(yè)課程?！贝穑捍鸢傅谌齻€書名號應為單引號，因為非書籍名稱，只是一門“課程”。9．第二十二屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽在?？陂_幕。本屆大賽為期2天，主題為《體驗·創(chuàng)新·成長》。答：答案活動主題名不能加書名號，只能用引號。10．我市教委與《中學生》雜志社聯(lián)合舉辦《迎接新中國成立70周年》征文活動。答：答案征文活動名稱不是作品名稱，不能用書名號，可用引號。二、題型專練11．(2020·浙江高考改編)文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是()屏幕中的劇情跌宕起伏，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符絡繹不絕，爭先恐后。某些字符甚至懸浮于屏幕中央，仿佛不忍退場。[甲]“彈幕”是這些字符獲得的形象稱謂——那些字符如同密集射擊的炮彈在夜空展開了眼花繚亂的一幕。彈幕通常是對屏幕中劇情的即時評論，短小精悍。[乙]評論內容五花八門，崇拜、感嘆、劇透、調侃、吐槽，也包含了“前方高能反應”“美爆了”“勸你善良”……等彈幕文化的常用語。[丙]彈幕文化顯示出既豐富又單調的雙重特征：一方面群情踴躍，圖文并茂；另一方面彼此重復，似曾相識。不必否認彈幕文化的狂歡氣氛，若干小創(chuàng)意甚至讓人耳目一新。然而，也不必否認眾聲喧嘩主要不是來自思想的真正激蕩，而是來自互聯(lián)網(wǎng)新型文化套餐的事先設計。A．甲B．乙C．丙答案B解析B項，乙處，“也包含了‘前方高能反應’‘美爆了’‘勸你善良’……等彈幕文化的常用語”一句中，省略號表示列舉未完，省略了一部分，與后面的“等”字重復，可刪除省略號。12．(2019·浙江高考改編)文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是()近兩年，中央電視臺綜藝頻道播出的文化類綜藝節(jié)目《國家寶藏》可謂亮點突出。該節(jié)目以博物館為主題，以文物為線索，每件文物綁定一位與之氣質相符的嘉賓，他們或娓娓地講述文物的歷史，或扮成古人演繹國寶故事，串聯(lián)起國寶的前世今生。近兩年來，該節(jié)目收獲了大量粉絲。許多觀眾表示，從《國家寶藏》中看到了文化自信。[甲]近期發(fā)布的《中國文化綜藝白皮書》顯示，在關于“文化綜藝節(jié)目的什么要素最吸引你”的調查里，“精神內涵”“價值導向”成為受訪者的首選，選擇“節(jié)目創(chuàng)新性”的比例也接近六成。[乙]白皮書還顯示，相比娛樂綜藝，觀眾對本土原創(chuàng)的文化類綜藝節(jié)目的滿意度更高，據(jù)此，不少業(yè)內人士認為，文化類綜藝迎來了最好的時代。[丙]有導演認為：文化類綜藝節(jié)目傳達“硬知識”并不需要站在娛樂節(jié)目的對立面，而是需要借鑒娛樂節(jié)目，找到大眾喜聞樂見的形式，把“硬知識”軟化，確保節(jié)目的文化表達流暢而輕快。A．甲B．乙C．丙答案B解析乙句，“白皮書”為《中國文化綜藝白皮書》的簡稱，應加書名號；且該句主語為“白皮書”，謂語“顯示”的內容應到“滿意度更高”結束，“據(jù)此”以后的內容不屬于“顯示”的內容，故“滿意度更高”后的逗號應改為句號。13．選項中的破折號和文段中“有助于實現(xiàn)他的野心”后的破折號，作用相同的一項是()兩個月前，世界首富、亞馬遜創(chuàng)始人杰夫·貝佐斯公布了一款新型的“藍月亮”月球著陸器，可以將3.6噸貨物運送到月球表面。這有助于實現(xiàn)他的野心——把重工業(yè)都搬到太空上去，讓地球成為一個無工業(yè)的宜居星球。A．我們在天安門前深情地呼喚：周——總——理——B．他納悶了——究竟是計算方法失誤，還是運用不到家？C．我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！D．一個矮小而結實的日本中年人——內山老板走了進來。答案D解析D項和文中“有助于實現(xiàn)他的野心”后的破折號作用相同，都表示解釋說明；A項，表示聲音的延長；B項，表示引出下文；C項，表示意思的轉換、跳躍或轉折。14．選項中的破折號和文段中“麒麟”后的破折號，作用相同的一項是()以絲綢之路為例，它不僅是一條通商道路，還是一條文化紐帶。唐代的長安城，是人類歷史上第一個人口超過百萬的國際性城市；明代初期鄭和七下西洋，船隊帶回“麒麟”——非洲長頸鹿，南京城萬人空巷，都來一睹其真容。A．“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。B．你怎么會姓趙！——你那里配姓趙！C．“今天天氣好熱啊！——你什么時候去巴黎？”他對剛進門的好友說。D．據(jù)說這是稀世之寶——一種難得的良藥。答案D解析語段“明代初期鄭和七下西洋，船隊帶回‘麒麟’——非洲長頸鹿”中的破折號的作用是解釋說明，說明“麒麟”是“非洲長頸鹿”。D項，“稀世之寶”后的破折號表示解釋說明，與語段中“麒麟”后的破折號作用相同；A項，“嘎”是水禽的叫聲，其后的破折號表示聲音的延長；B項，前面質疑其姓趙，后面直接說明對方不配姓趙，程度加深，此處的破折號表示意思的遞進；C項，選項的破折號表示話題的轉換或跳躍。15．選項中的引號與文段中“刷臉”的引號，作用相同的一項是()隨著人工智能技術突飛猛進，生活中的“刷臉”應用也越來越常見。手機支付、高鐵站安檢、入住賓館或是上班打卡，“刷臉”已經(jīng)屢見不鮮，甚至在商場購物時，衣帽間前刷一刷臉，AI(人工智能)導購就能根據(jù)用戶畫像向你精準推薦個性化的服飾搭配。一些地方還在執(zhí)法監(jiān)督、政務服務、醫(yī)療等領域廣泛應用人臉識別系統(tǒng)，“刷臉”掛號、“刷臉”辦理個稅等都已成為現(xiàn)實。A.古人講“修辭立其誠”，寫作首先要誠懇、誠實、真誠、坦誠地對待讀者，講真話，不講假話。B．我是個盲人，無法形容出那個女郎的容貌，但她腳后跟發(fā)出“啪噠啪噠”的聲響，我知道她穿的是拖鞋。C．所謂“藝術真實”，指的是藝術地再現(xiàn)生活的真實，更集中、更典型、更生動、更具有代表性地再現(xiàn)生活的真實。D．如果學校讓學生背誦《弟子規(guī)》《朱子家訓》的目的就是讓孩子聽話，那么國學教育就走偏了，還可能使學生接受了其中的一些“糟粕”。答案D解析文中“刷臉”是指一種基于人的臉部特征信息進行身份認證的生物特征識別技術，其引號表示特殊含義(指引號中的詞語在其具體的語言環(huán)境中產生了新的意思)。D項，“糟粕”此處比喻廢棄無用的事物，其引號也表示特殊含義；A項，“修辭立其誠”中的引號表示直接引用；B項，“啪噠啪噠”中的引號表示引語，即指行文中引用的話，包括成語、格言、詩詞等，也包括擬聲詞、音譯詞；C項，“藝術真實”中的引號表示突出強調。16．選項中的引號和文段中“風向標”的引號，作用相同的一項是()美食、音樂、表演、文學都可以成為綜