北京科技大學(xué)安全管理課件 安全教育對(duì)策

第三節(jié)安全教育對(duì)策1安全教育的意義安全教育的內(nèi)容安全教育的形式和方法提高安全教育的效率本節(jié)主要內(nèi)容2一、安全教育的意義第三節(jié)安全教育對(duì)策安全教育是事故預(yù)防與控制的重要手段之一，從事故致因理論中的瑟利模型我們可以看出，要想控制事故：首先是通過技術(shù)手段，如報(bào)警裝置等，通過某種信息交流方式告知人們危險(xiǎn)的存在或發(fā)生；其次則是要求人在感知到有關(guān)信息后，正確理解信息的意義以及有無必要采取措施和應(yīng)采取何種應(yīng)對(duì)措施等。而上述過程中有關(guān)人對(duì)信息的理解認(rèn)識(shí)和反應(yīng)的部分均是通過安全教育的手段實(shí)現(xiàn)的。3安全教育的優(yōu)點(diǎn)：安全教育是采用一種和緩的說服、誘導(dǎo)的方式，授人以改造、改善和控制危險(xiǎn)之手段和指明通往安全穩(wěn)定境界之途徑，因而更容易為大多數(shù)人所接受，更能從根本上起到消除和控制事故的作用；而且通過接受安全教育，人們會(huì)逐漸提高其安全素質(zhì)，使得其在面對(duì)新環(huán)境、新條件時(shí)，仍有一定的保證安全的能力和手段。第三節(jié)安全教育對(duì)策4所謂安全教育，實(shí)際上應(yīng)包括安全教育和安全培訓(xùn)兩大部分

第三節(jié)安全教育對(duì)策安全教育是通過各種形式，包括學(xué)校的教育、媒體宣傳、政策導(dǎo)向等，努力提高人的安全意識(shí)和素質(zhì)，學(xué)會(huì)從安全的角度觀察和理解要從事的活動(dòng)和面臨的形勢(shì)，用安全的觀點(diǎn)解釋和處理自己遇到的新問題。

在高等教育中，國外一般均采用兩種方式進(jìn)行安全教育，一是培養(yǎng)安全專業(yè)人才的專業(yè)教育，一是對(duì)所有大學(xué)生的普及教育。5安全培訓(xùn)，亦稱安全生產(chǎn)教育，主要是指企業(yè)為提高職工安全技術(shù)水平和防范事故能力而進(jìn)行的教育培訓(xùn)工作，也是企業(yè)安全管理的主要內(nèi)容。它與消除事故隱患、創(chuàng)造良好的勞動(dòng)條件相輔相成，二者缺一不可。第三節(jié)安全教育對(duì)策6開展安全教育既是企業(yè)安全管理的需要，也是國家法律法規(guī)的要求。另一方面，開展安全教育，是企業(yè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要，是適應(yīng)企業(yè)人員結(jié)構(gòu)變化的需要，是發(fā)展、弘揚(yáng)企業(yè)安全文化的需要，是安全生產(chǎn)向廣度和深度發(fā)展的需要，也是搞好安全管理的基礎(chǔ)性工作，掌握各種安全知識(shí)，避免職業(yè)危害的主要途徑。7安全教育的內(nèi)容第三節(jié)安全教育對(duì)策安全教育的內(nèi)容可概括為3個(gè)方面，即安全態(tài)度教育、安全知識(shí)教育和安全技能教育：安全態(tài)度教育要想增強(qiáng)人的安全意識(shí)，首先應(yīng)使之對(duì)安全有一個(gè)正確的態(tài)度。安全態(tài)度教育包括兩個(gè)方面，即思想教育和態(tài)度教育。思想教育包括安全意識(shí)教育、安全生產(chǎn)方針政策教育和法紀(jì)教育

8安全知識(shí)教育安全知識(shí)教育包括安全管理知識(shí)教育和安全技術(shù)知識(shí)教育。對(duì)于帶有潛藏的只憑人的感覺不能直接感知其危險(xiǎn)性的危險(xiǎn)因素的操作，安全知識(shí)教育尤其重要。第三節(jié)安全教育對(duì)策9安全管理知識(shí)教育安全管理知識(shí)教育包括對(duì)安全管理組織結(jié)構(gòu)、管理體制、基本安全管理方法及安全心理學(xué)、安全人機(jī)工程學(xué)、系統(tǒng)安全工程等方面的知識(shí)。安全技術(shù)知識(shí)教育安全技術(shù)知識(shí)教育的內(nèi)容主要包括：一般生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、一般安全技術(shù)知識(shí)和專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育。10第三節(jié)安全教育對(duì)策安全技能教育安全技能安全技能培訓(xùn)包括正常作業(yè)的安全技能培訓(xùn)，異常情況的處理技能培訓(xùn)。11安全技能培訓(xùn)計(jì)劃在安全技能培訓(xùn)制定訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)，一般要考慮以下幾個(gè)方面的問題：要循序漸進(jìn)正確掌握對(duì)練習(xí)的速度和質(zhì)量的要求正確安排練習(xí)時(shí)間練習(xí)方式要多樣化12安全教育的形式和方法

按照教育的對(duì)象，可把安全教育分為對(duì)管理人員的安全教育和對(duì)生產(chǎn)崗位職工的安全教育兩大部分。第三節(jié)安全教育對(duì)策13各級(jí)管理人員的安全教育管理人員安全教育是指對(duì)企業(yè)車間主任（工段長）以上干部、工程技術(shù)人員和行政管理干部的安全教育。廠長（經(jīng)理）的安全教育一般管理人員的安全教育企業(yè)安全衛(wèi)生管理人員的安全教育企業(yè)職能部門、車間負(fù)責(zé)人、工程技術(shù)人員的安全教育14廠長（經(jīng)理）的安全教育本著“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，廠長（經(jīng)理）是本單位安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者，對(duì)本單位的安全生產(chǎn)負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。廠長(經(jīng)理)的安全教育實(shí)行資格認(rèn)證制度，只有通過相應(yīng)勞動(dòng)安全管理部門培訓(xùn)，獲得資格認(rèn)證，才可對(duì)本企業(yè)實(shí)施勞動(dòng)安全衛(wèi)生管理。廠長(經(jīng)理)取得《安全管理資格證書》后，每隔四年須進(jìn)行一次培訓(xùn)考核?？己饲闆r記入證書中。15一般管理人員的安全教育①熟悉國家安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、制度及不執(zhí)行上述內(nèi)容應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。②懂得一般安全技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生知識(shí)，并能針對(duì)本單位情況提出改進(jìn)措施。③懂得怎樣支持專兼職技安人員，搞好安全生產(chǎn)工作。④明確本崗位安全生產(chǎn)責(zé)任。（20150323到此）16企業(yè)安全衛(wèi)生管理人員的安全教育①企業(yè)安全衛(wèi)生管理入員必須經(jīng)過安全教育并經(jīng)考核合格后方能任職，安全教育時(shí)間不得少于120學(xué)時(shí)。②安全教育內(nèi)容包括:國家有關(guān)的勞動(dòng)安全衛(wèi)生方針政策、法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)安全生產(chǎn)管理、安全技術(shù)、勞動(dòng)衛(wèi)生、安全文化、工傷保險(xiǎn)等方面的知識(shí)，職工傷亡事故和職業(yè)病統(tǒng)計(jì)報(bào)告及事故調(diào)查處理程序，有關(guān)事故案例及事故應(yīng)急處理措施等。17企業(yè)職能部門、車間負(fù)責(zé)人、工程技術(shù)人員的安全教育①企業(yè)職能部門、車間負(fù)責(zé)人、工程技術(shù)人員的安全教育由企業(yè)安全衛(wèi)生管理部門負(fù)責(zé)實(shí)施，安全教育時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。②安全教育內(nèi)容包括:勞動(dòng)安全衛(wèi)生法律、法規(guī)及本部門、本崗位安全生產(chǎn)職責(zé)，安全技術(shù)、勞動(dòng)衛(wèi)生和安全文化的知識(shí)，有關(guān)事故案例及事故應(yīng)急處理措施等。18生產(chǎn)崗位職工安全教育生產(chǎn)崗位職工的安全教育一般有三級(jí)安全教育，特種作業(yè)人員安全教育，經(jīng)常性安全教育，“五新”作業(yè)安全教育，復(fù)工、調(diào)崗安全教育等。第三節(jié)安全教育對(duì)策19三級(jí)安全教育三級(jí)安全教育制度是廠礦企業(yè)必須堅(jiān)持的基本安全教育制度和主要構(gòu)成。它包括廠級(jí)教育、車間教育和班組教育。特種作業(yè)人員安全教育特種作業(yè)是指容易發(fā)生人員傷亡事故，對(duì)操作者本人、他人及周圍設(shè)施的安全有重大危害的作業(yè)。直接從事特種作業(yè)的人員為特種作業(yè)人員。20經(jīng)常性安全教育由于企業(yè)的生產(chǎn)方法、環(huán)境、機(jī)械設(shè)備的使用狀態(tài)及人的心理狀態(tài)都處于變化之中，因此安全教育不可能一勞永逸，因而必須開展經(jīng)常性的安全教育，進(jìn)一步強(qiáng)化人的安全意識(shí)與知識(shí)技能，保證其安全狀態(tài)。21“五新”作業(yè)安全教育“五新”作業(yè)安全教育是指凡采用新技術(shù)、新工藝、新材料、新產(chǎn)品、新設(shè)備復(fù)工和調(diào)崗教育“復(fù)工”安全教育，是針對(duì)離開操作崗位較長時(shí)間的工人進(jìn)行的安全教育?！罢{(diào)崗”安全教育，是指工人在本車間臨時(shí)調(diào)動(dòng)工種和調(diào)往其他單位臨時(shí)幫助工作的，由接受單位進(jìn)行所擔(dān)任工種的安全教育。22安全教育的形式安全教育應(yīng)利用各種教育形式和教育手段，以生動(dòng)活潑的方式，來實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)這一嚴(yán)肅的課題。安全教育形式大體可分為以下7種：第三節(jié)安全教育對(duì)策廣告式演講式會(huì)議討論式競(jìng)賽式聲像式文藝演出式學(xué)校正規(guī)教學(xué)23廣告式包括安全廣告、標(biāo)語、宣傳畫、標(biāo)志、展覽、黑板報(bào)等形式，它以精煉的語言，醒目的方式，在醒目的地方展示，提醒人們注意安全和怎樣才能安全。2425演講式包括教學(xué)、講座的講演，經(jīng)驗(yàn)介紹，現(xiàn)身說法，演講比賽等。這種教育形式可以是系統(tǒng)教學(xué)，也可以專題論證、討論，用以豐富人們的安全知識(shí)，提高對(duì)安全生產(chǎn)的重視程度。26會(huì)議討論式包括事故現(xiàn)場(chǎng)分析會(huì)、班前班后會(huì)、專題研討會(huì)等，以集體討論的形式，使與會(huì)者在參與過程中進(jìn)行自我教育。27競(jìng)賽式包括口頭、筆頭知識(shí)竟賽，安全、消防技能競(jìng)賽，以及其他各種安全教育活動(dòng)評(píng)比等。激發(fā)人們學(xué)安全、懂安全、會(huì)安全的積極性，促進(jìn)職工在競(jìng)賽活動(dòng)中樹立安全第一的思想，豐富安全知識(shí)，掌握安全技能。28聲像式它是用聲像等現(xiàn)代藝術(shù)手段，使安全教育寓教于樂。主要有安全宣傳廣播、電影、電視、錄像等。29文藝演出式它是以安全為題材編寫和演出的相聲、小品、話劇等文藝演出的教育形式。30學(xué)校正規(guī)教學(xué)利用國家或企業(yè)辦的大學(xué)、中專、技校，開辦安全工程專業(yè)，或穿插滲透于其他專業(yè)的安全課程。31提高安全教育的效率在進(jìn)行安全教育過程中，為提高安全教育效果，應(yīng)注意以下5個(gè)方面：領(lǐng)導(dǎo)者要重視安全教育安全教育要注重效果要重視初始印象對(duì)學(xué)習(xí)者的重要性要注意鞏固學(xué)習(xí)成果應(yīng)與企業(yè)安全文化建設(shè)相結(jié)合第三節(jié)安全教育對(duì)策32領(lǐng)導(dǎo)者要重視安全教育企業(yè)安全教育制度的建立，安全教育計(jì)劃的制定、所需資金的保證及安全教育的責(zé)任者均由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者負(fù)責(zé)。因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)安全教育的重視程度決定了企業(yè)安全教育開展的廣泛與深入程度，決定了安全教育的效果。33安全教育要注重效果搞好安全教育，要想取得良好的效果，應(yīng)注意以下4點(diǎn)：第三節(jié)安全教育對(duì)策教育形式要多樣化教育內(nèi)容要規(guī)范化教育要有針對(duì)性充分調(diào)動(dòng)職工積極性34教育形式要多樣化安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多樣，采取符合人們的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)的、感興趣的、易于接受的方法。35教育內(nèi)容要規(guī)范化安全教育的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容及教材要規(guī)范化，使受教育者受到系統(tǒng)、全面的安全教育，避免由于任務(wù)緊張等原因在安全教育實(shí)施中走過場(chǎng)。36教育要有針對(duì)性要針對(duì)不同年齡、工種、作業(yè)時(shí)間、工作環(huán)境、季節(jié)、氣候等進(jìn)行預(yù)防性教育，及時(shí)掌握現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和設(shè)備狀態(tài)及職工思想動(dòng)態(tài)，分析事故苗頭，及時(shí)有效地處理，避免同題累積擴(kuò)大。37充分調(diào)動(dòng)職工積極性