關(guān)于排球簡答題

（五）簡答題：1.排球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的指導思想是什么?2.扣球擊球手法不正確、擊球點太前或太后應如何糾正?司線員的職責有哪些?表達正面雙手墊球的動作方法。試述發(fā)球授課序次、步驟和注意事項。在發(fā)球時擊球嚴禁，用不上力應如何糾正?競賽中出現(xiàn)哪些情況應央求主動換人?8.用“貝格爾”編排法，排出6隊競賽的輪次表，并計算出競賽的輪數(shù)和場次是多少?表達正面雙手傳球的動作方法。如何組建中學排球隊?排球運動有何特點?什么叫“四二”裝備?“四二”裝備的優(yōu)缺點是什么?表達半蹲準備姿勢的動作方法。某校舉行排球授課競賽，有8支代表隊參賽，賽程為7天，試問：⑴本賽將采用哪一種競賽制度最為合理?⑵本賽共打多少輪?多少場?⑶排出競賽的輪次表。⑷如何確命名次?15.正面雙手傳球技術(shù)的授課序次、步驟和注意事項是什么?16.競賽中出現(xiàn)哪些情況要及時央求暫停?17.傳球手型不正確、擊球點離身體太遠、大拇指朝前應如何糾正

?表達正面上手發(fā)球的動作方法。何為持球?如何掌握好判罰持球的尺度?正面雙手墊球技術(shù)的授課序次、步驟和注意事項是什么?如何判斷場上隊員地址錯誤?排球場所如何畫法？簡述正面上手傳球技術(shù)要領(lǐng)。簡述正面上手發(fā)飄球和正面大力發(fā)球動作要領(lǐng)的主要差異？25、試述正面墊球動作要領(lǐng)。因天氣變化或場所器材發(fā)生故障造成競賽中斷，裁判員將如何辦理？后排隊員攻擊性擊球犯規(guī)應具備哪些條件？簡述正面上手飄球技術(shù)要領(lǐng)。簡述正面屈體扣球的空中擊球動作要領(lǐng)。排球競賽中，第二裁判員對哪些犯規(guī)做出判斷，同時鳴哨并做出手勢？簡答題參照答案：在技術(shù)全面的基礎(chǔ)上，戰(zhàn)術(shù)全面，突出特點。正確熟練，迅速善變，發(fā)展高度，不斷創(chuàng)新。①擊固定球，對墻平扣，打旋轉(zhuǎn)。②低網(wǎng)原地扣球練習。③練習手段推壓，鞭甩動作。①判斷界內(nèi)、外球，并以旗示表示自己的判斷。②對發(fā)球隊員腳觸端線及越出發(fā)球端線犯規(guī)用旗示表示。③用旗示表示球出手出界和球波及標志桿犯規(guī)。④在觀察判斷時，因視線被擋住無法判斷時，出示無法判斷旗示。面對來球，成半蹲或稍蹲姿勢站立，兩手掌根相靠，兩手手指重疊，手掌相握，兩拇指平行向前，手段下壓，兩前臂外翻成一個平面。當球飛到腹前約一臂距離時，兩臂加緊前身，插入球下，同時配合蹬地、伸腰、提肩、頂肘、壓腕、抬臂等全身協(xié)調(diào)動作迎向來球，身體重心隨著擊球動作相上方搬動。。擊球點保持在腹前高度，用前臂的手段關(guān)節(jié)以上10cm左右的兩小臂橈骨內(nèi)側(cè)遂組成的平面擊球的后下部。5．①授課中要抓住拋球動作與擺臂擊球動作的協(xié)分派合，因為拋球是前提，擊球是要點和難點。②在發(fā)飄球授課中，教師應簡單講解球場聲飄晃的原因。③發(fā)球授課中，教師要合理安排授課與練習的時間，每次課應保持搬動時間的發(fā)球練習。④在發(fā)球與接發(fā)球結(jié)合起來進行練習。6．①擊球嚴禁可采用擊固定球或?qū)Πl(fā)球的方法糾正。②用不上力可采用擲小網(wǎng)球或?qū)ζ娇鄣木毩暦椒m正。①為了發(fā)揮專長也許填充缺點②培養(yǎng)新隊員也許鍛煉剛組成的新陣容③出乎意外，主動改變戰(zhàn)術(shù)時，能夠換上不同樣特點的隊員④需要保持隊員體力，利用換人輪換休息。①1—66—42—66—53—62—55—33—11—44—23—41—24—52—35—1②輪次：5輪③場次：15場采用稍蹲姿勢，上體稍微挺起，仰頭看球，兩手自然抬起，屈肘，放松至于臉前。當來球湊近額前時，開始蹬地、伸膝、伸臂，手指微張從臉前向前上放迎出，全身各部位動作應該協(xié)調(diào)一致。擊球點在臉額前上方約一球距離處。手觸球時，十指應自然張開始兩手成半球狀，、手段稍后仰，以拇指內(nèi)側(cè)、食指全部，中指的二，三指節(jié)觸球的后下部，無名指和小指在球兩側(cè)輔助控制球的方向。兩拇指相對近“一”字形。擬定組隊計劃：確定選拔日期、時間與地址；規(guī)定報名資格；擬定報名方法；規(guī)定選拔內(nèi)容和方法；隊的組成。①擊空中球擊球技術(shù)特點②擊球時觸球時間短促③贊同全身各部位擊球④獨到的得分和失分計算⑤完成戰(zhàn)術(shù)配合時觸球次數(shù)的有限性。①由四名攻擊隊員和兩名二傳隊員組成，他們分別站在對角的地址上。②優(yōu)點是每一輪次前排都有一個二傳隊員，便于組織“中二二”“邊二三”攻擊，戰(zhàn)術(shù)配合有必然的牢固性。缺點是前排攻擊點相對較少，隱蔽性差，不能夠適應高水平球隊的要求。兩腳開立略比肩寬，兩膝波折，腳跟自然提起，上提前傾，重心靠前，膝部的垂直線應在腳尖前面，兩臂放松，自然彎取置于腹前，兩眼平視，注意來球，兩腳向來保持微動。①單循環(huán)②7輪③28場④輪次表1—88—52—88—63—88—74—82—76—43—17—54—21—65—33—67—34—71—45—12—56—24—51—25—62—37—83—47—1序次：先教一般正面雙手傳球，爾后依次教搬動傳球，轉(zhuǎn)方向傳球，背傳球，跳傳球，調(diào)整傳球，傳快攻球。步驟：1：講解與示范。2：組織練習序次，注意事項：①傳球采用完滿授課法②授課中盡量采用觸球次數(shù)多的練習③授課是重新至尾要重申正確手型、正確的擊球點和協(xié)調(diào)用力三個環(huán)節(jié)④從心理方面講，初學者一般怕戳手，怕弧度高，力量大和速度快的來球。①場上出現(xiàn)士氣低落，情緒急躁②技術(shù)上連續(xù)失誤，戰(zhàn)術(shù)配合失調(diào)時③分數(shù)落后時④需要改變本隊戰(zhàn)術(shù)打法，提出新的任務(wù)時⑤雙方對持不下或要點時刻，要采用新的措施時⑥體力不好，需要略加休息時。①進一步示范；用傳球動作接球，領(lǐng)悟手型②做各種步法搬動后接傳球；提高判斷，選位能力；傳固定球;自傳也許對墻練習③近距離對墻傳球，領(lǐng)悟手指觸球。準備時，面對球網(wǎng)，兩節(jié)自然開立，左腳在前，左手托球于體前。爾后左手將球平穩(wěn)地拋于右肩的前上方，同時右臂抬起，肘與肩平，上體稍微向右側(cè)轉(zhuǎn)動，手掌自然張開，利用蹬地，是上體向左轉(zhuǎn)動，同時收復，帶著手臂向前上方迅速搖動。在右肩前上方挺直手臂的最高點，用全掌擊球的后中下部。擊球時手指和手掌要張開與球切合，手段要迅速作推壓動作，使擊出的球成上旋翱翔。擊球后，隨著中心前移，迅速入場。隊員沒有將球清楚的擊出，或接觸球時有較長停留時間以及有撈、捧、推、攜帶球等錯誤動作。深刻理解關(guān)于持球規(guī)則精神，在實踐中形成正確判斷持球的看法；思想要正確，公正競賽；尺度要平穩(wěn)；尺度應依照不同樣對象和競賽性質(zhì)而有所不同樣；授課序次：一般授課序次是先學習正面雙手墊球，爾后再學習搬動墊球和改變方向的墊①行練習②發(fā)球、接發(fā)球時兩個相聯(lián)系的對峙面③在接扣球技術(shù)授課中，應重申做好防守的判斷，準備姿勢，加強啟動和搬動步伐的練習④隨著墊球技術(shù)的不斷熟練，要盡量結(jié)合攻防戰(zhàn)術(shù)進行聯(lián)系。發(fā)球擊球剎時，雙方任何一名隊員不在規(guī)定的地址上，則組成地址錯誤犯規(guī)。判斷地址錯誤必定明確一下幾點：①地址錯誤犯規(guī)制在發(fā)球擊球剎時才可能造成，發(fā)球擊球前、后兩隊隊員可在本場區(qū)任意搬動或交換地址，不受任何限制。②隊員在場上的地址應依照腳的著地址來確定③明確“同排”與“同列”的看法及地址關(guān)系。先在場所中間畫一條9米長中線MN，取中點O為圓心，以10.06米為半徑，向4個場角畫??；再分別以M、N為圓心，以9米為半徑畫弧，分別同前的4個弧線訂交，共成A、B、C、D四個點，連接這4個點便形成了場區(qū)的邊線和端線。再分別以M、N為圓心，以3米為半徑，在各邊線上截取E、F、G、H4點，連接EF、GH形成攻擊線。準備姿勢：采用稍蹲姿勢,上體稍挺起,仰頭看球,兩手自然抬起,屈肘,放松置于臉前。迎球動作：當來球湊近額前時,開始蹬地、伸膝、伸臂,手指微張從臉前向前上方迎出。全身各部位動作應協(xié)調(diào)一致。擊球點：在臉額前上方約一球距離處。手型：手觸球時,十指應自然張開使兩手成半球狀,手段稍后仰,以拇指內(nèi)側(cè)、食指全部、中指的二、三指節(jié)觸球的后下部,無名指和小指在球兩側(cè)輔助控制球的方向。兩拇指相對近“一”字形。用力方法：在迎球動作的基礎(chǔ)上,當手和球馬上接觸前,手段和手指要有前屈迎球的動作,當手與球接觸時,各大關(guān)節(jié)應連續(xù)伸展,最后用手指手段的彈力將球擊出。答：簡述正面上手發(fā)飄球和正面大力發(fā)球動作要領(lǐng)的主要差異：正面上手發(fā)球正面上手飄球拋球：高度50－100厘米平穩(wěn)，不旋轉(zhuǎn)；50厘米左右揮臂：擊球前弧形揮擺擊球前直線加速擊球手型：全手掌掌根某一部位擊球用力：不完滿經(jīng)過重心完滿經(jīng)過球的重心球性：旋轉(zhuǎn)球不旋轉(zhuǎn)球答案：插——手臂前伸插入球下；②夾?——抱手、夾臂、手段下壓；③抬?——蹬腿、提肩抬雙臂墊球。評分標準：①答對1條得3分；②答出、插夾、抬三字每字得2分，共得6分；③全題答對得10分。26.（1）一次或數(shù)次中斷，時間累計不高出4小時，并在原場所恢復競賽的辦理方法：保留已結(jié)束各局的比分。中斷一局保持中斷時的比分，在原隊員和原場所地址的情況下連續(xù)競賽。（2）一次或數(shù)次中斷，時間累計不高出4小時，換場所恢復競賽的辦理方法：保留已結(jié)束各局的比分。中斷的一局比分取消，保持該局原來開始時的陣容和地址，重新競賽。（3）中斷時間累計高出4小時，全場競賽重新開始。后排隊員在前場區(qū)內(nèi)，或踏及攻擊線（或延長線），擊整體高于球網(wǎng)上沿水平面的球，并使球的整體有過網(wǎng)區(qū)經(jīng)過球網(wǎng)垂直面或波及對方攔網(wǎng)隊員，則為后排隊員攻擊性擊球犯規(guī)。后排隊員攻擊擊球犯規(guī)條件：1）后排隊員在前場區(qū)內(nèi)，或踏及攻擊性（或其延長線）。2）擊球時整個球體高于球網(wǎng)上沿3）完成攻擊性擊球。要點：（1）動作方法：準備姿勢、拋球與引臂和揮臂（略）（2）技術(shù)要點：拋球，直線揮臂，短促擊球，作用力經(jīng)過球體的重心。空中擊球:起跳后,挺胸展腹,上體稍向右轉(zhuǎn),右臂向后上方抬起,身體成反弓形。揮臂時,以迅速轉(zhuǎn)體、收腹動作發(fā)力

,依次帶動肩、肘、腕各部位