小學(xué)二年級上冊音樂教學(xué)計劃

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學(xué)校二班級上冊音樂教學(xué)計劃1

一、教材分析

作為全新的教材，在編寫中表達以下基本理念：

１、強調(diào)“以同學(xué)進展為本”、著重同學(xué)性格進展；

２、以審美為中心；

３、以文化為主線〔單元主題〕；

４、加強實踐與制造。

共編10個主題單元，基本內(nèi)容包括：傾聽、表演、編創(chuàng)與活動〔重點內(nèi)容〕。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，著重歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一律師改用圖譜為主。在制造與活動中，開展多種形式培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能，評估多方位，多角度，形式豐富多彩了。

二、學(xué)段目標：

１、激發(fā)培育同學(xué)對音樂的愛好；

２、開發(fā)音樂的`感知力，體驗音樂的美感；

３、能自然地、有表情地歌頌，樂于參加其他音樂表現(xiàn)和即興制造活動；

４、培育樂觀的立場和友愛精神。

三、詳細目標：

〔一〕感受與鑒賞

１、感受自然界和生活中的各種聲音用聲音或打擊樂器仿照。

２、聽長短音；

３、體驗不憐憫緒的音樂；

４、傾聽進行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格并作出相應(yīng)；

５、傾聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型樂器片段，初步感受風(fēng)格。

〔二〕表現(xiàn)

１、歌頌的正確姿態(tài)；

２、每學(xué)年背唱４、６首歌曲；

３、學(xué)習(xí)常見的打擊樂器，歌曲伴奏；

４、能作簡約的律動、歌表演；

５、認識簡約的節(jié)奏符號。

〔三〕制造

１、用人聲、樂器聲仿照自然界或生活中的聲音；

２、歌詞的創(chuàng)作活動。

３、線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂；

〔四〕音樂與相關(guān)文化

１、樂于與他人參加音樂活動；

２、用簡約的形體動作協(xié)作音樂節(jié)奏；

３、聲音與生活的探究。

四、教學(xué)措施：

１、面對全體，因材施教；

２、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；

３、遵循聽覺規(guī)律，突出學(xué)科特點；

４、音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機聯(lián)系；

５、改革評價機制。

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一、教材分析：

(一)新編音樂教材的理念及教材編寫的主要思路

本教材《義務(wù)教育音樂課程標準試驗教科書》是人民音樂出版社編寫的。它從教育理念上，強調(diào)了“以同學(xué)進展為本”并提出音樂教育要面對全體同學(xué)，也應(yīng)當留意同學(xué)的性格進展。教材以審美為中心，以(音樂)文化為主線，以(音樂)學(xué)科為基點，加強實踐與制造，加強綜合與滲透，把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好貫穿于始終。

二班級上冊共編成10個主題單元，《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《開心的勞動》、《小動物的歌》、《音樂會》、《生活多歡樂》、《漂亮的動物》、《新年好》及期末測驗《游戲?qū)m—歡樂的冬令營》?；緝?nèi)容包括：傾聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，著重歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一班級采納圖譜為主，在制造與活動中，開展多種形式培育同學(xué)的'創(chuàng)新精神和實踐技能，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。低班級教材以圖為主，觀賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。

(二)教材教學(xué)內(nèi)容

本冊教材內(nèi)容有十課再加一個游戲?qū)m，每課都有三個部分組成：傾聽、表演、編創(chuàng)與活動。

(三)教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：以審美體驗為核心，提高同學(xué)的審美技能，進展制造思維。

教學(xué)難點：審美情操的培育，實踐技能的培育，培育同學(xué)的制造精神和合作精神的技能。

二、教學(xué)目標

知識目標：

1、認識認識打擊樂器碰鈴和響板。“**”和“****”，感受音的長短，并且學(xué)會正確的演奏方法。

2、通過學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲所包括的小知識。

技能目標：

1、同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法歌頌。自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字。

2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，認識一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。

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學(xué)情分析

二班級同學(xué)形象思維非?；钴S，語言和行為歡愉快躍。二班級生可以嫻熟地做自己想做的事，并能把自己的想法簡約地記住來。無論音樂、繪畫還是課余時間的游戲都比較自如。在此之前，與成年人最大的差別就在于不會用文字表達思想。由于個人技能的提高和思維方式發(fā)生了改變，二班級同學(xué)心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的性格特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷加強。

教材分析

2班級上冊音樂主題：音樂與我的生活。以《好伙伴》、《生日歡樂》、《時鐘嘀嗒》、《運動場》、《對旗飄飄》、《包子剪子錘》《郊游》，《雪孩子》八個單元為同學(xué)的音樂學(xué)習(xí)提供活動與展示的.平臺。貼近同學(xué)生活，表達經(jīng)典性、時代性和開放性。

教學(xué)重、難點

1、用歌聲肢體動作大膽的表達內(nèi)心的感受。

2、發(fā)覺身邊的音樂元素。

3、培育同學(xué)正確的歌頌方式

教學(xué)目標

1、主動參加音樂活動，在活動中體會友情帶來的歡樂。

2、在“歌表演”活動中，依據(jù)所學(xué)的音樂內(nèi)容，用自己的音樂方式開展制造活動；

3、了解有關(guān)音樂的基本知識，增加對外國藝術(shù)的喜愛之情。

主要教學(xué)措施

1、仔細備課，做好課前預(yù)備、復(fù)查工作，備課時留意與新課標相結(jié)合，并留意備同學(xué)；

2、課堂形式多樣，最大限度地調(diào)動同學(xué)的積極性，最大可能的讓課堂充斥知識性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性。使他們最大限度地學(xué)到知識，掌控技能。并留意在課堂上采用肯定的形式，培育同學(xué)的團結(jié)協(xié)作技能及創(chuàng)新技能。

3、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

教學(xué)內(nèi)容

1第一單元：《拍手唱歌笑呵呵》、《大白象》、《小象》等

2第一單元：《口哨與小狗》、《一對好伙伴》、《西倫達》

3第二單元：《生日》、《生日歡樂》、《美滿拍手歌》

4第二單元：模唱歌譜、我的制造

5第三單元：《在鐘表店里》、《鐘》、我的制造

6第三單元：《兩只懶烏鴉》、音樂?。簝芍粦袨貘f

7第四單元：《鉆山同》、《溜冰圓舞曲》等

8第四單元：《五星紅旗》，《運動員進行曲》

9第五單元：《共產(chǎn)兒童團歌》、《少年先鋒隊隊歌》

10第五單元：《我是小鼓手》、《紅領(lǐng)巾之歌》、采集與共享