和平區(qū)高一下學(xué)期語(yǔ)文期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試試卷_第1頁(yè)
和平區(qū)高一下學(xué)期語(yǔ)文期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試試卷_第2頁(yè)
和平區(qū)高一下學(xué)期語(yǔ)文期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試試卷_第3頁(yè)
和平區(qū)高一下學(xué)期語(yǔ)文期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試試卷_第4頁(yè)
和平區(qū)高一下學(xué)期語(yǔ)文期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )第#頁(yè)共14頁(yè)1-1、1-2、1-3、二、選擇題(共1題;共1-1、1-2、1-3、二、選擇題(共1題;共6分)現(xiàn)代文閱讀(共3題;共27分)參考答案2-1、2-2、2-3、3-1①.有5S有用“成了Si量學(xué)問(wèn)好壞的原準(zhǔn);②很多生羥人只學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的知識(shí)|不管有沒(méi)有興墨和好奇心;的術(shù)以,用‘為目的,脫商了以操求君涯為目的的軌道;碎多研克止步于以朝為特征的技術(shù)控咽『樵少進(jìn)行形而上的學(xué)理探素;⑤根荔舫夫只停音在技術(shù)層面,缺少前峰性思堆.3-2鼓!I舉數(shù)據(jù),本文列舉的謂查致?lián)ㄈ绨俜直龋┠軐m觀真空地反映學(xué)以敢用被功利化的狀況,具有閱艮力*②引用.引用不同層面的人的說(shuō)法J注面反映學(xué)以致用械功利化的樵況,焙傳說(shuō)的說(shuō)法芭增強(qiáng)了內(nèi)杳的權(quán)磷性和說(shuō)B艮九3-3g虐示目前存在的學(xué)以,里用被由利化的現(xiàn)憂由此帶主的喑果以及學(xué)以敢用被功利化的原因.②表達(dá)作者對(duì)學(xué)以致用糠功利化崛及后果的憂點(diǎn).泰翠國(guó)人『特別罡年羥人以興趣.好奇心為指導(dǎo)遂行學(xué)習(xí),條擷一些真學(xué)問(wèn)和其學(xué)術(shù).4-1,點(diǎn):?jiǎn)蝹€(gè)蜜小體動(dòng)物;工修在營(yíng)建蛙案的時(shí)候,像胚郅胞在構(gòu)成一片發(fā)育中的身織,發(fā)像一個(gè)細(xì)施內(nèi)的病毒舍!造出的歲邊磨露體;分的!,像一仙日迦鷹分裂一樣r主旨:第睢颼是動(dòng)物r又啟動(dòng)物的組森.亞胞或細(xì)騰器.

道寶蛙.是動(dòng)物的卷R*I因?yàn)閱蝹€(gè)蜜蜂離窠外出尋序簿時(shí),它也不是獨(dú)立的(它要棍握一個(gè)國(guó)底的小雌它的指令去行動(dòng)r仍然是如同有細(xì)穗系住一樣屬于掛皇的一部分.說(shuō)里藤?指細(xì)胞或融msr,因?yàn)槿恨遲寸來(lái)回喔動(dòng),就像細(xì)腮液里好前峋顆粒,像邇花器;蜜礴分群時(shí),T限者老曜王「另一半眼若新的眸王,像f卵子(援賣(mài)]在進(jìn)行胸鯉分裂一樣.因而像蒯電4-3、此句用了用人的修辭手法r生創(chuàng)躁地寫(xiě)才了蜜桂是一個(gè)有珥組的群體的特點(diǎn).4-3、4-4如■根據(jù)一個(gè)0m的小旋蛤它的指會(huì);J去南偏東南七百米,有苜著——注意田握太喝扁轉(zhuǎn)調(diào)整方向”“分血時(shí)到來(lái)到,有里釗輯錯(cuò)告它的一半涼口商頓去r這時(shí)的暴藏就像掛案在進(jìn)行行的裂"等.更妾的語(yǔ)句運(yùn)用了擬人的手怯,讓人在se拎愉快甄培中獲得贄帚的知怕,4-5作者談是生物的社會(huì)性.意在反思入類(lèi)行為,批判傳短生物學(xué)人兼中心主曳甚至人類(lèi)沙文主義的觀念,強(qiáng)謔人姜要有自我員尚的意只,不然就雌人因?yàn)楣倬薜淖哉宜畎荻鴰?lái)的種種困境之中.不可否認(rèn).作者的追逑有具隋默調(diào)侃的成分,福堯有縣至猙偏激之處,但他的視色是獨(dú)特的,尾驛是四到的(疆詒是深刻的,逢之皚人L爆性的啟迪和差碌的享受.三、文言文閱讀(共三、文言文閱讀(共1題;共11分)5-4、5-4、5-1、5-2、5-3、①然而視山在希州特別有名,瑞直不皇國(guó)為那里的人嗎?四、詩(shī)歌鑒賞(共1題;共7分)6-1、D.E6-2曲史中輝在當(dāng)世同名,在他從政過(guò)的地方都有很急的蘆里.塞人對(duì)他的即螭到安品,莒我服也交往.荀聯(lián)運(yùn)用了擬人和借展抒情的手法.“相?字賦予花以人的情態(tài),說(shuō)花的影子也仿儻同作者一樣恃懦在茅屋j顯得尤為生劫;"割四、詩(shī)歌鑒賞(共1題;共7分)6-1、D.E6-2五、情景默寫(xiě)(共1題;共3分)[第1空]吾一日而思凳【第2空】不如須兔之所學(xué)也【第M空】黃繩恚以追曲兮【第4空】竟周容以力度【第5空】何君何能爾7-1、1"生:;沁安后匯六、語(yǔ)言表達(dá)(共2題;共7分)8-1 、言外之意:你太單獨(dú),雖然成綾好,但是社交能力欠佳,做乏變通,公司不能錄用你口應(yīng)對(duì):霸謝華的夸獎(jiǎng).單曲是一種美德,如犀我育率加盟晏公司r我將會(huì)很快成為社會(huì)迂驗(yàn)豐富的人.我希望向已有這樣一段皖歷.我粕信我的苴派和亙型可以給形形色色跟播打交逗的八帝來(lái)溫嗤r希莖我們有機(jī)會(huì)白作!七、材料作文(共1題;共5分)10-1停者拒蚊】小人物的出值蝴券色小,但它讓百在卉放r它讓世界孌得萬(wàn)紫千紅:水汽至小,但它匯生了鎏天中目在的云朵r它讓天空不再基調(diào):麻雀雖小.但同樣給我門(mén)的世界添彩,因?yàn)樗紧[而不國(guó)卑,因?yàn)樗闹杏兄鴮?duì)生命僑值的僖念小人闕可以有不一樣的精彩r優(yōu)國(guó)小麻i£可以成為點(diǎn)蜜人類(lèi)生話過(guò)程當(dāng)中的后除點(diǎn).小人物有愚天動(dòng)地的身口?因?yàn)槟樔袈端嫉男撵`.一根石裳可以帶帚相恃.除端強(qiáng)從期手中接過(guò)布袋,制馬必背起自己一樣背起媽媽,堅(jiān)將不懈,是嗎媽對(duì)他的爰教會(huì)了他如何差,息媽媽的一&”我耍和兒子在T“致會(huì)了他如何爰.皇螞媽瞼上洋就出的天真的第聯(lián)會(huì)了《酗1何衰.他-^殳槨想到自己苣樣的做去所前結(jié)自己的是”感中國(guó)人物Tr他的孝足以越動(dòng)我們r(jià)辱動(dòng)卬國(guó).“季更絕倫足可衿*r也是博雙E.讓我也屐取r讓我1門(mén)破限.小人物有甜和寒蠻的霍情.因?yàn)樗兄鴮?duì)生謝I熱情.一摘椒.舊了的藥籍rf芽了根久的白大帝.fBEA心的笑.這就是襟爰生話的周月華*當(dāng)施的生命開(kāi)始育立起的身韻時(shí),岫有了左腿,她的行醫(yī)踏上不再只有沉默,她不再欣克.文起承諾背她一生子,多么尚華的f話,直起真的就做到了,要有人要看病,苴起就背起月華F年提f?月華的心中不兵有五起,還有FT中的病號(hào),而S笛的心中具有月華.月華酸潔r愛(ài)正惶懼地升起r他相的愛(ài)情是省略號(hào)r他4臉上洋溢的幸福的笑容告訴中國(guó):我們的愛(ài)情未完持續(xù).小人物有■舍生忘死的精神.因?yàn)樗兄鴮?duì)生命的關(guān)妾.沒(méi)有冬售.T」她中上前去?推開(kāi)了死亡面前的學(xué)生,而地卻失去了雙膽張麗莉的舉動(dòng)為我們諄蜂了教師的含義r她對(duì)學(xué)生的習(xí)瞬舞促M(fèi)T她的R舉r她的事不猶豫的義舉又重S若害少心靈冷漠的人11工她的樂(lè)觀讓我1門(mén)重新認(rèn)出了80后.她在靠臉上的宰似乎更加動(dòng)人.張麗莉?qū)ι哪箁懸也生活卬也是技們生活中的分號(hào),只進(jìn)行了一部分「生郁還在鍵續(xù)p只是更換了別樣的方式而已.我們是否姿常在瘙嘆生不遂時(shí).生不遂她?我£門(mén)是否日堂密吸命運(yùn)對(duì)我們不公?我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論