英語(yǔ)：Unit3grammar教案(牛津譯林版選修7)

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精U3M7Grammar＆usageLearningaims:1。AfterlearningLinkingverbs,thestudentswillknowaboutsomebasicinformationaboutlinkingverbs（wordsusedaslinkingverbs；functionoflinkingverbs;predicativeafterlinkingverbs)；2。AfterlearningLinkingverbs,thestudentswillbeabletosummarizeusagesofcommonandimportantlinkingverbs；3。AfterlearningLinkingverbs,thestudentswillapplywhatthey’velearnedaboutlinkingverbs.Learningprocedures:Step1Lead—inQ：Whatisalinkingverb？A:Alinkingverbisawordusedtoconnectthesubjectofasentencetofurtherinformationaboutthestatewhichthesubjectis。inStep2Presentation:1?！按嬖凇鳖?lèi):表示存在或具有某種特征或狀態(tài).常見(jiàn)的有:be，lie,exist，stand，live等。這類(lèi)連系動(dòng)詞強(qiáng)調(diào)“存在”。主要用于“副詞/介詞短語(yǔ)+be+主語(yǔ)"句型中,語(yǔ)序?yàn)榈寡b語(yǔ)序，即謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)取決于后面的主語(yǔ)。Eg.Therearethreechairs，twotablesandabikeinthehouse.Hereisthechangeforyou.Aroundtheoutsidewalls_aretowersandinfrontofthemliesariver。2?！盃顟B(tài)"類(lèi)的,常見(jiàn)的有：be，seem,appear，keepstay，remain，

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精prove，continue（繼續(xù)、仍舊）stand(處于某狀況或情形）等。這類(lèi)詞表示具有或保持某種特征或狀態(tài)。“，，例如：—Whydon'tyouputthemeatinthefridge?—Itwillstayfreshforseveraldays.Heisthedirectorofourdepartment。__他是我們部門(mén)的主管___It'salreadyteninthemorning.Thestoreremainsclosed。What’sthematter？ThechairwomanseemedquitesurprisedatthequestionIasked。Astimewenton，histheoryproved(tobe）true.3?！案泄?類(lèi)：主要指與五種感官有關(guān)的動(dòng)詞feel(摸上去)，smell（聞起來(lái)），taste（嘗起來(lái))，sound(聽(tīng)起來(lái)),look（看起來(lái)）等。例如（1）TosomepeopletheSydneyOperaHouse_looksjustlikeseashells.(2）Thestorysounds_true。（3)Themeatyouboughtlastweeksmellsterrible.Ithasgonebad.(4）Silkfeelssoft。:appear,seem,look用法區(qū)別三個(gè)詞都可以表示“看起來(lái);好像”，但各自的側(cè)重點(diǎn)不同，其句子結(jié)構(gòu)也不完全相同。appear指給人以表面的印象，暗含往往并非如此；look指顯露在外能被人看到的視覺(jué)印象；seem是指說(shuō)話(huà)人的一種主觀判斷,可能有一定根據(jù)或判斷接近事實(shí)。如：（1)Iftheskyappearsbluetousonearth，itisbecausetheearth'satmospherescattersacertainnumberofblueraysofsunlight.(某物給人的

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精一種表面印象)(2)Theylookedtired。（說(shuō)話(huà)人從他們身上得到的視覺(jué)印象）(3)Theyseemedtohavefinishedtheirwork.。（說(shuō)話(huà)人的判斷）這三個(gè)詞的句型結(jié)構(gòu)比較共同點(diǎn)是可接形容詞，但接不定式時(shí)，appear和seem后都可以接todo和tobe,但look后只能接tobe.Eg。Thewholeworldseemed/appeared_tobeblackandempty.Shelookstobethebestpersonforthejob。appear和seem都可以用于there放在句首作引導(dǎo)詞的句型，也可以用于“It（主語(yǔ))+appears/seems+that從句"這一句型，而look則不行。Thereseemedtobeamistakeinthesefigures。Itseemsthathehasbeenillforalongtime.look和seem后可接like短語(yǔ)，也可接asif引導(dǎo)的從句，appear則無(wú)此用法。Itlooked_likerain.Itlooked_asifheknewnothingaboutit.4?！白兓?類(lèi):表示由一種情況或狀態(tài)變化成另一種情況或狀態(tài)。這類(lèi)連系動(dòng)詞強(qiáng)調(diào)"變化"后的情況或狀態(tài)。常見(jiàn)的有（1）become(變成），turn(變成）,grow（變得)，get（變得),(2)go(變得）,come（變得),(3）fall(進(jìn)入某種狀態(tài)）等.(1）這類(lèi)詞表示由一種情況或狀態(tài)變成另一種情況或狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)變化后的情況或狀態(tài)。turn指改變特性，本性，狀態(tài)等,暗示和以前變

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精得完全不一樣，還指達(dá)到或超過(guò)某一年齡或時(shí)間。become為普通用語(yǔ),get常用于口語(yǔ)中，二者均可表示從一種狀態(tài)突然變成另一狀態(tài)。這四個(gè)詞都可以用于進(jìn)行時(shí),也可用于一般時(shí)或完成時(shí).Become和turn也可以接名詞作表語(yǔ)。例如:Theleaveshaveturnedyellow。Thefoxmaygrowold,butnevergood。（2）go往往表示情況往壞處轉(zhuǎn)變，后多節(jié)貶義詞。而come則相反。Putthefishinthefridge,oritwillgobadinhotweather.(3)fall強(qiáng)調(diào)進(jìn)入某種狀態(tài)Grandmahadfallenasleepbeforemyfriendscametosaygoodbyetoher.聯(lián)系動(dòng)詞使用注意事項(xiàng):1。所有連系動(dòng)詞通常不用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和進(jìn)行時(shí)態(tài)中.除了表示變化的become，get，grow和feel以外Heisfeelingevenworsetoday。（他今天感覺(jué)更糟糕了）2.“狀態(tài)“類(lèi)prove,以及感官類(lèi)look，feel,smell,taste，sound等都用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示被動(dòng)意義。。3.一般情況下,連系動(dòng)詞主要跟形容詞或分詞作表語(yǔ).們后接過(guò)去分詞時(shí)作表語(yǔ)時(shí)就是被動(dòng)語(yǔ)態(tài).例如：Becarefulwhenyoucrossthisverybusystreet。Ifnot，youmaygetrunoverbyacar.當(dāng)你過(guò)這條繁忙的街道時(shí)小心點(diǎn)，否則你會(huì)被車(chē)撞的.4.能跟名詞作表語(yǔ)的連系動(dòng)詞常見(jiàn)的有:be，become，appear,seem,

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精prove，remain和turn等.注意：turn后跟（表示主語(yǔ)身份的)名詞作表語(yǔ)時(shí)，不加冠詞但當(dāng)名詞前有形容詞時(shí),要加冠詞;become后作表語(yǔ)的名詞一律用冠詞；例表示職位或頭銜的名詞作表語(yǔ)時(shí)，其前不用冠詞。如:Twentyyearslater，heturnedteacher.（成為）ThepopulationgrowthinChinaremains_aproblem。(依然是)Twentyyearslater,heturnedanexperienceddoctor.5。放在連系動(dòng)詞后面做表語(yǔ)的從句。結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+連系動(dòng)詞+表語(yǔ)從句常用連系動(dòng)詞：be,look,remain,seem…引導(dǎo)表語(yǔ)從句的連詞：that，whether，when，where，because,why…1).引導(dǎo)表語(yǔ)從句的that一般不能省略。ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.問(wèn)題是我丟了他的地址._2)。表語(yǔ)從句通常用whether而不用if引導(dǎo)。Thequestioniswhetherwecanmakegoodpreparationsinsuchashorttime。問(wèn)題是我們是否能在這么短的時(shí)間內(nèi)做好準(zhǔn)備。3).常見(jiàn)的表語(yǔ)結(jié)構(gòu)有：Itlooksasif…；Thereasonisthat…;Itisbecause…;Thatiswhy…；Thefactis/remainsthat…Translatethefollowingsentences:Thatwaswhatshedidthismorning._那就是她今天早晨做的事情①Thisiswhywecan'tgetthesupportofthepeople。這就是我們得不②到人們支持的原因。

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精③Thereasonwhyhewaslateforschoolisthathemissedtheearlybus.他上學(xué)遲到的原因是他誤了早班車(chē).Itlooksasifitisgoingtorain.天好像要下雨了④⑤Thefactremainsthatwearebehindtheotherclasses。事實(shí)依然是我們落后于別人.4）.在表示“建議、勸說(shuō)、命令、請(qǐng)求"等名詞后面的表語(yǔ)從句中,謂語(yǔ)動(dòng)詞要用虛擬語(yǔ)氣(should+動(dòng)詞原形，should可省略）。Translation:(1）Mysuggestionisthatwe(should）startearlytomorrow。_我的建議是我們明天早點(diǎn)出發(fā)__（2）Ourrequestisthatwe（should)haveagoodresttorefresh。我們的請(qǐng)求是我們休息一下來(lái)恢復(fù)體力.(3）Theorderfromtheheadmastercamethatwe（should）gotoschoolonSaturdays.從校長(zhǎng)那里傳來(lái)命令：我們星期天要上學(xué).6.聯(lián)系動(dòng)詞的延續(xù)性和非延續(xù)性：turn,become,fall,get等都是非延續(xù)性聯(lián)系動(dòng)詞，如果句中有時(shí)間段作狀語(yǔ)，那么要把這些詞改成be.--—Howlonghashebeenill?--—(Hehasbeenill）Foraboutaweek.Hefellillfivedaysago隨堂練習(xí):Fillintheblankswithproperlinkingverbs:1。Woodfeelshard.

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精2.Theexerciseappearseasy,butinfactit’sveryhard。3。Don'tyouthinkthemusicofthesong_soundsbeautiful？4.Mostleavesbegintoturnyellowinautumn.5。Thefishtastegood;thechildrenlikeitverymuch。6.Thegirl'sfacewent/turnedredwhensheheardhiswords.7.It’struethatparentsgrowoldwhenchildrengrowup.Translation：(1)她的工作是教盲人。Herjobisteachingtheblind.（2)許多婦女站在那里。Manywomenarestandingthere。(3）窗戶(hù)被男孩打開(kāi)了。窗戶(hù)是開(kāi)著的。Thewindowwasopenedbytheboy。Itwasopen。(4）我摸了摸桌子。桌子摸上去很冷。Itouchedthedesk；itfeltverycold。（6）這聽(tīng)起來(lái)是個(gè)好主意。請(qǐng)按鈴喊他們進(jìn)來(lái)。Itsoundslikeagoodidea。Pleaseringthebelltoletthemin。(7)我在花園里種的植物現(xiàn)在越長(zhǎng)越高。TheplantsthatIplantedinthegardenaregrowingtallerandtaller.高考鏈接1。Thetrafficlight