高考材料作文分類訓(xùn)練：哲理思辨類

材料作文分類訓(xùn)練-------哲理思辨類1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。托爾斯泰說：“多么偉大的作家，也不過是在書寫個(gè)人的片面而已?！庇腥苏f，我們總是生活在別人的想象中。有人說，歷史是任人打扮的小姑娘。無論是面對寫作還是生活、人際、歷史，我們都不可避免“片面化”。請你針對這一現(xiàn)象寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ú⑻岢鼋ㄗh，也可以書寫自己的感悟。【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得抄襲、套作。④不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：2022年4月中旬，王亞平等太空三人組圓滿完成任務(wù)并順利返回。這是王亞平第二次到太空。面對記者的采訪，王亞平談及初次到太空時(shí)的感受，說：“身處太空，你所見到的世界會(huì)讓你得到升華——在你心中，有很多東西會(huì)變得‘很小’，比如得失；有很多東西則變得‘很大’，比如對家人、對祖國的愛和牽掛。”材料二：《舊唐書·文苑列傳》載，席豫“性尤謹(jǐn)”，處處謹(jǐn)慎行事，不肯馬虎隨便；即使寫給晚輩的文字，也從不潦草。他認(rèn)為潦草的字跡給別人看，是對人不尊重，也是對自己不尊重。有人問他，這么細(xì)小的事你何必介意？他回答說：“細(xì)猶不謹(jǐn)，而況巨耶！”上面兩則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。莊子說：“人皆知有用之用，而莫知無用之用。”在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會(huì)關(guān)注很多有用的東西，而恰恰看不到有些看似無用卻實(shí)際有用的東西。所以當(dāng)我們漫不經(jīng)心地拒絕看似“無用”時(shí)，其實(shí)是放棄了很多隱藏在“無用”后的“大用”。比如，作為學(xué)生，在學(xué)校參加公益活動(dòng)，有人說無用，實(shí)際上，這些活動(dòng)對我們的成長有大用；再如重視閱讀，有人說無用，實(shí)際上對我們的人生卻有潛移默化甚至不可估量的大用。根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的理解和感悟，寫一篇不少于800字的議論文。要求：①選好角度，自定立意；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；②自擬標(biāo)題；③不得套作，不得抄襲。4．閱讀下面的材料，按要求作文。2020年江蘇省共有34.83萬考生，白湘菱同學(xué)以430分一舉獲得江蘇省文科第一名。然而選修科目政治是A+,歷史卻考了一個(gè)B+。許多名校在江蘇招生除了高考分?jǐn)?shù)要求外，還嚴(yán)格要求選修雙A+。此事一經(jīng)公開，立即引發(fā)激烈的爭論。有人希望名?！安痪幸桓窠等瞬拧保聘皲浫“紫媪猓灰灿腥苏f招生還是要按錄取規(guī)則，規(guī)矩不應(yīng)視同兒戲。對此，你有什么看法？請你撰寫一篇演講稿，表明你的態(tài)度，體現(xiàn)你的思考和理解。要求：確定立意，自擬標(biāo)題，自選角度；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。參考答案：1．略【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。材料第一段是托爾斯泰的名言，意思是說，人都是片面的，主觀的，無論他多么偉大。第二段是說，別人總是想象我們的樣子，可能他們并不了解我們，這說明他們眼中的我們也是具有片面性的。第三段是說，歷史也是被勝利者書寫的，也是具有片面性的。由此看來，三句話的共性就是“片面化”。根據(jù)以上分析我們確定了寫作的話題“片面化性”。再看寫作任務(wù)中所提到的，無論是面對寫作、生活、人際、歷史，“片面化”都是不可避免的。而寫作任務(wù)要求對“片面化”談看法，寫感悟，或提建議。在具體寫作時(shí)，可以談對“片面化”的表現(xiàn)，列舉“片面化”在各領(lǐng)域的表現(xiàn)；然后再談這些“片面化”帶來的影響；最后談，如何減少或避免“片面化”的措施等。這樣形成一個(gè)層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)形式，利于對問題的認(rèn)識。當(dāng)然，如果只寫對“片面化”的感悟也是可以的。從話題來看，適合寫成議論文，但要注意結(jié)構(gòu)思路的安排。立意：1．不要被表象蒙蔽雙眼。2．擦亮眼睛看現(xiàn)實(shí)。3．透過現(xiàn)象看本質(zhì)。4．感情親疏決定事物認(rèn)知。2．略【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。第一則材料的重點(diǎn)是王亞平初次到太空時(shí)的感言。其中包含的觀點(diǎn)是“人生中‘小’與‘大’變化的辯證思考”。第二則材料是《舊唐書?文苑列傳》記載的席豫的事情，核心內(nèi)容是他的回答“細(xì)猶不謹(jǐn)，而況巨耶”，意思是說，做小事不謹(jǐn)慎，那么大事更不會(huì)做得好。兩則材料作文在審題立意時(shí)要注意“求同”。兩則材料都有關(guān)于“小”和“大”的辯證思考，因此從這一角度出發(fā)進(jìn)行思考，可以找到兩則材料的碰撞點(diǎn)，選準(zhǔn)角度。同時(shí)，兩則材料還要“辨異”。如果說“求同”在于確定立意角度，那么“辨異”則在于把握論證方向。雖然同是述說“大”與“小”的辯證關(guān)系，但材料一講述的是在一定的條件下“小”與“大”是可以相互轉(zhuǎn)化的；材料二講述的是做不好小事，處理不好小細(xì)節(jié)，就很難做大事，成就大事業(yè)，而這兩個(gè)層面都是我們寫作論證的方向。因此不能泛泛地去論證“小”“大”之間的關(guān)系，或者單純論“小”或“大”?？忌趯懽鲿r(shí)注意，王亞平為什么在太空會(huì)有這種“小”“大”轉(zhuǎn)變的感覺，這不僅僅是地球與太空之間空間距離遙遠(yuǎn)的問題，更是人的認(rèn)識和思想境界有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變的問題。得失之類的東西變得渺小，變得不再重要；而諸如“對家人、對祖國的愛和牽掛”變得“很大”，變得非常重要。席豫所說的“細(xì)”在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該指哪些內(nèi)容，我們做好這些事，可以有哪些“大”的成效。所以論證一定要注意由果溯因，深剖細(xì)析，才能讓文章做到“深刻”。立意：1．以我之“小”，成就國之“大”。2．小大是可以轉(zhuǎn)化的。3．做好小事，才能成就大事。3．例文：有無相生，人生精彩莊子云“無用之用，方為大用”?！坝杏谩薄盁o用”這一辯證話題被無限放大。有的人近乎功利地認(rèn)為只有完全服務(wù)于眼下工作的才是有用的，如一些民眾對于數(shù)學(xué)的質(zhì)疑、對英語的否定；也有人認(rèn)為凡是熱愛便有價(jià)值，選擇去做，就有用處。我認(rèn)為所謂“有用”“無用”都是生活中必不可少的一部分，我們應(yīng)正確看待并妥善協(xié)調(diào)它們，在“有用”中培養(yǎng)自我，游刃于眼下工作；在“無用”中充盈自我，享受富足的精神生活。“有用”之事主導(dǎo)生活必不可少。它是立身處世之基礎(chǔ)，可定義為階段性的主要任務(wù)。身為學(xué)生、老師、律師或醫(yī)生等等，在社會(huì)中每個(gè)人都承擔(dān)一份本職工作。只有認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，才能提升競爭力，更好地在殘酷的社會(huì)中立足，生存下去?！坝杏谩敝?，是大國工匠、科研人員日復(fù)一日、一刻不歇地守在崗位上，精益求精地工作，從而支撐了社會(huì)發(fā)展；是平凡的人群中，正午烈日下，哨兵紋絲不動(dòng)的堅(jiān)毅與身前不遠(yuǎn)處賣瓜大爺眉目緊鎖的辛酸；也是深夜一角，加班的人匆匆回家的憔悴，與家中妻子強(qiáng)忍睡意哄孩子的堅(jiān)強(qiáng)……“有”支撐起個(gè)人的社會(huì)價(jià)值，把個(gè)人和社會(huì)聯(lián)系起來，生生不息。當(dāng)其“有用”，我們?yōu)橹床?、煞費(fèi)苦心，這是生活不可或缺的一部分?！盁o用”之事讓生活充滿色彩、豐富人生。對于學(xué)生來說，花費(fèi)太多時(shí)間打籃球，讀閑書會(huì)被視為做“無用”之事，但打籃球有強(qiáng)健體魄，擴(kuò)大社交圈，培養(yǎng)自信等多種“用處”；讀“閑書”能開眼界，培養(yǎng)思維習(xí)慣、開拓格局……不僅是學(xué)生，每一個(gè)社會(huì)人都有一些心愛的“無用”之事，我們大可不必為自己沒有把更多時(shí)間花在“有用”而焦慮。因?yàn)槲覀兌加醒腥獾鼗钪?，只做“有用”之事是機(jī)器人的工作，而不是人的生活。正如周國平所說的無用之詩、無用之酒、無用之書與無用之情，吟詩、喝酒、讀書、鐘情都不能給我們帶來物質(zhì)利益，但卻能慰藉心靈，給予我們寶貴的精神財(cái)富，因此我們能活得有滋有味。蘇格拉底也說過，“你只注意盡力獲取金錢，以及名聲和榮譽(yù)，而不注意思考真理、理智和靈魂的完善，難道你不感到羞恥嗎？”放下功利心，無用之用定有大用。有無相生，各應(yīng)有限。對于我們青少年來說，適當(dāng)?shù)捏w育藝術(shù)等業(yè)余愛好有益身心，但若不節(jié)制，則耗盡精力，耽誤學(xué)習(xí)；努力上進(jìn)、刻苦讀書，能提高成績，使自己名列前茅，但死讀書，兩耳不聞窗外事，拋棄一切“無用”的事情，也絕不利于身心健康發(fā)展，反而容易事倍功半。有無相生，妥善平衡“有用”和“無用”，既能收獲個(gè)人價(jià)值，也可洗滌心靈，漫步精彩人生?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道材料作文題。材料以莊子名言“有用與無用”引入，引出現(xiàn)實(shí)生活中我們往往關(guān)注有用的東西，而忽略了看似無用實(shí)際有用的東西，隨后又以學(xué)生為例分析看似無用而實(shí)際上有用的事情。由此我們可知，材料包含的就是一個(gè)“無用與有用”的話題，并且我們可以理解材料的觀點(diǎn)集中表現(xiàn)為：看似無用，其實(shí)有用。寫作時(shí)要分析什么是“有用”，可以列舉現(xiàn)實(shí)當(dāng)中“有用”的事情或工作，比如法律、醫(yī)學(xué)、機(jī)械制造等，重點(diǎn)分析其現(xiàn)實(shí)意義和功利價(jià)值，也就是說，需要肯定其“有用”?！盁o用”之事也需要列舉出來，比如對文學(xué)、藝術(shù)的愛好看似無用，但是實(shí)際上它們可以凈化心靈，陶冶情操，在關(guān)鍵的時(shí)候起到精神支柱的作用。寫“無用”后面的“有用”，注意分析要透徹而深刻，這也是寫作的重點(diǎn)內(nèi)容，因?yàn)檎擖c(diǎn)主要集中在“無用之用”上。文章結(jié)構(gòu)上可以是對照式，也可以是層進(jìn)式，但列舉一些現(xiàn)實(shí)例子應(yīng)該更有說服力。寫作時(shí)要注意，不能一味批判“有用”的功利性；當(dāng)然也不能否定“無用”的無意義和無價(jià)值，應(yīng)該辯證地看待這個(gè)問題。此外，也不要只說“有用”或“無用”，應(yīng)該把這兩個(gè)方面結(jié)合起來寫作。立意：1.“無用”之用，也有大用。2.要學(xué)會(huì)欣賞和享用“無用”之用。3.要如何平衡“有用”和“無用”。4．例文：遵守規(guī)則，永筑穩(wěn)定和諧社會(huì)尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！近日，江蘇省文科狀元因有一科未達(dá)高校招生分?jǐn)?shù)雙A要求而與名校擦肩而過，引發(fā)網(wǎng)友熱議。有人希望名?！安痪幸桓窠等瞬拧?，破格錄取白湘菱?？蔁o規(guī)矩不成方圓，豈能因個(gè)人好惡而任意妄為？規(guī)則就是需要大家共同遵守的制度或章程。只有遵守規(guī)則，方能構(gòu)筑穩(wěn)定和諧社會(huì)。規(guī)則是陽光，能讓我們在公平的土壤中茁壯成長。古羅馬哲學(xué)家愛比克泰德曾說：“理智不能用大小或高低來衡量，而應(yīng)該用原則來衡量?！蔽覀円獙W(xué)會(huì)用理性的思維客觀對待事物，高考成績不能代表未來，即使白湘菱有異于他人的優(yōu)秀。廣大網(wǎng)友被她的才華折服，棄規(guī)則于不顧，提出“破格錄取”的無理要求。今日先破一例，明日再開先河，這無限的黑洞后果應(yīng)由誰來承擔(dān)？君可見，社會(huì)生活中不守規(guī)則法律的人無處不在：瑞幸咖啡20億，財(cái)務(wù)造假棄股民利益于不顧；特朗普斷供世衛(wèi)組織，置人類安全于腦后。這種不守規(guī)則、不負(fù)責(zé)任的行為，不僅損人不利己，還會(huì)讓社會(huì)不良風(fēng)氣泛濫成災(zāi)。所以，我們應(yīng)該將遵守規(guī)矩的種子扎根心底，用理智的思維冷靜處事，才能守護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。規(guī)則是風(fēng)帆，能讓我們乘風(fēng)破浪，一葦以航?！氨忱K墨以追曲兮，競周容以為度?！币?guī)矩是前行路上的方向標(biāo)，規(guī)則是提高個(gè)人素質(zhì)的原則。若沒有了道德準(zhǔn)則，那隨地吐痰、亂丟垃圾、單車亂停等不文明現(xiàn)象則會(huì)影響社會(huì)治安和文明發(fā)展；若沒有了法律準(zhǔn)則，那殺人放火、偷盜搶劫則會(huì)危害公民生命健康及財(cái)產(chǎn)安全；若規(guī)矩指東而所行偏往西，則會(huì)在前行中迷失自我，甚至讓人走上不歸路。拿破侖因不懂得失道寡助而兵敗滑鐵盧，龐涓因驕傲自大、無視規(guī)則而被孫臏軍隊(duì)亂箭射死。由此可見，人類必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位，將規(guī)則作為成長航行中的風(fēng)帆，迎風(fēng)飄揚(yáng)，勇往直前。規(guī)則是光芒，能讓我們在無盡的黑暗中闊步前行。在遵守規(guī)則的路上，“國人無一旁觀者，國雖小而必興”。同學(xué)們，我們身為新時(shí)代青年，應(yīng)樹立大局觀念，肩負(fù)起民族復(fù)興的重任，即使在迷茫無助時(shí)也遵紀(jì)守法，即使身處窘境，也不會(huì)鋌而走險(xiǎn)。選擇依規(guī)行事定不會(huì)出錯(cuò)。唯有如此，每一個(gè)人有一分熱，發(fā)一分光，方能構(gòu)建法制社會(huì)，共譜華夏和諧篇章。遵守規(guī)則，人人有責(zé)。遵守規(guī)則，從你我做起，讓我們攜手打造“美美與共”的大同中國！我的演講完畢，謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題，材料類型為記敘類。材料來自2020年7月28日網(wǎng)上有關(guān)“江蘇文科狀元白湘菱高考430分，因選修歷史課B+無緣清北”的話題討論。作文材料中的事例，從一個(gè)側(cè)面切中了當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很值得思考的問題，那就是如何處理好“變通”與“規(guī)則”之間的關(guān)系。中心事件是名校該不該破格錄取白湘菱，材料給出了兩種觀點(diǎn)，前者傾向于打破規(guī)則，后者側(cè)重于要樹立好規(guī)則意識。考生可以支持其中任