柳樹醒了教案

柳樹醒了教案【導言】

本教案以“柳樹醒了”為題，為師生帶來了一篇生動有趣的故事，故事通過一棵柳樹春天醒來，看到了春天的景象，感受到了春天的氣息，通過這個小故事，讓學生在情感上進一步認識和感知春天所帶來的種種美好，提高了學生的閱讀能力和語言表達能力，培養(yǎng)了學生的生態(tài)意識和環(huán)保意識。

【教學目標】

1、通過閱讀，讓學生了解柳樹及四季的變化情況，感受自然界的美好，培養(yǎng)學生生態(tài)意識和環(huán)保意識。

2、通過故事情節(jié)，讓學生提高閱讀理解能力和語言表達能力，掌握基本的寫作方法和技巧。

3、通過本篇故事的學習，培養(yǎng)學生的愛心及美好品德，增強教育的實用性和生活性。

【教學步驟】

第一步：熱身活動

播放與春天有關的歌曲或視頻，讓學生感受到春天的氣息。

第二步：閱讀故事

1、學生自己先閱讀故事。

2、讓學生再次閱讀故事，探究故事主題，理解故事內(nèi)涵和生態(tài)含義。

3、分組討論故事的情節(jié)、主題及故事情感。每組選代表，進行分享和發(fā)言。

第三步：講解重點句型

1、柳樹是老樹，它一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己深埋在薄雪之下。

2、他捏了捏手指，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)有了生氣，他的身體也暖和了起來。

3、他看到，周圍的世界，變了樣。

4、他感受到身上似乎有一百只小昆蟲爬來爬去，蜻蜓停在他的葉片上，狗在他的樹下打滾。

5、他意識到自己是一棵大樹，更應該保護自己和其他的小動物。果斷開口說：“好啊，你們可以在我這里住，但是你們要保持環(huán)境的干凈，不要亂扔垃圾?！?/p>

第四步：講解語言技巧

1、表達人物內(nèi)外心理活動的方法。

2、描述自然景象的方式。

3、語言表達中要注意形象、感受和心情。

4、圍繞主題展開，重點突出，融合其它細節(jié)。

第五步：練習與運用

1、讓學生自己編寫一小段與柳樹同類的故事，展現(xiàn)季節(jié)變化所帶來的情感體驗和生態(tài)情懷。

2、讓學生圍繞所學的語言技巧，寫一篇自己的小作文，完成作文后，相互交流和發(fā)表，鼓勵學生多談幾句，增強學生的自信心和語言表達能力。

3、將小作文張貼在教室內(nèi)，并請學生進行品評和點評。

第六步：鞏固課堂知識

1、出示圖片，讓學生描繪出季節(jié)變化所呈現(xiàn)的不同氣象和景象，鼓勵學生口語表達。

2、課堂結束前，強化生態(tài)環(huán)保教育，讓學生明確保護環(huán)境的重要性，落實生態(tài)文明建設的理念。

【教學反思】

本教案是一堂小學語文課，主要以“柳樹醒了”為主題，展現(xiàn)出春天的變化，通過故事、語言、形象等方式，讓學生深刻感受到春天的氣息和自然界的美好，同時，通過培養(yǎng)學生的生態(tài)意識和環(huán)保意識，增強學生的生活品質(zhì)和人文素養(yǎng)。在課堂活動過程中，通過熱身、閱讀、講解、練習和鞏固等環(huán)節(jié)，循序漸