小學(xué)敬靜凈化校園活動(dòng)方案_第1頁(yè)
小學(xué)敬靜凈化校園活動(dòng)方案_第2頁(yè)
小學(xué)敬靜凈化校園活動(dòng)方案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)敬靜凈化校園活動(dòng)方案一、背景介紹隨著城市化進(jìn)程的不斷加快,交通運(yùn)輸、建筑施工等活動(dòng)帶來(lái)的機(jī)動(dòng)車尾氣、建筑垃圾、噪音等問(wèn)題日益嚴(yán)重。在這種情況下,學(xué)校作為孩子們成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所,也面臨著環(huán)境污染的問(wèn)題。為了切實(shí)保障學(xué)生的健康和學(xué)校的環(huán)境品質(zhì),本次活動(dòng)主題定為“小學(xué)敬靜凈化校園”,旨在通過(guò)多種形式的活動(dòng),提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和居住環(huán)境的整體品質(zhì),樹(shù)立美麗校園的形象。二、活動(dòng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2.著力改善校園環(huán)境質(zhì)量,讓校園更加整潔、美麗。3.矯正學(xué)生的不良環(huán)境行為,培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣。三、活動(dòng)方案1.敬靜日活動(dòng)敬靜日活動(dòng)是本次環(huán)?;顒?dòng)的核心,旨在營(yíng)造學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的安靜、整潔氛圍。活動(dòng)可采用以下形式:(1)教育講座:由專家講解城市噪音污染的危害及減少噪音污染的措施;時(shí)間和地點(diǎn)可由學(xué)校確定。(2)分級(jí)分表競(jìng)賽:通過(guò)分級(jí)分表的方式,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)噪音對(duì)健康的危害,營(yíng)造聽(tīng)覺(jué)保護(hù)環(huán)境,競(jìng)賽加分的氛圍;(3)閱讀活動(dòng):推薦一些環(huán)保主題的圖書(shū),倡導(dǎo)環(huán)保理念,讓學(xué)生了解噪音污染對(duì)身體的影響。2.凈化日活動(dòng)凈化日活動(dòng)是針對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行整治與保潔的活動(dòng)。(1)校園清潔行動(dòng):在凈化日當(dāng)天,學(xué)校可統(tǒng)一組織全體師生進(jìn)行清掃活動(dòng),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),助力校園環(huán)境的整潔與美觀;(2)校園種樹(shù)活動(dòng):在凈化日當(dāng)天,學(xué)校可組織全體師生參與栽種綠植,擴(kuò)大綠色覆蓋面,凈化空氣,美化校園環(huán)境;(3)校園垃圾分類行動(dòng):在凈化日當(dāng)天,學(xué)??赏ㄟ^(guò)講解垃圾分類知識(shí)、實(shí)際操作等方式,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣,提高廢棄物資源化利用率。3.教育宣傳活動(dòng)(1)主題延伸教育活動(dòng):結(jié)合環(huán)保日的主題,學(xué)校將舉辦與主題相關(guān)的課堂、活動(dòng)或講座,深入推廣環(huán)保意識(shí),啟迪學(xué)生環(huán)保行為;(2)宣傳海報(bào)制作:通過(guò)制作海報(bào)的方式,讓學(xué)生身份主動(dòng)參與到環(huán)保行動(dòng)的推廣中,加深學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí);(3)環(huán)保公益活動(dòng):聯(lián)合當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)志愿者、社區(qū)組織等社會(huì)團(tuán)體,組織學(xué)生參與環(huán)保公益活動(dòng),幫助社區(qū)清理環(huán)境垃圾等。四、活動(dòng)預(yù)算活動(dòng)預(yù)算5000元,包括垃圾分類設(shè)施采購(gòu)、綠化植物及其種植材料采購(gòu)、教育宣傳海報(bào)制作等費(fèi)用。五、活動(dòng)效果通過(guò)本次活動(dòng),學(xué)生將加深對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí),樹(shù)立環(huán)保意識(shí),涵養(yǎng)環(huán)保文化,同時(shí),通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí),有效促進(jìn)了校園環(huán)境的整潔和提

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論