前黃實驗學校創(chuàng)建2009-2010年度文明單位規(guī)劃

PAGE第5頁常州市武進區(qū)前黃實驗學校2009～2010年度區(qū)“文明單位”創(chuàng)建規(guī)劃前黃實驗學校于2006年通過了江蘇省示范初中的評估，2009年接受武進區(qū)人民政府教育督導評估，均獲得了較高的評價。2008年被評為武進區(qū)行風建設先進單位，同時被評為武進區(qū)學校主動發(fā)展優(yōu)秀學校，為鞏固現(xiàn)有精神文明創(chuàng)建成果，進一步豐富精神文明建設內(nèi)涵，努力建設和諧學校，對照武進區(qū)教育系統(tǒng)文明單位百分考核細則，總結(jié)與反思這幾年的經(jīng)驗和教訓，結(jié)合本校實際情況，現(xiàn)制定我校2009-2010年度區(qū)“文明單位”創(chuàng)建規(guī)劃。一、指導思想在區(qū)教育局的正確領導下和指導下，緊密結(jié)合學校的工作實際，認真學習實踐科學發(fā)展觀，深入踐行“一切為了學生可持續(xù)發(fā)展”的辦學理念，認真貫徹“為每個學生健康成長服務”的辦學宗旨。堅持以法制校和以德治校相結(jié)合，切實加強學校內(nèi)部的管理與改革，規(guī)范教育教學行為，認真落實減負增效各項舉措，積極開展和諧校園建設的各項活動，努力提升學校內(nèi)涵，推動學校各項工作向著更高的目標發(fā)展。堅持以人為本的科學管理理念，努力實施素質(zhì)教育和新課程計劃，優(yōu)化育人模式，全面提高質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，辦好人民滿意的教育。二、創(chuàng)建目標按照區(qū)教育系統(tǒng)文明單位的創(chuàng)建要求和測評指標體系，通過新一輪的創(chuàng)建措施，使學校教育理念更先進，管理機制更科學；領導班子更高效，師德素養(yǎng)更優(yōu)良；學生素質(zhì)全面發(fā)展，個性特長張揚，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升；德育管理更扎實有效；進一步規(guī)范辦學，規(guī)范教育行為、收費行為；優(yōu)化校園環(huán)境文化、精神文化，構(gòu)建節(jié)約型校園、安全文明校園，構(gòu)建和諧校園，平安健康校園。創(chuàng)建常州市級“綠色學?！薄ⅰ耙婪ㄖ涡Ｏ冗M學校”、“德育工作先進學?！?，同時爭取獲得2009-2010年度區(qū)“文明單位”稱號。三、組織領導為使創(chuàng)建文明單位工作扎實有效的開展，學校成立創(chuàng)建文明工作領導小組：組長：陳紀平副組長：陸嘉偉儲建國成員：姜鋒楊天雄王小虎曹建國時云峰薛宏林楊建忠萬永良張國平毛宇平王琴四、創(chuàng)建措施（一）努力學習實踐，加強領導班子隊伍建設進一步加強學校領導班子建設，使學校的領導班子更加體現(xiàn)廉潔、高效，凝聚力跟強。努力學習黨的方針政策、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。1、領導班子成員，要做學習的帶頭人，努力學習法律法規(guī)，增強法制意識，規(guī)范意識和民主意識。努力學習教育理論和管理理論，提高業(yè)務水平和管理水平。堅持每周行政例會制度和每月黨課學習制度，堅持學習制度化。認真分析研究工作中存在的問題，通過學習真正解決思想、工作中的實際問題。從而帶領全體教師為實現(xiàn)學校的工作目標而奮斗。2、加強黨建工作，持續(xù)在黨員中開展“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動，教育黨員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做好青年后備干部的培養(yǎng)工作，在學校工作的各個方面充分發(fā)揮黨員同志們的模范帶頭作用。對思想上積極要求上進，工作上踏實骨干，有一定業(yè)務能力和管理能力的青年教師要重點培養(yǎng)，認真關心他們成長，從而形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。（二）實施四項工程，打造高素質(zhì)教師團隊1、形象工程（1）加強自身的師德修養(yǎng)。學校是育人的主要陣地，教師的職責是為國家培養(yǎng)人才。因此教師必須是師德高尚、業(yè)務水平精湛的優(yōu)秀人才。因此必須在教師隊伍建設上下功夫，不斷提高全校教師的道德修養(yǎng)，增強教師的職業(yè)道德水平。進一步學習《師德規(guī)范》，做學生、家長、社會的表率。教師中弘揚崇高師德，倡導敬業(yè)愛崗，無私奉獻精神，樹立教書育人，為人師表形象，引導教職工在工作中勇于探索創(chuàng)新，積極投身教育教學改革，培養(yǎng)鍛煉成一支政治思想好，文化素質(zhì)高，業(yè)務知識精，工作能力強的教職工隊伍。（2）積極完善教師學習制度和黨員學習制度，堅持每周一次政治學習和業(yè)務學習。特別是教師政治學習要始終貫穿師德教育這一主線，加強教師的師德建設。教師要面向全體學生，做社會承認、家長信得過的人民滿意的教師。要堅決杜絕違反教育法規(guī)的事件發(fā)生，反復強調(diào)違規(guī)事件的處理規(guī)定，警示教師嚴格自律，從愛護學校，關心教師的角度出發(fā)，嚴格把好關、掌好舵。采取黨政工聯(lián)動、全方位實施的辦法，深入開展《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，繼續(xù)開展學典型、趕先進的樣式多樣注重實效的活動，認真組織一年一度“師德標兵”和“優(yōu)秀教師”評選，認真制定教師師德達標目標和考核制度，認真組織學生評教師、家長評教師，教師互評和教師自評等活動，實施多元化的教師評價制度。（3）積極倡導教師的爭先創(chuàng)優(yōu)精神，繼續(xù)開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動（學科結(jié)對，班主任結(jié)對）。積極開展聽課評課活動，教研組研討活動等，努力幫助青年教師提高業(yè)務水平和管理能力。要從思想政治上，工作學習上，家庭生活上全方位關心青年教師的成長，使他們盡快成為學校的骨干力量。健全學校的各項考評機制，為骨干教師培養(yǎng)架設平臺，各類評先評優(yōu)工作盡量向一線骨干教師傾斜。認真實施學校制定的《教師主動發(fā)展三年規(guī)劃》，按層次要求排隊，對照條件，查漏補缺。積極做好“名師工程”和骨干教師培養(yǎng)工作，實施好“學術性津貼”和“青年教師考核評價方案”。（4）學校行政、黨支部、工會、團委，要為教師的成長發(fā)展營造積極向上的工作氛圍，結(jié)合各種紀念日、節(jié)假日，積極開展多種形式的健康活潑的文體活動，做到陶治情操，活躍身心，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神，努力塑造一支政治思想上奮發(fā)向上，工作學習上積極創(chuàng)新的高素質(zhì)的教師隊伍。2、青藍工程通過師徒結(jié)對，強化培養(yǎng)青年教師。學校將繼續(xù)做好優(yōu)秀大學畢業(yè)生的引進工作，同時創(chuàng)造更好的條件，提供教師接受繼續(xù)教育的機會，鼓勵中青年教師到高校進修研究生課程或報考研究生。支持教師積極參加上級組織的旨在提高專業(yè)技能和課堂教學水平的各類培訓活動，更新觀念，適應課程改革的要求。實現(xiàn)青年教師的快速成長，力爭在上級教育行政部門組織的各類青年教師的教學能力競賽中脫穎而出，并有一定數(shù)量的區(qū)市級教壇新秀、教學能手。繼續(xù)建立好“教師成長檔案”，制定好教師個人《三年主動發(fā)展規(guī)劃》，積極實施《青年教師考核獎勵制度》，增強主動發(fā)展意識，實現(xiàn)由合格教師→校級教壇新秀、校級教步明確安全管理職責。要結(jié)合實際認真修改完善完全管理制度，包括飲食安全、宿舍安全、實驗操作安全、體育訓練安全、用水用電安全、活動安全、乘車行車安全等等。學校總務部門要經(jīng)常檢查學校安全設施，要制定落實重大事故應急預案。加強遵章守紀、法律法規(guī)教育。聘請法律顧問宣傳學習法律法規(guī)方面的文件精神，作專題講座，幫助學生增強法制意識、安全意識。加強門衛(wèi)和保安人員的管理，經(jīng)常檢查防盜監(jiān)控報警裝置，保證校園安全，嚴防惡性事故發(fā)生，積極創(chuàng)建安全文明學校。搞好衛(wèi)生宣傳工作，管理好衛(wèi)生工作人員，保持校園整潔。各班級要教育學生搞好班級、宿舍衛(wèi)生及學生個人衛(wèi)生，要教育學生節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，創(chuàng)建節(jié)約型校園。管好綠化，結(jié)合學校辦學特色，設計建造文化景點，濃化校園文化氛圍，積極創(chuàng)建市級綠色學校。2、完善學校信息網(wǎng)絡建設，提高學校工作效率。學校將進一步發(fā)揮優(yōu)勢，組成數(shù)字化的學習環(huán)境，通過多媒體技術和網(wǎng)絡技術，促進學校教育教學和管理方式的變革。完成學校信息網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，通過無線網(wǎng)絡和有線網(wǎng)絡的的有機結(jié)合，形成全校區(qū)的網(wǎng)絡覆蓋。建設集門禁、考勤、借書、閱覽、就餐、洗浴、上機、上網(wǎng)等于一體的“一卡通”管理系統(tǒng)，真正做到“一卡在手，走遍全?！薄＝⒔∪珜W校教學資源庫，為師生提供豐富、優(yōu)質(zhì)的教育教學資源。建設完成視頻點播系統(tǒng)，及時開展課堂教學研究，促進教師之間便捷開展教學觀摩評估和教師課堂教學自評，完成學校教學資源庫的建設并實現(xiàn)共享。在此基礎上，實現(xiàn)學校管理工作的精細化和精致化，提高教育和管理工作效率。3、豐富人文活動組織形式，營造和諧學校文化。構(gòu)建具有我校特色、體現(xiàn)課改理念的初級中學課程體系。組建以本學科任課教師為核心成員的學科課程小組，培養(yǎng)學生個性特長，積極開展社團活動和綜合實踐活動。在文化藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等主題系列活動中，讓師生接受文化熏陶，為師生建造和諧的精神家園。設立流動和永久兩種類型的科技制作成果展廳和學生書畫作品展廳各一個。在學校黨支部的領導下，校行政、工會和教工團支部組織開展邀請老教師、老領導來校講座，開展支部活動、專題研討、青年教師聯(lián)誼、假期旅游休養(yǎng)等豐富多彩的教工活動，在活動中感受并認同前黃中學優(yōu)良文化傳統(tǒng)，在研討中內(nèi)化學校的教育理念。建立和完善教師團隊和教師個人的管理、考核、評價體系，建設親如一家、團結(jié)和諧的教師集體，營造艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流、目標一致、奮發(fā)向上的氛圍。建設自己的教師團隊，打造自己的團隊精神，形成自己的學校文化。在實施學校環(huán)境綠化規(guī)劃中，突出文化內(nèi)涵，在活動場地、樓宇空間、標識系統(tǒng)等根據(jù)校訓“誠”，創(chuàng)設激勵、奮發(fā)向上的校園文化氛圍。（六）構(gòu)建制度體系，提升管理服務質(zhì)量1、實施依法管理。對照江蘇省教育廳頒布的《江蘇省中小學管理規(guī)范》對學校校務管理、教師管理、學生管理等八個方面提出的二十條具體要求以及中小學校園管理等十項基本制度所提出的要求，構(gòu)建有利于校長科學決策、合理設置機構(gòu)、規(guī)范民主管理、明確職責任務、實施精致化管理、提升管理效能的現(xiàn)代學校制度，創(chuàng)建市級依法管理先進學校。2、實施自主管理。進一步加強分年級管理管理的力度，降低管理重心。黨支部作監(jiān)督保障，教代會參與民主管理，形成有序的校級和中層各處室、教研組、備課組為縱向，年級管理小組、各班級任課教師組為橫向的管理網(wǎng)絡，使各管理職級機構(gòu)職責明確，運行高效。按發(fā)展規(guī)劃中確定的各具體目標及其實施措施，細分成具體項目，設置項目管理和實施小組，引入項目管理模式進行管理，提高規(guī)劃的實施質(zhì)量和實施效率。3、實施目標管理。制定學校重大安全事故應急處理預案、意外事故處理辦法，建立安全責任制度，安全責任分解到人。把安全教育納入學校計劃，開展以學生自護、自救、防災、抗災、逃生為主題的教育訓練活動，增強安全意識，提高防范能力。進一步加強食堂管理，保證餐飲衛(wèi)生。全員參與，發(fā)揮后勤工作的管理功能、服務功能和保障作用。開源節(jié)流，確定目標，建立并實施獎懲機制，提升服務質(zhì)量。五、保障機制學校將重視文明單位創(chuàng)建的思想落實、組織落實、任務落實。思想上，要不斷提升文明創(chuàng)建的水平，以創(chuàng)新精神為指導，不畏艱險，不怕困難，開拓創(chuàng)新，勇于攀登，奪取一個又一個新勝利；堅持和完善工會、職代會等民主管理制度，落實校務公開公示辦事制度；組織上，健全文明創(chuàng)建領導小組，每二月開會一次，檢查落實情況，部署下階段工作具體計劃；任務上，將《武進區(qū)教育系統(tǒng)文明單位百分考核細則》和學校的創(chuàng)新規(guī)劃發(fā)給各組室，落實各組室的創(chuàng)建目標與具體計劃。1、加強組織領導，明確工作職責。校長對學校的教育教學和行政管理工作全面負責，學校黨支部發(fā)揮政治核心工作，教代會參與學校民主管理、民主監(jiān)督。學校建立規(guī)劃實施領導小組，由校長擔任規(guī)劃實施領導小組組長，其他班子成員、部分中層干部及教師代表若干人擔任組員。規(guī)劃由校長辦公會議、行政會議討論、制定，由教代會討論通過，然后對教職工進行宣傳并公示。學校把規(guī)劃作為教師必讀文件，然后在各部門進行分解。通過有效的工作，獲得學生、教師和家長三個層面的認同。2、創(chuàng)造物質(zhì)條件，重視項目引領。后勤工作堅持“開源節(jié)流、服務學生”的理念，有效開發(fā)和綜合利用資源，及時為學校管理、教育活動配置各項設備設施，并提供一流的服務；為建設高素質(zhì)的師資隊伍和創(chuàng)建目標的達成，提供可靠的物質(zhì)保障，確保教職工福利待遇繼續(xù)有所提升。建立科研成果評價制度，每學年召開一次教育論文交流表彰會，表彰激勵優(yōu)秀教師，優(yōu)秀論文結(jié)集成冊，編印出版，提供交流借鑒。學校省級主干課題《新課程背景下初高中銜接教學的創(chuàng)新研究》的按計劃實施將為規(guī)劃的實施提供豐富的項目內(nèi)容，課題研究各項目的研究成果，將引領規(guī)劃中多項具體目標的達成，為規(guī)劃的順利實施提供科研保障。3、更新管理模式，加強考核評價。推進用人制度改革，建立完成教師管理和評價制度體系。完善“教職工聘任制”、“學校中層干部競聘上崗制”等人事制度，繼續(xù)實施和完善“多勞多得、責重多得、績優(yōu)多得”的“結(jié)構(gòu)工資制”、“教師學術性津貼”、“青年教師考核獎勵”等激勵制度，構(gòu)建教師發(fā)展性評