幼兒園中班親子游戲活動(dòng)方案

幼兒園中班親子游戲活動(dòng)方案幼兒園中班親子嬉戲活動(dòng)方案【9篇】

幼兒園活動(dòng)方案強(qiáng)調(diào)園內(nèi)外資源整合與利用，充分利用園內(nèi)外各種資源，培育幼兒的探究與合作力量。需要注意手工、美育、音樂、運(yùn)動(dòng)、科學(xué)等方面的綜合進(jìn)展，以不同形式的教育活動(dòng)和嬉戲，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展?，F(xiàn)在隨著我一起往下看看幼兒園中班親子嬉戲活動(dòng)方案，盼望你喜愛。

幼兒園中班親子嬉戲活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用廢舊的瓷磚作畫，增進(jìn)幼兒與母親之間的情感溝通。

2、培育幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)美的力量。

活動(dòng)預(yù)備：油畫棒、瓷磚、抹布等

活動(dòng)過程：

1、預(yù)備一塊瓷磚或地磚。清洗潔凈，保持干燥。

2、活動(dòng)中由家長(zhǎng)和孩子共同使用油畫棒，完成一幅瓷磚畫。

幼兒園中班親子嬉戲活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用各種回收物，進(jìn)行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義。

2、培育幼兒的動(dòng)手力量。

活動(dòng)預(yù)備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等

活動(dòng)過程：

一、在成人的指導(dǎo)下幼兒利用回收物完成一項(xiàng)作品。

二、紙袋機(jī)器人活動(dòng)預(yù)備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等活動(dòng)過程：

1、預(yù)備各種包裝袋一個(gè)(可以是紙袋、紙盒等)

2、用紙條制作機(jī)器人的手。

3、貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環(huán)境。

幼兒園中班親子嬉戲活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感謝父親的哺育之恩。增進(jìn)父子、父女之間的情感。

2、動(dòng)手為父親做禮物，培育幼兒的動(dòng)手力量。

活動(dòng)預(yù)備：各種.種子(小米、赤豆、黃豆、綠豆等)，雙面膠、孩子與父親的照片。

活動(dòng)過程：

1、收集照片

2、制作“種子鏡框”，將紙剪成愛心狀，在愛心的四周貼上各種.種子。

3、把爸爸的照片貼在愛心的中間，并送給父親。

幼兒園中班親子嬉戲活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使用蛋殼作畫，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。

2、進(jìn)一步增加孩子的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：鴨蛋、蠟筆、彩泥

活動(dòng)過程：

1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗潔凈，并晾干。

2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內(nèi)容。

3、用彩泥作為底座，固定站立，成為家中漂亮的小擺設(shè)。

幼兒園中班親子嬉戲活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)目的：

1、讓孩子們走進(jìn)大自然，感受春天的氣息，觀賞大自然的美景。

2、給孩子與孩子、孩子與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)供應(yīng)相互溝通的機(jī)會(huì)，提高孩子們的交往力量。

3、通過活動(dòng)，提高孩子們的自理力量，培育他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：和田龍生態(tài)園區(qū)(海寧大道收費(fèi)站北600米)

三、參與對(duì)象：機(jī)關(guān)幼兒園中(2)班師生及家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)時(shí)間：__年4月15日(星期日)(如天氣緣由則順延一周)

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、做好思想動(dòng)員工作。家長(zhǎng)會(huì)上由家委會(huì)向全體家長(zhǎng)宣布活動(dòng)，爭(zhēng)論活動(dòng)內(nèi)容。

2、家委會(huì)向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議，自愿報(bào)名參與。

3、依據(jù)報(bào)名狀況分成若干個(gè)組，由家委會(huì)成員擔(dān)當(dāng)各組組長(zhǎng)。

4、由老師和家長(zhǎng)代表聯(lián)系好活動(dòng)場(chǎng)所，支配好汽車接送。

5、支配好攝影人員，拍下有意義的瞬間。

六、活動(dòng)過程：

9：00在幼兒園集中，乘車動(dòng)身。

9：30——9：40介紹本次活動(dòng)的詳細(xì)支配，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過程中的平安問題，要求每一位家長(zhǎng)都高度重視孩子的平安。

9：40——10:30到和田龍生態(tài)園區(qū)后，先參觀園區(qū)，看看那里的樹、草、花、魚池，看看剛長(zhǎng)出鹿茸的梅花鹿。

10：40--11：10親子嬉戲(老師組織)

11：15---13：00午餐和自由活動(dòng)時(shí)間(吃完菜飯后，可以自由活動(dòng))

13：00——14：00水果拼盤制作競(jìng)賽

14：00——15：00簽名、拍照留念。

15：00活動(dòng)結(jié)束，返回硤石。

幼兒園中班親子嬉戲活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)名稱：《釣瓶子》

目的：培育幼兒動(dòng)作的精確?????性，協(xié)調(diào)協(xié)作力量。

材料：純潔水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子競(jìng)賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

二、活動(dòng)名稱：《踩氣球》

利用資源：水池

目標(biāo)：

1、熬煉幼兒小腿肌肉；

2、培育幼兒英勇精神和合作力量。

玩法：

一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）

三、水中踩氣球：

1、把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子競(jìng)賽，看誰仍得遠(yuǎn)。

2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子相互溝通。

三、活動(dòng)名稱：《摘果子》

目標(biāo)：

1、練習(xí)向上跳動(dòng)的動(dòng)作。

2、通過練習(xí)進(jìn)展幼兒的制造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：

自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂?；@子20只。

玩法：

一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

二、摘果子：

1、看一看樹上有什么果子？

2、按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)競(jìng)賽哪個(gè)家庭摘得最多。

三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

幼兒園中班親子嬉戲活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)時(shí)間：

__年10月22日上午8：30——10：30

活動(dòng)地點(diǎn)：

__

集中地點(diǎn)：

__

活動(dòng)參加者：

中班組全體老師和實(shí)習(xí)老師、中班全體幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過秋游活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。

2、查找和觀看秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

4、熬煉幼兒堅(jiān)持究竟的意志，吃苦耐勞的精神。

活動(dòng)預(yù)備：

與家長(zhǎng)聯(lián)系，關(guān)心幼兒預(yù)備一些零食。并對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。幼兒園預(yù)備好小禮物，每位幼兒一份禮物。

活動(dòng)過程：

一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)

談話：

1、我們的家鄉(xiāng)有什么出名的地方?

2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?

二、交代游玩的地點(diǎn)及平安要求

三、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)——登長(zhǎng)城競(jìng)賽

1、8：00全體人員集中__下。

2、集中幼兒和家長(zhǎng)集體合影留念。

3、競(jìng)賽開頭，競(jìng)賽路程：從__到__。提示孩子和家長(zhǎng)平安第一，競(jìng)賽其次，做到自己愛護(hù)好自己，一切平安第一。

4、在終點(diǎn)站集中，分發(fā)獎(jiǎng)品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提示不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。

5、巡游老人公園，感受秋天的美，下長(zhǎng)城，活動(dòng)結(jié)束。

留意事項(xiàng)：

1、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，提示幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長(zhǎng)制定的活動(dòng)范圍。

2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)大事。

3、家長(zhǎng)幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動(dòng)鞋。

4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。

5、自帶適量的零食和飲料，杜絕鋪張;并留意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生工作。

6、家長(zhǎng)請(qǐng)帶好自己身份證(__戶口身份證)。

幼兒園中班親子嬉戲活動(dòng)方案篇8

活動(dòng)目的：

熬煉幼兒身體協(xié)調(diào)力量，增加親子之間的合作力量。

活動(dòng)預(yù)備：

籃球4個(gè)、高蹺木4對(duì)、小凳子8個(gè)、

活動(dòng)過程:

1、幼兒與家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩側(cè)，間隔大約為8米。高蹺木放于起始點(diǎn)的小凳子上，籃球放在家長(zhǎng)身后的小凳子上。每場(chǎng)競(jìng)賽分4組進(jìn)行。

2、當(dāng)老師喊口令開頭時(shí)，幼兒腳蹬高蹺木走向家長(zhǎng)，同時(shí)家長(zhǎng)把自己裝到大袋子里預(yù)備好。當(dāng)幼兒走到家長(zhǎng)身邊時(shí)，家長(zhǎng)先把幼兒抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的籃球，同時(shí)與幼兒面對(duì)面站好，兩人一同跳到終點(diǎn)，再把籃球放到終點(diǎn)的小凳子上擺好，不能讓球滾下。

3、最先到達(dá)終點(diǎn)的即為獲勝組。

4、規(guī)章：幼兒必需與家長(zhǎng)一同站在大袋子里跳回終點(diǎn)不能跑或走;幼兒必需腳踩高蹺木走到家長(zhǎng)身邊。

幼兒園中班親子嬉戲活動(dòng)方案篇9

一、活動(dòng)時(shí)間：20__年x月x日上午

二、活動(dòng)主持人：

活動(dòng)小組：大班班級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員

三、活動(dòng)內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

四、嬉戲項(xiàng)目：

親子嬉戲“坦克車”(集體嬉戲)

目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、制造;加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的協(xié)作;練習(xí)剪與粘的技能。

預(yù)備：報(bào)紙若干、剪刀、透亮?????膠若干。

玩法：

(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。

(2)家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。

(3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子嬉戲“抱孩子”(可選嬉戲)

目標(biāo)：熬煉幼兒的跳動(dòng)力量，體驗(yàn)與成人合作的歡樂。

預(yù)備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪番。

3、親子嬉戲“套圈”(可選嬉戲)

玩法：在肯定距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為成功者。

4、親子嬉戲“兩人三足接力賽”(可選嬉戲)

玩法：參與嬉戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力。

5、親子嬉戲“聽話的小球”(可選嬉戲)

目標(biāo)：進(jìn)展幼兒的腿部力氣和掌握力量。

預(yù)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽、小伴侶分別站在場(chǎng)地的兩邊，嬉戲開頭，爸爸用腳運(yùn)球至小伴侶處，小伴侶接球后，爸爸或媽媽和小伴侶背靠背，夾住皮球運(yùn)至動(dòng)身點(diǎn)，先到者為勝。

規(guī)章：爸爸必需用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子嬉戲“運(yùn)氣球”(可選嬉戲)

目標(biāo)：培育幼兒與成人的合作力量，進(jìn)展幼兒的平衡感。

預(yù)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小伴侶站在起點(diǎn)處，嬉戲開頭，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不行以小于氣球范樣)，小伴侶拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，嬉戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子嬉戲“生命之旅”(集體嬉戲)

目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增加親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過語言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語言進(jìn)展。

預(yù)備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙)

規(guī)章：家長(zhǎng)蒙上眼，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，帶領(lǐng)他們