人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊練習(xí) 6.5《商是兩位數(shù)的除法》教學(xué)

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊6.5《商是兩位數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解求商是兩位數(shù)的筆算除法的計(jì)算方法,掌握商是兩位數(shù)的書寫位置,會正確求商是兩位數(shù)的筆算除法；2.通過經(jīng)歷求商是兩位數(shù)的筆算除法的過程,培養(yǎng)學(xué)生知識遷移的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及語言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)會正確求商是兩位數(shù)的筆算除法。教學(xué)難點(diǎn)理解求商是兩位數(shù)的筆算除法的計(jì)算方法。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入（一）練習(xí)導(dǎo)入。1.不計(jì)算，說說下面的商是幾位數(shù)。學(xué)生獨(dú)立完成。2.用豎式計(jì)算。1468÷4=468÷8=指名做一做。3.記憶寶庫：除數(shù)是一位數(shù)的除法的計(jì)算法則。教師總結(jié):一商、二乘、三減、四比、五查。今天我們繼續(xù)研究除數(shù)是兩位數(shù)的除法?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過復(fù)習(xí)以往的知識,為新知識的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。二、新課講授（一）學(xué)習(xí)商是兩位數(shù)的除法。1.出示例題6：學(xué)校共有612名學(xué)生，每18人組成一個(gè)環(huán)保小組，可以組成多少組？提出要求：列出算式，并說說你的想法？指名說一說。教師總結(jié)：求一個(gè)數(shù)里包含幾個(gè)另一個(gè)數(shù)沒用除法計(jì)算。612÷18=【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。提出要求：請同學(xué)們自己試試，完成計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算?！驹O(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生知識遷移的能力。（3）提示：18先除什么數(shù)？商寫在哪里？（4）展示計(jì)算過程：2.出示例題7：940÷31=（1）提出要求：請同學(xué)們獨(dú)立完成。提示：個(gè)位不夠商1怎么辦？學(xué)生獨(dú)立計(jì)算?！驹O(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。（2）展示學(xué)生的計(jì)算過程。（3）用“商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)”的方法進(jìn)行驗(yàn)算。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力。（4）試一試。說一說：除數(shù)是兩位數(shù)的除法與除數(shù)是一位數(shù)的除法有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？學(xué)生小組討論，展示匯報(bào)。教師總結(jié)：相同點(diǎn)：（1）都從被除數(shù)的高位除起；（2）每求出一位商，余數(shù)必須比除數(shù)??；（3）除到哪一位就把商寫哪一位上面。不同點(diǎn)：除數(shù)是一位數(shù)的先看被除數(shù)前一位，除數(shù)是兩位數(shù)的先看被除數(shù)的前兩位。【設(shè)計(jì)意圖】通過討論總結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)的除法與除數(shù)是一位數(shù)的除法異同點(diǎn)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。議一議：除數(shù)是兩位數(shù)的除法的怎樣計(jì)算？學(xué)生小組討論，展示匯報(bào)。教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)總結(jié)：1、從被除數(shù)的位除起，先用除數(shù)試除被除數(shù)的前位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前位數(shù)。?2.除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫。?3.每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過討論總結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)的除法怎樣計(jì)算。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。三、練習(xí)鞏固1.連一連。2.筆算下面各題。420÷26=??????585÷19=?????????842÷92=???3.在（???）填上“>”、“<”或“=”。?350÷34(????)350÷35????130÷12?(????)146÷14????176÷16?(????)253÷23380÷28（）430÷28?4.按要求填數(shù)。（1）□5÷17商是一位數(shù)，□是（）商是二位數(shù)，□是（）（2）4□4÷42商是一位數(shù)，□是（）商是二位數(shù)，□是（）（3）655÷□7商是一位數(shù)，□是（）商是二位數(shù)，□是（）（4）245÷2□商是一位數(shù)，□是（）商是二位數(shù)，□是（）5.從上海到某地，水路636千米，一艘輪船每小時(shí)行駛53千米，從上海到某地需要幾小時(shí)？拓展提高童星玩具廠生產(chǎn)一批玩具，原計(jì)劃每天生產(chǎn)64個(gè)，15天做完，實(shí)際16天就完成了任務(wù)，實(shí)際每天比原計(jì)劃每天少做多少個(gè)玩具？學(xué)生獨(dú)立完成?！驹O(shè)計(jì)意圖】對本課內(nèi)容進(jìn)行鞏固練習(xí)。五、知識總結(jié)下面我們來一起回憶今天的知識。出示幻燈片知識總結(jié)頁面。1.從被除數(shù)的高位除起，先用除數(shù)試除被除數(shù)的前二位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前三位數(shù)。2.除到被除數(shù)的哪一位，就在那