幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)計(jì)劃4篇

幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)計(jì)劃4篇

幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案4篇

幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇1

一、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級玩具的擺放，依據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛惜玩具。

二、結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。

三、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參加自然角的管理，感受大自然的美，進(jìn)展幼兒的觀看力。

四、結(jié)合幼兒園的環(huán)保方案內(nèi)容，以培育幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物愛護(hù)的常識。

五、堅(jiān)持每周進(jìn)行1—2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在漫步?????、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小學(xué)問活動(dòng)，培育幼兒不鋪張水、愛惜動(dòng)物、不制造噪音等行為。

六、從小事做起，珍惜資源，不鋪張糧食、紙張等。

七、家長的環(huán)境愛護(hù)意識和行為對幼兒的影響是特別重要的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得全都，我們充分利用校信通，召開家長會(huì)等形式，向家長宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)的學(xué)問和加強(qiáng)幼兒環(huán)境愛護(hù)的重要性。

幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇2

一、制定明確目標(biāo)，保證環(huán)保教育的長效性

1.培育幼兒喜愛大自然、愛護(hù)地球家園的情感和責(zé)任感;

2.教育幼兒具備基本的環(huán)保學(xué)問，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣;

3.通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的理念。

二、完善教育內(nèi)容，保證環(huán)保教育的層次感

將環(huán)保教育滲透到語言教學(xué)、社會(huì)教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)等五大領(lǐng)域中進(jìn)行。例如在語言教學(xué)中，通過看圖敘述，故事，兒歌等活動(dòng)，讓幼兒在語言中受到啟迪;在社會(huì)教學(xué)中，讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育;在藝術(shù)教學(xué)中，則通過歌曲，打擊樂，舞蹈，繪畫，手工等活動(dòng)教育幼兒，并開展了區(qū)域活動(dòng)，在各個(gè)區(qū)域中投放大量的廢舊物品并將其變廢為寶，讓幼兒感受到廢物是可以再利用的。通過以上活動(dòng)讓幼兒在唱唱跳跳剪剪貼貼畫畫中充分感受到自己是大自然中的一個(gè)成員，漸漸明白人與大自然應(yīng)當(dāng)和諧相處的道理。

三、注意日常教育

1.盡可能綠化周邊環(huán)境。在教室外平臺及走廊上放置盆花、種植鮮花，將要綠化的地方都綠了起來，創(chuàng)建漂亮舒適的綠色小天地。窗明幾凈，衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，教室內(nèi)一切井然在序、干凈。

2.讓幼兒參加“綠色環(huán)境”的創(chuàng)設(shè)。與幼兒一起利用廢物材料布置教室，設(shè)計(jì)富有情趣的環(huán)保標(biāo)志語，如“花兒好看我不摘”“噓!輕點(diǎn)兒”“小魚說：請愛惜我們的家”“不亂丟紙屑”“請節(jié)省每一滴水”等內(nèi)容的字畫，有針對性地掛在教室及幼兒園的各個(gè)角落，時(shí)時(shí)刻刻提示幼兒。

幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇3

一、制定明確目標(biāo)，保證環(huán)保教育的長效性

1.培育幼兒喜愛大自然、愛護(hù)地球家園的情感和責(zé)任感;

2.教育幼兒具備基本的環(huán)保學(xué)問，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣;

3.通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的理念。

二、完善教育內(nèi)容，保證環(huán)保教育的層次感

將環(huán)保教育滲透到語言教學(xué)、社會(huì)教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)等五大領(lǐng)域中進(jìn)行。例如在語言教學(xué)中，通過看圖敘述，故事，兒歌等活動(dòng)，讓幼兒在語言中受到啟迪;在社會(huì)教學(xué)中，讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育;在藝術(shù)教學(xué)中，則通過歌曲，打擊樂，舞蹈，繪畫，手工等活動(dòng)教育幼兒，并開展了區(qū)域活動(dòng)，在各個(gè)區(qū)域中投放大量的廢舊物品并將其變廢為寶，讓幼兒感受到廢物是可以再利用的。通過以上活動(dòng)讓幼兒在唱唱跳跳剪剪貼貼畫畫中充分感受到自己是大自然中的一個(gè)成員，漸漸明白人與大自然應(yīng)當(dāng)和諧相處的道理。

三、注意日常教育

1.盡可能綠化周邊環(huán)境。在教室外平臺及走廊上放置盆花、種植鮮花，將要綠化的地方都綠了起來，創(chuàng)建漂亮舒適的綠色小天地。窗明幾凈，衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，教室內(nèi)一切井然在序、干凈。

2.讓幼兒參加“綠色環(huán)境”的創(chuàng)設(shè)。與幼兒一起利用廢物材料布置教室，設(shè)計(jì)富有情趣的環(huán)保標(biāo)志語，如“花兒好看我不摘”“噓!輕點(diǎn)兒”“小魚說：請愛惜我們的家”“不亂丟紙屑”“請節(jié)省每一滴水”等內(nèi)容的字畫，有針對性地掛在教室及幼兒園的各個(gè)角落，時(shí)時(shí)刻刻提示幼兒。

幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇4

一、指導(dǎo)思想

幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時(shí)機(jī)的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的環(huán)保小衛(wèi)士。因此，我們將有方案、有目標(biāo)、有步驟地教育小伴侶從小懂得愛護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要目標(biāo)

依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活閱歷和需要，制定了環(huán)保教育方案和活動(dòng)的內(nèi)容，通過各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們開頭學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境，把握了初淺的環(huán)保學(xué)問，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識和行為。本學(xué)期，我們將依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，并結(jié)合幼兒園的方案，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等，把廣泛淺顯的環(huán)境學(xué)問用簡潔易懂，活潑、新奇的形式去教育幼兒。

三、詳細(xì)措施

(一)提高教育者對環(huán)境愛護(hù)的熟悉

盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報(bào)刊等，通過小組學(xué)習(xí)、爭論，使自己獲得肯定的環(huán)保學(xué)問，增加愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對環(huán)境教育必需從兒童抓起形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、方案，仔細(xì)加以實(shí)施。

(二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育

在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保學(xué)問的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合水、聲音空氣等等，可以告知幼兒潔凈的水和寧靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好伴侶，可以愛護(hù)莊稼，我們要愛惜它。我們也可以依據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會(huì)只局限于教材上少量內(nèi)容了。

1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級玩具的擺放，依據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛惜玩具。

2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。

3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參加自然角的管理，感受大自然的美，進(jìn)展幼兒的觀看力。

4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保方案內(nèi)容，以培育幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物愛護(hù)的常識。參與幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。

5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在漫步?????、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小學(xué)問活動(dòng)，培育幼兒不鋪張水、愛惜動(dòng)物、不制造噪音等行為。

6.從小事做起，珍惜資源，不鋪張糧食、紙張等。

(三)在嬉戲中滲透環(huán)境教育

環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合嬉戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行嬉戲，從中懂得要削減垃圾、利用廢物、節(jié)約材料的意義。

(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育

結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)對