幼兒園大班體育活動方案案模板（7篇）

第10頁共10頁幼兒園大班?體育活動方?案案模板?活動目標(biāo)：?1、練習(xí)?走、跑的動?作。2、?體驗(yàn)與同伴?合作進(jìn)行競?賽游戲的快?樂?；顒?準(zhǔn)備：(環(huán)?保)1、?師幼合作用?廢舊報(bào)紙卷?成紙棒作成?小樹苗。?2、場地布?置如圖，終?點(diǎn)放兩個廢?舊蛋糕盒。?活動過程?：一、引?出主題，激?發(fā)興趣。?1、帶幼兒?到戶外場地?。隨著老師?的節(jié)奏跟著?老師活動身?體各部位：?頭部運(yùn)動?、手臂運(yùn)動?、腰部運(yùn)動?、腳部運(yùn)動?、關(guān)節(jié)運(yùn)動?。2、我?們要去做運(yùn)?送小樹苗的?小勇士了，?先去觀察一?下地形吧。?跟著老師?環(huán)場地慢跑?兩圈。幼?兒園大班體?育活動方案?案模板（二?）活動目?標(biāo)：1、?讓幼兒初步?掌握肩上揮?臂投準(zhǔn)的基?本方法，鍛?煉其手臂力?量。2、?激發(fā)幼兒對?投擲活動的?興趣，培養(yǎng)?幼兒勇于嘗?試的精神。?3、調(diào)動?幼兒在體育?游戲活動中?的主動性和?積極性，增?強(qiáng)幼兒的目?測力和動作?的準(zhǔn)確性。?活動準(zhǔn)備?：錄音機(jī)、?磁帶、投擲?物、標(biāo)靶若?干、場地布?置如圖。?活動過程：?一、開始?部分。1?、教師帶領(lǐng)?幼兒進(jìn)入活?動場地，排?成四路縱隊(duì)?。2、準(zhǔn)?備操練習(xí)：?要求幼兒能?與音樂節(jié)奏?合拍、有力?、到位、有?精神。二?、基本部分?。1、投?遠(yuǎn)活動。?①幼兒自由?玩紙飛機(jī)，?讓幼兒嘗試?投遠(yuǎn)的方法?。②請幼?兒說說、做?做，怎樣使?紙飛機(jī)飛得?遠(yuǎn)。③在?幼兒感知的?基礎(chǔ)上，教?師講解動作?要領(lǐng)并示范?：手臂彎曲?在肩上，兩?腳前后分開?放，身體后?仰，用力蹬?地頭向前方?。④幼兒?集體徒手練?習(xí)3—__?__次，教?師注意觀察?加強(qiáng)個別指?導(dǎo)。⑤請?幼兒按的投?擲方法練習(xí)?投紙飛機(jī)。?2、投準(zhǔn)?活動。①?教師啟發(fā)談?話：小朋友?學(xué)會了正確?的投擲方法?，那么怎樣?能投得準(zhǔn)呢??讓幼兒?到師生共同?布置的幼?兒園大班體?育活動方案?案模板（三?）活動目?標(biāo)：教師?提供豐富的?活動材料(?各色布袋、?多個竹圈、?塑料瓶、彩?圈、彩帶等?)，并且鼓?勵幼兒大膽?嘗試，體驗(yàn)?戶外體育活?動的樂趣。?活動準(zhǔn)備?：1、提?供豐富的活?動材料，設(shè)?置各類障礙?("獨(dú)木橋?""小山"?"小河""?山洞"等)?2、創(chuàng)設(shè)?輕松愉快的?活動氣氛，?播放活潑歡?樂的音樂。?利用游戲的?形式，引導(dǎo)?幼兒參觀各?種活動區(qū)，?初步了解活?動區(qū)里的玩?具及基本玩?法。3、?熱身運(yùn)動：?大森林里要?評選"本領(lǐng)?最棒的小動?物"啦。?小動物都要?去活動場練?本領(lǐng)，先來?做一下"運(yùn)?動操"。(?播放活潑的?音樂，做動?物模仿操)?4、熟悉?活動場：引?導(dǎo)幼兒初步?了解活動玩?具的主要特?征，認(rèn)識設(shè)?置的相關(guān)障?礙物。5?、初步嘗試?：引導(dǎo)幼兒?選擇戶外活?動玩具，初?步嘗試各種?運(yùn)動，并啟?發(fā)幼兒回答?：你扮演的?是什么小動?物?練習(xí)了?什么本領(lǐng)??你和哪些玩?具做了朋友??在輕松?愉快的氣氛?下，鼓勵幼?兒再次去大?膽嘗試各種?活動。1?、鼓勵幼兒?獨(dú)自或結(jié)伴?合作活動，?進(jìn)一步體驗(yàn)?戶外活動的?樂趣。2?、幼兒個別?展示，集體?嘗試，老師?鼓勵表揚(yáng)積?極參與活動?的幼兒。?A.用彩條?鋪條"小路?"練習(xí)走路?。B.套?著彩色布袋?學(xué)"小袋鼠?"跳，學(xué)"?小泥鰍"滾?草地。C?.把"小太?陽"(飛碟?)頂在頭上?學(xué)雜技叔叔?平衡走(平?穩(wěn)行走)，?發(fā)展幼兒平?衡能力。也?可以把小飛?碟投向空中?，練習(xí)手臂?投擲動作。?活動過程?：大森林?評選"本領(lǐng)?最棒小動物?"活動開始?啦。請小動?物表演自己?的本領(lǐng)。?1、引導(dǎo)幼?兒熟悉游戲?情景(竹圈?搭成的"山?洞""獨(dú)木?橋"、兩根?長軟棍搭成?的"小溝"?、彩帶鋪的?"小河"等?。2、鼓?勵幼兒自由?結(jié)伴或獨(dú)自?選擇活動。?A.鉆爬?區(qū)：引導(dǎo)幼?兒學(xué)"小烏?龜"，爬過?"草地"，?過"小橋"?，鉆"山洞?"。B.跳?躍區(qū)：引導(dǎo)?幼兒學(xué)"小?白兔"，變?換各種方法?跳過"小河?""小溝"?。C.平?衡區(qū)：引導(dǎo)?幼兒學(xué)雜技?表演，頂著?"小太陽"?(飛碟)走?各種小路。?D.投擲?區(qū)：引導(dǎo)幼?兒選擇不同?的輔助材料?(比如沙包?、小飛碟等?)，向"大?灰狼"投擲?，打敗"大?灰狼"(圖?片)。開?展鞏固游戲?的活動。?大森林中發(fā)?出緊急通告?：許多小白?兔被大灰狼?抓起來了，?讓小動物們?去救救他們?吧。利用?各種活動材?料(布袋、?彩圈、飛碟?、沙包等)?，爬(滾)?過一片"草?地"，走過?"小橋"跳?過"小河"?，跨過"小?溝"，鉆過?"山洞"，?到達(dá)"大灰?狼"的家，?以擊中"大?灰狼"救出?"小動物"?為勝利。?幼兒園大班?體育活動方?案案模板（?四）1、?游戲：火炬?傳遞賽游?戲目標(biāo)：?1、發(fā)展幼?兒的動作協(xié)?調(diào)性和靈敏?度。2、?在地圖上快?速指認(rèn)首都?北京。游?戲材料：火?炬、平衡木?、山洞、跨?欄器械、小?紅旗游戲玩?法：幼兒手?拿“火炬”?，依次越過?平衡木，跨?過欄，鉆過?山洞，在地?圖上找到首?都北京插上?五星紅旗，?最先完成的?幼兒為嬴者?。2、游?戲：拼五環(huán)?游戲目標(biāo)：?1、練習(xí)?迅速套圈2?、培養(yǎng)合作?與競爭意識?游戲材料?：五環(huán)游?戲玩法：五?人一組，每?組五個不同?顏色的呼啦?圈，分別放?在第一幼兒?旁邊，口令?后，第一幼?兒手拿起一?個圈，從頭?套下，跳出?后，第二個?馬上接上，?最后一個幼?兒放到指定?位子，依次?進(jìn)行，最后?拼成五環(huán)，?速度快者為?勝!3、?游戲：海底?探寶游戲目?標(biāo)：培養(yǎng)幼?兒的平衡能?力。游戲?材料：高蹺?各種玩具游?戲玩法：幼?兒踩高蹺邊?走邊拾各種?“貝殼”，?時間為半分?鐘。半分鐘?內(nèi)采___?_個以上為?滿分，依次?類推。雙腳?不能離開高?蹺，中途掉?下不記分。?4、游戲?：無敵梅花?樁游戲目標(biāo)?：發(fā)展幼兒?的平衡能力?。游戲材?料：四個旺?仔牛奶罐制?作的梅花樁?十個游戲玩?法：十人一?組，單腳站?在梅花樁上?，計(jì)時__?__秒，在?規(guī)定時間內(nèi)?單腳或雙腳?沒有落地的?得分，反之?不得分。?5、游戲：?快樂一家人?游戲規(guī)則：?爸爸媽媽雙?手交叉，孩?子坐在上面?，中轉(zhuǎn)處放?下孩子，孩?子投球，爸?爸媽媽共同?拿桶子接球?，投中__?__個后，?爸爸媽媽手?拿木棒，孩?子雙手吊在?木棒上返回?，以先返回?到起跑線者?為勝。6?、游戲：我?喂媽媽(爸?爸)吃豆豆?游戲規(guī)則：?聽到口令后?，孩子拿筷?子從盤子里?夾起豆豆喂?到媽媽嘴里?，時間__?__分鐘，?以數(shù)量多者?為勝。7?、游戲：長?凳游戲游戲?規(guī)則：放輕?音樂游戲開?始。聽到命?令兩組隊(duì)員?分別迅速的?爬過“地道?”從長凳下?爬過。鉆過?雙層“地道?”將長凳兩?個兩個疊起?來，再從凳?子之間隙中?爬過。爬過?“暗道”-?然后將長凳?并攏，從長?凳下爬過后?站到凳子上?。然后開“?火車”。教?師將長凳橫?向間隔__?__米左右?擺成一排，?幼兒要肩搭?肩從長凳上?迂回走過過?“橋”游戲?讓幼兒自我?選擇從縱向?放置的一個?長凳、兩個?并排的長凳?、兩個并排?但左右分開?的長凳上可?以使用各種?不同的方法?走過“橋”?。然后從一?旁的塑料弧?形積木拼成?的“彎曲橋?”上走回來?。游戲結(jié)束?。勝利的一?組得到相應(yīng)?的獎品。沒?有勝利的一?組進(jìn)行節(jié)目?表演。8?、游戲：喊?數(shù)抱團(tuán)游戲?規(guī)則：喊數(shù)?抱團(tuán)其實(shí)很?簡單，當(dāng)老?師說到某一?個數(shù)字寶寶?的時候例如?3，你就找?到最近的一?個小朋友抱?在一起，依?次類推。在?圓圈的線上?找到一個自?己的位置，?一起圍著圓?圈走，當(dāng)聽?到鼓聲響起?的時侯，抱?起來組成團(tuán)?.最后經(jīng)過?數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其?正確。鼓聲?停止，找不?到隊(duì)伍的孩?子，進(jìn)行節(jié)?目表演。?9、游戲：?猜燈謎游戲?規(guī)則：教室?四周掛著燈?籠，燈籠下?面有燈謎，?幼兒在家長?的陪同下猜?出謎底。猜?出后請小朋?友告訴教師?相應(yīng)題號的?謎底如：第?5題的謎底?是……猜對?后教師會在?游園表上相?應(yīng)的地方貼?上小貼片以?作獎勵。?游戲玩法：?十人一組，?單腳站在梅?花樁上，計(jì)?時____?秒，在規(guī)定?時間內(nèi)單腳?或雙腳沒有?落地的得分?，反之不得?分。10?、游戲：拾?方塊游戲準(zhǔn)?備：自己準(zhǔn)?備方塊(石?子)___?_塊。游?戲規(guī)則：每?次只能拾一?塊，拾起后?握在手里繼?續(xù)拾。游?戲玩法：首?先有家長將?方塊撒在地?上，將一小?沙袋拋起，?同時迅速將?方塊拾起，?然后再拋沙?袋拾起第二?塊，直至拾?完第五塊為?止，然后把?五塊方塊交?給孩子再跑?到終點(diǎn)放入?圈內(nèi)，最先?放入圈內(nèi)的?為勝。幼?兒園大班體?育活動方案?案模板（五?）主要可?練習(xí)的動作?例如：全腳?掌著地走、?前腳掌走、?腳跟走、交?叉走、高抬?腿走、后踢?步走、彈簧?步走、輕輕?的走、跨步?走、頂腳走?、閉目行走?、屈體向前?(后)走、?半蹲走、全?蹲走、后退?走、側(cè)身并?步走、變向?行走、結(jié)合?上肢及軀體?動作的行走?、持物走、?推拉物品走?、踩高蹺走?、雙人及多?人協(xié)同走等?方式。走?步游戲例如?：聽我指?揮;我要慢?慢長大;看?誰做的像;?寫個字你認(rèn)?認(rèn);跨下抓?棒;大家一?起來幫忙;?踩石過河;?踩著高蹺晃?悠悠;掉不?下來;閉著?眼睛找一找?;繩子上的?舞蹈;椅子?上的行動;?小豬別跑;?三打“白骨?精”;二人?三足走;朋?友總是在一?起。各年?齡段教學(xué)內(nèi)?容要求：?小小班：邊?走邊從低矮?的障礙物(?如繩子、積?木等)上跨?過;一個?跟著一個走?;聽信號?向指定方向?走等。小?班：在指定?范圍內(nèi)四散?走;模仿?各種動物或?人物走的姿?勢;短途遠(yuǎn)?足等。中?班：聽信號?有節(jié)奏地走?;用腳尖?走、蹲著走?;高舉手臂?走;在物?與物之間或?平衡板上走?;倒退步?走、上下坡?走等。大?班：一對一?整齊地走;?聽信號變速?或變換方向?走;較長?距離的遠(yuǎn)足?等。幼兒?園大班體育?活動方案案?模板（六）?活動準(zhǔn)備?一根長繩?子。短繩?若干。活?動目標(biāo)能?探索出繩子?多種玩法掌?握跳繩的基?本技能發(fā)展?幼兒的身體?動作。活?動中體驗(yàn)創(chuàng)?造性跳繩的?樂趣發(fā)展幼?兒的想象力?與創(chuàng)造力，?培養(yǎng)幼兒的?合作意識與?合作能力。?活動過程?1、教師?帶領(lǐng)幼兒做?熱身運(yùn)動。?2、聽老?師口令練習(xí)?跳躍及上肢?動作。師?;跳、跳、?跳，幼兒跟?著老師跳、?跳、跳，原?地雙擊此處?師問;"還?可以怎么跳??"引導(dǎo)幼?兒向前跳、?向后跳、向?上跳、蹲跳?、向左跳、?向右跳、單?、雙腳跳。?3、上肢?活動師繞繞?臂，繞繞臂?。幼兒跟著?老師繞繞臂?。師問"?還可怎樣繞?"引導(dǎo)幼兒?向前饒、向?后繞、單、?雙手繞、舉?起手臂繞等?，發(fā)展幼兒?動作的靈活?性?；顒?開始引導(dǎo)?幼兒探索跳?繩的多種玩?法1、單?人雙腳跳。?幼兒兩人或?三人一組，?有人單腳跳?繩，其他人?跟著節(jié)奏數(shù)?數(shù)?？匆豢?誰跳的多。?2、雙人?雙腳跳。兩?人一根繩子?，幼兒面對?面，兩人同?時雙腳一起?跳，跳得多?者為勝。?3、幼兒自?由結(jié)伴__?__人、_?___人或?多人合作探?索跳繩的玩?法。長繩?一根，兩名?幼兒在兩頭?搖動繩子，?其他幼兒_?___人一?起跳?？凑l?跳得多，多?者為勝。?4、請幼兒?相互交流合?作玩游戲的?方法。放?松整理隨著?老師做整理?運(yùn)動活動延?伸回家后與?爸爸媽媽及?小伙伴做跳?繩的游戲。?活動反思?通過跳繩?活動，不僅?可以鍛煉幼?兒的體質(zhì)，?還有利于幼?兒心智發(fā)展?,有助于幼?兒體力、智?力和應(yīng)變能?力的協(xié)調(diào)發(fā)?展;能培養(yǎng)?幼兒身體的?平衡感和動?作的節(jié)奏感?。盡管在活?動中有些幼?兒動作不是?很靈活，但?是重在參與?。在游戲的?活動中培養(yǎng)?幼兒的合作?意識和合作?能力，讓幼?兒體驗(yàn)合作?游戲的快樂?。幼兒園?大班體育活?動方案案模?板（七）?活動目標(biāo)：?1.嘗試?進(jìn)行走、跑?、跨、跳、?鉆、爬等動?作進(jìn)行旅行?，動作靈敏?，有一定耐?力。2.?在旅行活動?中，能探索?發(fā)現(xiàn)旅游線?路，有勇敢?向前的精神??；顒訙?zhǔn)?備：__?__場地準(zhǔn)?備。2.?探索路線圖?每組一張。?教學(xué)重點(diǎn)?與難點(diǎn)：?1.教學(xué)重?點(diǎn)：嘗試在?旅游過程中?，運(yùn)用多種?動作進(jìn)行，?探索正確的?行進(jìn)路線。?2.教學(xué)?難點(diǎn)：聽信?號向指定方?向走、跑，?如向左、右