幼兒園小班藝術(shù)活動方案電子版（4篇）

第8頁共8頁幼兒園小班?藝術(shù)活動方?案電子版?為了激發(fā)幼?兒感受美、?表現(xiàn)美、創(chuàng)?造美的情感?，體驗自由?表達(dá)和親子?創(chuàng)作的快樂?，培養(yǎng)孩子?"從小講究?衛(wèi)生，保護(hù)?環(huán)境"的意?識，傳遞共?建"延安是?我家，環(huán)保?靠大家"的?理念，結(jié)合?我班特色課?，制定我班?慶六一"親?子美工"活?動方案如下?：一、親?子繪畫主題?："美麗家?園快樂成長?"二、活?動對象：各?班幼兒和家?長三、活?動目標(biāo)：?通過開展慶?祝"六一"?系列活動，?積極創(chuàng)設(shè)更?多的機會，?讓每個孩子?都能找到自?己的亮點，?以點帶面，?使每個孩子?的個性得到?飛揚，潛能?得到充分的?發(fā)揮。四?、活動準(zhǔn)備?：1.油?畫棒、水彩?筆、水粉2?.剪刀、膠?棒3.硬卡?紙、海綿紙?、皺紋紙、?及時貼4.?一次性紙杯?、勺子、盤?子、紙碗、?泡面桶、瓶?蓋、瓶子、?酸奶盒等5?.各類適合?活動的音樂?。五、活?動細(xì)則：?1、參賽畫?紙規(guī)格：、?a4、a3?紙。作品正?面右下角必?須貼上參賽?卡(附表一?)2、參賽?作品由幼兒?與家長共同?完成，作品?形式不限，?材料不限，?可以是水墨?、水彩、水?粉、油畫棒?、蠟筆、粘?貼、拓印、?剪紙等3、?幼兒可以憑?票進(jìn)入活動?場地，進(jìn)入?時需看活動?規(guī)則。4?、進(jìn)入活動?后幼兒可自?主選擇材料?，但是需以?"勤儉節(jié)約?，變廢為寶?"為主。?5、進(jìn)入活?動場地家長?把手機調(diào)為?靜音，不隨?意走動，以?免影響幼兒?操作。6?、由于活動?室較小，家?長帶領(lǐng)幼兒?時要輕走、?輕拿、輕放?、輕說等。?7、幼兒?和家長可隨?時進(jìn)入，但?是要在四十?分鐘內(nèi)完成?作品，這樣?可讓其他小?朋友繼續(xù)進(jìn)?入活動場地?。8、家?長可在頒獎?時間帶領(lǐng)幼?兒到大廳進(jìn)?行頒獎(按?年級段分別?評選一等獎?____名?，二等獎_?___名，?三等獎__?__名)。?幼兒園小?班藝術(shù)活動?方案電子版?（二）一?、班況分析?我班孩子?喜歡唱歌、?跳舞，能用?自然、正確?的聲音唱出?自己熟悉的?歌曲，還能?隨音樂做簡?單的舞蹈動?作，能感受?二拍子和三?拍子歌曲的?不同節(jié)拍感?覺。孩子們?認(rèn)識簡單的?樂器，如碰?鈴、鈴鼓，?并能在老師?的引導(dǎo)下初?步進(jìn)行演奏?，但大部分?孩子不能集?中看指揮，?按指揮進(jìn)行?演奏。孩子?們能認(rèn)真欣?賞繪畫作品?，能在欣賞?過程中形成?和表達(dá)自己?的看法，大?部分能認(rèn)識?和區(qū)分顏色?，能畫出簡?單的圖畫，?但孩子們在?操作過程中?，持續(xù)的時?間不長，還?有部分年齡?偏小的幼兒?不能很好的?區(qū)分顏色，?也不能按老?師的要求進(jìn)?行繪畫。根?據(jù)班級幼兒?的情況，制?定了以下計?劃：二、?教學(xué)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)?使用不同的?速度、力度?、音色變化?表現(xiàn)歌曲的?不同形象、?內(nèi)容與情感?，感受和表?現(xiàn)二拍子歌?曲的不同節(jié)?拍感覺，學(xué)?會在歌唱過?程中等待和?正確地表現(xiàn)?出歌曲的前?奏、間奏和?尾奏;學(xué)習(xí)?自然地與他?人接唱和對?唱，體驗在?歌唱活動中?進(jìn)行交流、?合作的快樂?。2、學(xué)?習(xí)分辨音樂?中比較明顯?的高低、快?慢、強弱、?音色變化，?體驗這些變?化所表達(dá)的?情感;初步?了解音樂結(jié)?構(gòu)中的重復(fù)?與變化的規(guī)?律;體驗傾?聽和觀賞活?動的快樂。?3、能感?知周圍環(huán)境?和美術(shù)作品?中的形式美?和內(nèi)容美，?喜歡欣賞美?的事物;積?極投入美術(shù)?活動并能大?膽表達(dá)自己?的感受，愿?意用自己喜?歡的方式進(jìn)?行藝術(shù)表現(xiàn)?活動，發(fā)展?審美和創(chuàng)造?能力，養(yǎng)成?良好的美術(shù)?活動習(xí)慣。?4、嘗試?運用多種工?具和材料進(jìn)?行操作，初?步運用造型?、色彩、構(gòu)?圖等藝術(shù)表?現(xiàn)自我和事?物的變化;?嘗試用自己?的作品美化?環(huán)境或開展?游戲活動。?三、具體?措施：1?、選擇一些?貼近幼兒生?活，內(nèi)容與?文字有趣，?歌詞內(nèi)容能?用動作表現(xiàn)?，且有重復(fù)?、發(fā)展余地?的歌曲;選?擇一些適合?幼兒音域范?圍的歌曲，?選擇一些不?同題材、不?同性質(zhì)、適?應(yīng)多種演唱?形式的歌曲?。2、選?擇一些幼兒?喜歡聽的歌?曲;選擇一?些有標(biāo)題的?、性質(zhì)鮮明?、結(jié)構(gòu)適中?，且有一定?內(nèi)容和情節(jié)?的器樂曲供?幼兒欣賞;?多讓幼兒欣?賞各種具有?"音樂性"?的自然聲音?，以及結(jié)合?生活專門創(chuàng)?編的樂曲與?歌曲，供幼?兒感知音的?高低、節(jié)奏?與速度，音?的強弱及音?色等。3?、對幼兒的?指導(dǎo)適時恰?當(dāng)，讓幼兒?大膽表現(xiàn)，?讓幼兒按照?自主愿望加?以肯定和分?析，并給予?創(chuàng)作上的提?示和幫助，?并及時注意?幼兒的興趣?點，讓每個?幼兒的表現(xiàn)?都能如愿以?償。4、?積極引導(dǎo)幼?兒在美術(shù)活?動中注重知?識的積累，?觀察周圍環(huán)?境的變化，?讓幼兒在美?術(shù)活動中，?不斷地培養(yǎng)?其觀察力、?想象力和創(chuàng)?造力，促使?藝術(shù)思維能?力逐步得到?鍛煉和提高?。5、繼?續(xù)由淺入深?地引導(dǎo)幼兒?進(jìn)行美術(shù)活?動。根據(jù)每?個幼兒的具?體情況進(jìn)行?輔導(dǎo)，不可?一刀切。在?美術(shù)練習(xí)的?難易程度上?，可根據(jù)幼?兒的實際情?況靈活掌握?。四、具?體進(jìn)度安排?表：第二?周：大家來?看燈(歌曲?欣賞)好朋?友(添畫)?第三周：?臺布設(shè)計(?美術(shù))不再?麻煩好媽媽?(歌曲)?第四周：小?看戲(打擊?樂)開心帽?(美術(shù))?第五周：我?的心情故事?(繪畫)有?只小燕子(?歌曲)第?六周：春天?的花草(美?工)春天(?歌曲)第?七周：快樂?的春游(繪?畫)蝴蝶找?花(音樂游?戲)第八?周：美麗的?風(fēng)箏(美工?)楊柳青(?打擊樂)?第九周：粉?刷匠(歌曲?)水果列車?(涂色)?第十周：有?趣的陀螺(?美術(shù))機器?人(律動)?第十一周?：顏色變變?變(美術(shù))?計算器(歌?曲)第十?二周：五彩?鳥(美術(shù))?喂小鳥(音?樂游戲)?第十三周：?啄木鳥(美?術(shù))大鴕鳥?(歌曲)?第十四周：?漂亮的房子?(美工)數(shù)?高樓(音樂?游戲)第?十五周：雄?偉的橋(美?術(shù))夸家鄉(xiāng)?(音樂游戲?)第十六?周：大家動?手做(美術(shù)?)快樂的六?一(歌曲)?第十七周?：夏天的雷?雨(歌曲)?夏天的用品?(美術(shù))?第十八周：?大雨小雨(?歌曲)手形?變變變(想?象畫)第?十九周：大?雨小雨(打?擊樂)給哥?哥姐姐制作?禮物(美術(shù)?)幼兒園?小班藝術(shù)活?動方案電子?版（三）?活動目標(biāo)：?1、使幼?兒在活動中?盡情體驗與?同伴、老師?一起過兒童?節(jié)的樂趣;?2、鍛煉?幼兒的動手?操作能力。?3、教育?幼兒懂得“?分享”。?4、對小朋?友進(jìn)行安全?教育?；?動時間：?____年?____月?日上午9：?30――1?0：45?活動對象：?蘭鐵三幼?小一班全體?幼兒、教師?活動地點?：本班教?室?；顒?主持：董?老師、黃老?師、楊老師?活動準(zhǔn)備?：1、發(fā)?通知給家長?，請家長協(xié)?助支持，帶?來各種水果?和蔬菜。?2、教師對?水果、蔬菜?進(jìn)行分類。?活動過程?：1、布?置場地：班?級桌子清洗?擺成方形，?鋪好臺毯，?展示幼兒帶?來的水果造?型。2、?分類進(jìn)行操?作，講小朋?友分成清洗?組(蔬菜水?果的清洗)?、制作組(?蔬菜水果的?切割)、加?工組(水果?沙拉的制作?)。3、?健康教育：?水果有什么?營養(yǎng)，如何?正確吃水果?。4、冷?餐會a,?冷餐會注意?事項：果皮?、垃圾放到?盆里，注意?品嘗不同的?水果。b?,小朋友有?序地洗手。?c,冷餐?會開始。?8、師生共?同收拾會場?。活動效?果：此次?活動幼兒了?解了很多水?果的知識，?對它們的特?征也有了進(jìn)?一步的掌握?，懂得了水?果中含有豐?富的營養(yǎng)。?對水果制作?非常感興趣?，體驗了與?同學(xué)老師合?作的樂趣，?有利于教育?幼兒懂得分?享?；顒?延伸：提?示在家里幼?兒還可以用?蔬菜和水果?來制作和拼?貼美麗的花?型。幼兒?園小班藝術(shù)?活動方案電?子版（四）?活動目標(biāo)?1、認(rèn)識?回形針，了?解回形針的?用途。2?、在回形針?的圖形上添?畫，變成另?一種圖形。?3、激發(fā)?幼兒興趣，?引導(dǎo)幼兒大?膽想象，把?“回形針”?添畫后組成?一副完整的?作品。4?、讓幼兒體?驗自主、獨?立、創(chuàng)造的?能力。5?、培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動準(zhǔn)備?一人一個回?形針和裝回?形針的小信?封，畫有回?形針的圖片?若干張，添?畫好的回形?針圖片若干?副活動過?程1、出?示回形針，?問：“這是?什么，有什?么用?”?今天老師給?小朋友帶來?了一樣小禮?物，想知道?是什么禮物?嗎?禮物就?放在小朋友?面前的小信?封里，打開?來看看是什?么禮物。(?幼兒回答)?2、教師?簡單小節(jié)回?形針的用途?。3、觀?察回形針，?由回形針放?的方向不同?，幼兒畫出?回形針的樣?子教師問?：“回形針?”是什么樣?子的?(由?一根鐵絲由?里向外繞出?來，有點像?繞毛線只不?過繞毛線是?圓的，回形?針是有點像?橢圓形)回?形針放的方?向不同，繞?的方向也不?同，請幼兒?在紙上畫畫?看4、(?表揚幾個畫?的較好的幼?兒)，同時?提出你能把?你畫的回形?針變成另外?一種圖案嗎??(幼兒試?著添畫)?5、展示幾?個幼兒的作?品，簡單講?評，教師示?范添畫，并?出示示范添?畫的多副作?品6、教?師小結(jié)幼兒?添畫的結(jié)果?7、小朋?友想知道老?師是怎么想?出來用回形?針的樣子變?出這么多圖?案嗎?講?述：有一?天晚上，老?師做了個夢?，夢見自己?在森林里走?，走啊走，?前面出現(xiàn)了?一座城堡，?我走近一看?，上面寫著?回形針王國?，于是我走?了進(jìn)去，可?是里面的情?景把我驚呆?了，我看到?老牛在河邊?喝水，河里?的小