托班保育員工作總結

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托班保育員工作總結1

時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這里我需要仔細總結自己的工作閱歷，提高自己的保育工作水平。這學期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作狀況：

一不斷學習，總結閱歷，做好自己的保教工作。

隨著社會的進展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、開心、安全的生活，才能當一名合格的保育員老師。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把物體表面擦的干潔凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減削病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長

三、照看好幼兒的一日生活。

每天定時提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進行了戶外活動，我實時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，每次活動前提示幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對他們多多照看。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、用心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

四、家園互動.

我知道要搞好班級工作，需要家長的協(xié)作。我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別興奮和暖和。同時，我實時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。

我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我肯定不斷總結閱歷，協(xié)作老師，吸取教訓，努力做好本質工作。

托班保育員工作總結2

孩子們在托班又度過了一個開心而充盈的集體生活。為此，我們保育員付出了許多，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子們的進步，我們從心里感到欣慰?，F(xiàn)將本月的的工作進行小結如下：

一、教育教學方面

1、多數(shù)孩子已經(jīng)適應了集體生活，能夠開心來園，停止了哭鬧，本月中旬本班又添加了兩名新寶寶，在心情上還是有些不適應，保育員會多和家長溝通援助寶寶盡快度過適應期。保育員帶著孩子們相互學習、共同進步。一方面，保育員對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們認真觀測孩子與我們的互動狀況，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子探究解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習立場。托班寶寶是以“生活化”的教育方式來引導寶寶正確的操作方法，孩子們在學習中能夠很開心的參加，并學會了和保育員小伙伴們互動。我們通過共享閱讀和中英文經(jīng)典提高了孩子們的語言進展技能，孩子們在咬文咬字上有了很大的提高。通過兒歌韻律等提高孩子們對音樂的享受和初步對節(jié)奏的認識。通過故事讓孩子們懂得其中的小道理，讓孩子們在學中玩，玩中學，讓孩子們能夠感覺到輕松和歡樂！

2、自理方面：

孩子生活自理技能較弱，在這方面保育員花費了大量的時間和精力來培育幼兒的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫—衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自己動手、仔細進餐。同時，加強對孩子文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

3。藝術教育方面：

學習集體舞和音樂游戲、歌曲，讓幼兒大膽地在集風光前表現(xiàn)自己，培育幼兒聽音樂的技能，同時還培育幼兒的合作精神和集體榮譽感，美術活動進行繪畫、手工、等進展幼兒涂、折、撕、捏的技巧，培育幼兒的動手技能以及豐富的想象力、制造力，鞏固對色調的認識和涂色的技巧。

4。社會性教育方面：

通過集體春游活動培育幼兒對大自然的喜愛，讓幼兒對大自然有了初步的認識，使幼兒感受到集體生活的歡樂和大自然的美。

5。健康教育方面：

利用戶外晨練和戶外體育活動時間來開展體能訓練活動，使幼兒達到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調進展。如學習拍球、拋接球、進行鉆、爬、跳等，通過體育游戲“我是小小飛行員”進展幼兒平衡技能。在日常生活中，孩子們還學會了擺椅子等自己力所能及的事情。

二：保育方面

我們四位保育員都是年輕保育員，還沒有做媽媽，但我們明白“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，雖然我班保育員都是園內崗位上的新手，但是保育員們深知勤能補拙，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，本月我班在保育上也有了很大的進步，比如：孩子們已經(jīng)沒有了尿褲子的狀況，保育員們對孩子們的喝水狀況也進行了監(jiān)督和提示，保證孩子每天都能夠喝足夠的水量。我班有一名幼兒涌現(xiàn)了拉褲子的狀況，保育員們實時進行反思，在固定時間提示幼兒入廁大便，郝保育員是班內最小的保育員，在孩子拉到褲子里后，她不怕臟不怕累給孩子清洗潔凈，讓孩子把潔凈的衣服帶回家，家長知道后很表示感謝，我們要讓家長把孩子放到幼兒園感覺到放心，這就是我們的進步和成果，

三、問題與不足：

通過外出參觀學習找出了自身的不足：應進一步豐富環(huán)境，進行環(huán)境創(chuàng)設，豐富教具，采納多種教學方式來進行教學，以孩子為中心，組織幼兒時聲音要輕。在幼兒方面，有個別幼兒需掌握自己的不良心情。在常規(guī)方面，有個別幼兒的衛(wèi)生習慣還需繼續(xù)培育等。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。我會把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精髓吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。我相信在保育員們的積極協(xié)作和努力下托班肯定會越來越棒！

托班保育員工作總結3

一、保教工作

1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設溫馨的照片主題墻，照片包括幼兒在家里的生活照或者是與家人外出游玩的照片等清除膽小、怕生及分別焦慮的心情，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活；布置適合托班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒開心地參與各項活動。

2、著重幼兒保育工作，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班老師與保育員要留意教育全都，相互協(xié)作對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培育教育，留意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培育。如在固定點穿脫鞋襪，洗手前自己挽袖子，便后沖廁所等等。現(xiàn)在，孩子們已經(jīng)對幼兒園生活環(huán)節(jié)很清晰。進行半日活動時，家長也為寶寶的超卓表現(xiàn)而感到稱贊不已！

3、建立良好的班級一日常規(guī)，培育幼兒良好的日常行為習慣。剛入園的幼兒自由性比較大，尤其是現(xiàn)在的獨生子女，不懂得謙讓和共享。我通過有趣的活動教育幼兒懂得得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下整理放好。對于不入群的孩子要以親切和氣的立場引導幼兒積極參加游戲活動，慢慢的喜愛上幼兒園。時間長了孩子們還會用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。有的寶寶回家之后還會跟爸爸媽媽簡約的表達自己在幼兒園的趣聞趣事。

二、安全工作

托班幼兒年齡，安全工作表達的更為的重要，因此我從以下幾個方面進行重點觀測：

1、幼兒如廁時，老師要隨幼兒一起，以免幼兒在廁所里發(fā)生磕傷碰傷等狀況。經(jīng)過努力，本學期寶寶們入廁時并沒有發(fā)生意外，而且寶寶們學會了自己小便，自己提褲子等等。

2、每周檢查班內有無安全隱患，如有實時采用措施。本學期班級的安全隱患已經(jīng)仔細排查并結束。寶寶們在一個安全的環(huán)境下開心游戲。

三、家長工作

1、新生入園做了入園前的家訪和預約訪談工作，爭取讓家長熟識本班老師。我也向家長積極了解幼兒的性格、生活習慣、飲食狀況等。并在宣揚欄中做好家長工作，使孩子盡快地適應了幼兒園集體生活。

2、建立了幼兒個人成長檔案，依據(jù)檔案建立的需要盼望家長實時予以協(xié)作。學期末的成長檔案包含了寶寶的小檔案，幼兒園的精彩瞬間以及中英文學習狀況。給家長以詳細形象的文本資料，為寶寶的階段性成長做好了記錄。

3、向家長宣揚，引導、鼓舞家長積極參與園務活動如：親子活動、征文、中英文執(zhí)教日等活動。讓家長在豐富的活動中看到了寶寶的進步和幼兒園老師的上心。

剛入園的幼兒存在分別焦慮。幼兒各項生活自理技能差，沒有集體生活閱歷，依靠性強，個別幼兒飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、任性等現(xiàn)象。幼兒生活規(guī)律、方式的改變。在家里幼兒生活缺乏肯定的規(guī)律，任意性較大。沒有養(yǎng)成良好的日常行為習慣。我們老師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的閱歷，每個老師合作意識強，溝通、協(xié)調好。

雖然本學期已經(jīng)結束，但是新的學期立刻就要來臨。我將毫不松懈，積極為托班寶寶的健康成長而努力！

托班保育員工作總結4

一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y的時候了。時間過得真快，我擔負小二班保育工作也一個學期了。雖然工作閱歷較少，但是我都很仔細的對待每一項工作；在遇到不懂的地方實時的請教保健醫(yī)生和有豐富閱歷的老老師。在工作中發(fā)覺不足的地方實時的訂正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，協(xié)作班中老師培育幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。整理一下自己的思緒，把本學期的工作總結如下

一、思想工作方面

在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度，喜愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領導的安排，愿意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上涌現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時制造新的好的方法傳授給大家，積極仔細的參與保育員及其他的各種學習，每次學習都仔細的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)覺早解決，主好聽取保健醫(yī)生的看法，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；常常與保健醫(yī)生溝通。

二、衛(wèi)生保健護理工作

1、每天開窗通風，原那么是避開對流風，做好室內外環(huán)境及物品的清潔及消毒工作。堅持每天三餐餐前做好10分鐘的桌面消毒工作；堅持幼兒用過的毛巾進行定時消毒；堅持每周五清潔大掃除玩具、圖書、毛巾等物品的消毒。

2、由于托班幼兒自理技能、衛(wèi)生習慣等方面都很弱，我以培育幼兒的各項生活習慣為主，援助幼兒認識自己的水杯、毛巾、柜格。學會男女分廁。堅持餐前便后要洗手、飯后要擦嘴，我會伴隨兒歌教幼兒正確的洗手方法。

3、由于天氣改變，空氣干燥，我還提示幼兒要多飲水，飲水原那么是按需予以。每日至少安排幼兒4次飲水，上下午各兩次，每次的飲水量為半杯到一杯，依據(jù)天氣狀況我們會適當增加幼兒的飲水量，每次游戲活動、課后都會組織幼兒喝水，保證幼兒充分的飲水量。

4、堅持進餐環(huán)節(jié)工作，每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進餐量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯現(xiàn)象。另外還教育幼兒細嚼慢咽，保證幼兒30分鐘的進餐時間。對于吃的快的幼兒，不斷提示，要求幼兒慢點吃，嚼爛了再吞。

5、保管好班級物品及幼兒衣物，避開遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。

6、如有幼兒尿褲子或拉褲子子現(xiàn)象發(fā)生，做到屎尿褲子、床單實時更換，實時清洗消毒。

7、積極協(xié)作醫(yī)務室做好各項工作及幼兒疾病的預防。常曬被子、枕頭，減削細菌滋生

8、做好了防暑工作。夏季到來，天氣酷熱，我實時的與見家長溝通，為我們班的寶寶們更換了相宜的被褥、涼席。實時關注幼兒睡眠室的溫度。避開了中暑現(xiàn)象的發(fā)生?！惨罁?jù)閱歷，有的家長對于涼席材料的選擇有肯定的誤區(qū)，不知道哪種涼席最適合幼兒？為了減削這種現(xiàn)象的發(fā)生，我們在園所醒目的位置，為家長懸掛了一個涼席范本，通過這個范本，家長一目了然，在選擇涼席的時候就知道選擇什么樣的了〕

三、安全方面

安全問題使我們不可忽視的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我們把安全工作放在了重中之重的位置上做到：

1、加強幼兒安全教育工作，培育幼兒自我愛護技能。

2、定期定時檢查班級物品的缺損狀況，摒除班級隱患。

3、嚴格要求家長接送，采納“手遞手”方式，假設要托付他人接送的狀況，務必與老師提前取得聯(lián)系。加強早晚接送幼兒工作，不得將幼兒交給生疏人，防止接錯。

4、嚴格做好晨檢工作，做到“一摸二看三問四查五記載”摸摸有無發(fā)熱，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無皮疹，發(fā)覺者實時隔離，問問幼兒飲食、睡眠、大小便有無攜帶危急物入園。

5、隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶異物〔如：豆豆、刀片等〕入園，發(fā)覺狀況實時妥當處理。

6、組織幼兒活動前，要先檢查場地是否安全，摒除安全隱患，幼兒活動范圍在保教老師的視線范圍內。

7、孩子有要吃藥的，請家長把藥交到老師手中，并寫明服藥時間，劑量。以免藥吃錯的現(xiàn)象發(fā)生。

8、防止開水、食物等燙傷幼兒。開水、食物這些都要遠離幼兒。

9、加強水、電的運用和管理工作〔夏季是一個用水、用電的高峰，節(jié)省用水用電，是我們現(xiàn)在提倡的低碳生活口號，我們也要把這些知識教給我們的小伙伴，讓他們從小就要懂得節(jié)省能源〕。

四、家長工作方面

1、主動與家長溝通，反映幼兒在園的狀況，解除家長心中的疑慮。

2、有針對性的通過多種渠道，給幼兒家長提供一些關于幼兒健康的閱歷。

通過這半學期的共同生活和學習，我與乖乖班的幼兒建立起了深厚的感情，聽到孩子們快樂的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深的為自己的這份職業(yè)感到驕傲與驕傲。

以上是本學期的工作總結，如有不恰當之處，請園領導指出，感謝！

托班保育員工作總結5

一、能積極參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

二、小班孩子剛入園，離開了熟識的生活環(huán)境，面對生疏的小托班總是充斥了惶恐和可怕。這時候，我能把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關懷愛惜他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照看就要更多、更細。我能以親切的語調、暖和的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了小托班的生活。開學初，有的孩子不喜愛在小托班吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說我不餓，就是我不想吃，有時甚至吃一口吐一口。為了能夠使孩子們喜愛吃飯，我們采用了多種方法：

一是在日常生活中留意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談論我最愛吃的東西。哪個小伙伴有了一點點進步，我們就實時地表揚他。

二是對個別技能弱的小伙伴，我和其他老師分別指導他們怎么拿調羹，怎么吃飯等等，有時還鼓舞小伙伴，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小伙伴，嘉獎小紅花等等。

三是實時和家進步行溝通，把孩子一點一滴的進步告知家長，同時盼望家長協(xié)作老師，在家里也對孩子進行自理技能的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在小托班養(yǎng)成的好習慣。

慢慢地，孩子們的進餐心情好轉了，都喜愛吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的改變，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。

三、在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項生活習慣為主，援助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒許多，自理技能差，因此在大小便時都要予以援助，有的還常常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上潔凈的衣褲，把濕褲子洗好。

活動時，對出汗過多的幼兒實時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒予以特別瞻顧。我每天仔細做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減削細菌滋生。

總的來說，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，由于他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心伙伴，要得到每一位幼兒的信任，需要付出許多的汗水，要用自己的熱忱和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習，我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們快樂的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到驕傲和驕傲。

一、進餐常規(guī)。

幼兒進入小班就要運用筷子吃飯，部分幼對拿筷子還是比較生疏。特別是插班的幼兒要耐煩地教育，其他幼兒也要用正確的方法運用筷子吃飯。利用自已帶班時引導幼兒用筷子來木珠、波子，為了進一步加強拿筷子開展一些夾珠小競賽，督促鼓舞技能較弱的幼兒樹立信心，加強熬煉，不斷進步。

二、生活常規(guī)。

進餐后安排幼兒坐在教室一邊寧靜看書或拿玩具玩，拿玩具玩要輕拿、輕放，說話不要太大聲，對人有禮貌，珍惜公共財物。不要在走廊玩耍，追趕，打架等現(xiàn)象。平常下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水，不糜費水源，不喝生水的習慣。

進一步引導幼兒用正確的睡眠姿態(tài)，不要趴低睡。加強幼兒學習疊被子，裝枕頭套，結鞋帶并不定期在班上開展一些疊衣服、裝枕套的競賽，鼓舞幼兒要有自信心，加強熬煉。

三、幼兒的保健。

引導幼兒要保持個人衛(wèi)生，著重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道愛護自己的眼、耳口、鼻以及認識身體的主要器官及功能，了解簡約的愛護方法。例如有個別幼兒喜愛挖鼻子，常常流鼻血的，就告知幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當鼻子發(fā)癢的時候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。

四、教學。

嚴格要求自己要協(xié)作老師做好課前預備，教學學具，組織幼兒要寧靜心情，上活動課前預備擺放體育器械。協(xié)作老師督促幼兒運用一般話的好習慣。

托班保育員工作總結6

時間過得真快，我在試用期里，擔負了中二班的.保育員已一學年了，這一學年在孩子們的歡樂與成長中即將結束，看著天真可愛的孩子們在健康、歡樂、美滿地成長，我感到很欣慰和驕傲。回顧本學期的工作，本人這學期盡職盡那么地完成了自己的本職工作，協(xié)作二位老師的教育工作，努力完成自己的工作任務。

下面，我從以下幾點方面總結如下：

一、政治思想方面

積極參與幼兒園組織的各類學習活動，努力提高自身的政治理論水平，雖然工作繁忙，但盡量擠時間積極閱讀對工作有援助的書報，雜志，努力自學，不斷豐富自己的人文素養(yǎng)，提高自身修養(yǎng)。同時嚴格遵守各項規(guī)章制度，自覺接受紀律約束，樂于接受領導安排的各項臨時性任務并盡力完成！

二、關懷孩子、熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔負了中二班的保育員以來，我是上心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、常常反思

雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、努力方向

這學年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

五、親密聯(lián)系、增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式實時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的辣手問題，建立了和諧信任的家園關系。

在接下來的工作里，我將繼續(xù)聽從領導安排，做到干一行愛一行，并對比職責逐條逐項地進行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加超卓。以上是我的轉正工作總結，請領導和老師們多加指導。

托班保育員工作總結7

小托班保育工作是至關重要的，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活技能、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

一、保質保量地做好保育工作，安全教育工作

為了減削常見并多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)覺問題實時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后實時妥當處理。摒除一切擔心全因素和疾病傳染隱患。并通過各種安全教育活動，如：《危急的物品》、《如何愛惜自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔心全的物品。知道當身邊涌現(xiàn)火災等危急狀況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自若家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。

二、嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們老師持之以恒的對孩子進行教育、監(jiān)督、引導才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了小班，很多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們老師將予以孩子熬煉的機會，讓孩子學會生活要自理的好習慣。每天午睡前后仔細觀測和檢查幼兒，親密關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時到處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。我們將依據(jù)小班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育熬煉活動，加強幼兒身體反抗技能。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的知識還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像他人學習，使自己成為合格的保育老師。

托班保育員工作總結8

時間飛逝，轉瞬間又過了一個學期。在這個學期中，我們班三位老師團結協(xié)作、共同努力做好班內的各項工作。詳細表達在以下幾點：

一、教育教學工作

1、分開帶教，使新生盡快熟識班級環(huán)境。這個學期我班可謂是人丁興盛，班上陸間續(xù)續(xù)的插入了五位新生，時間持續(xù)到了6月10日，可以想象孩子的哭鬧會給其他孩子正常的活動帶來多少的影響。于是，為了避開剛入園的新生哭作一團的負面影響，我們采戎開帶教的形式，讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批，各由老師帶領：當班老師組織幼兒的活動，保育員施老師在班里協(xié)作，另一位老師就帶這位新生，使其盡快熟識環(huán)境，早日融入集體。

2、仔細備課，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順當完成的前提。我班的老師每次備課前都會先爭論，確保目標的全都性。每次的備課筆記大家都會仔細寫，做到目標明確、條理清楚。準時的將各項計劃交給辦公室。

3、細致、仔細地做好孩子的觀測記錄這學期的觀測記錄兩位老師都仔細地觀測孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上仔細作好記錄。

二、環(huán)境創(chuàng)設

1、設置活動區(qū)小小班幼兒最喜愛游戲，活動區(qū)的設置必不可少。但如何合理設置活動區(qū)呢？老師們?yōu)榇诉M行了多種嘗試。第一次擺得不好，再來一次，究竟老師們把活動區(qū)設置好了。我們一共開設了6個區(qū)，分別是：娃娃家、圖書區(qū)、建構區(qū)、玩具角、巧手區(qū)和免費游樂常我們的娃娃家一開始游戲材料少，但我們不怕苦，自己制作了冰箱和電視機，以及好多可操作的蝎西，孩子們對這些區(qū)域都非常感愛好，而且在玩的過程中他們漸漸學會了合作，學會了自己去解決問題?，F(xiàn)在在活動區(qū)里你總會看到孩子們玩的那么快樂。

2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動服務的。依據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。

三、個別幼兒教育

董城嘉小伙伴是有先天殘疾的孩子，一生下來舌頭就是裂開的，雖然經(jīng)過手術感官上不會感到有什么不一樣，但他的語言表達技能特差，一些行為習慣也不好。時時常的就會有小伙伴來匯報“董城嘉打我了”，緣由很簡約，他表達不清，就用武力來解決，就連很多孩子的家長都認識他了。于是我們三位老師加強了對他的關懷和面對面的機會，多教他一些正確的行為習慣，多和他說話。他是由保姆接送的，于是利用電話的方式和他媽媽談心，盼望她也能多花時間在兒子的教育問題上，家園全都的進行教育?，F(xiàn)在，這個孩子已有了很大的進步，會大聲地唱歌，說兒歌，雖然有時還不是很清晰，但比起剛開始時哭喊著“媽媽來，婆哇來”可是天壤之別了。

四、生活護理及常規(guī)教育

1、生活護理我班的生活護理工作一向較為細致。在天冷時孩子洗一次手，老師就提示孩子擦一次油，因此今年冬天裂手的孩子幾乎沒有。施老師在孩子入廁后總是一個一個檢查孩子的衣服，照看個別體弱幼兒。像我們班的小寶，他去年常常請假因病來不了，但今年他身體狀況好了許多，出勤率特別高。一開始，幼兒園還沒有在班上配備拖鞋，午睡時孩子們中途起床，赤腳去上痰盂會冷，穿上鞋子吧又很麻煩。于是，顧老師的媽媽在家里特別為孩子們做了一雙拖鞋，當顧老師把拖鞋讓孩子們穿上去上廁所時，我覺得孩子們是如此的美滿，就連老師的家屬都是如此的關懷我們的孩子。

2、常規(guī)教育我班三位老師非常重視孩子常規(guī)的培育。從這學期開始，老師讓孩子們練習自己吃飯。在老師們的指導下，我們班的孩子都學會了自己用調羹吃飯。同時，我們還教幼兒自己脫-衣褲和鞋子，把鞋子整齊地放在窗臺上，學期末教孩子把脫完的衣褲折好放在柜子上，為孩子入小班作好預備，孩子們學得很快，現(xiàn)在都能自己把衣服折好、放好。

五、家長工作

小小班進入了第二個學期，對孩子們的要求也相對的提高了許多，家園的共同協(xié)作就顯得尤為重要，我們要求家長讓孩子自己的事情自己做，如幼兒園一貫要求的幼兒獨自入園，雖然一開始有個別家長想不開，但在我們一番赤誠待人的談話后，家長也究竟理解了這樣做的用意是為了提高孩子的獨立技能，也就更加協(xié)作幼兒園的工作了。六一活動可以說是勝利的，除了三位幼兒因身體緣由沒來以外，其他的家長都能仔細的參與活動。由于我們細心的預備了幼兒的才藝表演〔所教授的知識〕、游戲等等，讓每一個孩子都有了表演的機會，家長們看后都覺得孩子來小小班沒有白來，物超所值。這篇班務總結其實只是親睦幼兒園眾多老師在這學期所進行的教育工作的一個側面，其實我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐煩和越來越高的職業(yè)素養(yǎng)培育著可愛的孩子們。愿來學期再接再厲，更上一層樓！

托班保育員工作總結9

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精髓吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。

我在幼兒園工作也快有一年的時間，與班上的老師、小伙伴相處得特別友好，只是在我的工作中還是有許多的不足的地方，需要進一步改進，同時也特別感謝老師在我的工作中對我的援助，也感謝這一年來領導對我的關懷與支持，使我在工作中不斷的完善自己。

有些家長過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從小形成了以自我為中心的習慣，要援助孩子矯治這些壞習慣并不難，關鍵是我們要多一點的愛心和耐煩，首先把小伙伴當作自己的伙伴一樣，同等相處，自覺地愛惜弱小同伴，知道什么是謙讓，什么是憐憫。

其實，我們在日常生活中多表揚，與鼓舞也可以促進幼兒良好行為習慣的培育，孩子的自信心來源于大人不斷的激勵和表揚，從而強化良好行為習慣的養(yǎng)成，對小伙伴明確不良的危害，從而改掉不良習慣。

比如，我們班上有幾個小伙伴特挑食，偏食的壞習慣，還有個別的幼兒一開始吃飯就不用心，東張西望，邊吃邊說的，吃得很慢，在這種狀況下，我與老師首先就是提示他們，進偏食的危害性，假如缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康，簡單患各種疾病，還打比方告知小伙伴，多吃青菜與肉類可以讓小伙伴長得高，吃水果可以讓小伙伴越長越美麗，簡約的比方小伙伴易懂，易明白這些道理。

凡對孩子不吃的食物，我們在日常生活中千萬不要責罵孩子，逼著他們吃，可以定一下一條規(guī)則“你們需要把每個菜都嘗一遍，假如不喜愛的，就不必再吃了?！笨葱├蠋煂Ψ浅Ｌ羰车暮⒆觿倮赜昧恕俺匀凇钡姆椒ǎ斎灰粢饫蠋熐f不要強逼小伙伴，使小伙伴吃到作嘔的地步，這樣對幼兒的生長不利，經(jīng)過勸導能少量進食的小伙伴，我與老師都會在第一進度表揚他們的進步，或者調動幼兒的內在因素，激發(fā)他們的上進心，讓小伙伴自覺遵守紀律，我首先會對小伙伴要求“看班上哪些小伙伴吃飯吃得又快又好，吃飯時不說話，不挑食，他們就會得到嘉獎，吃得又快又好的小伙伴，每天可以到我這里領一塊小貼紙，看這些小貼紙很美麗的，我盼望每個小伙伴都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小伙伴才能有嘉獎?！边@樣以后吃得很慢的挑食的小伙伴等一些壞習慣漸漸有所轉變，這種狀況不能急，只能漸漸堅持下去，就會把不良的習慣訂正過來。

比如：我們大班的小伙伴要求他們自己疊被子，整理床鋪有小伙伴不是不會疊被子，而是偷懶隨意疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時候我就會明確要求小伙伴疊好，放好，首先我會示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復教他們，使小伙伴明白自己的事情自己做，讓小伙伴養(yǎng)成良好的生活習慣。

小伙伴的自控技能較差，往往從細小的過程中，漸漸地養(yǎng)成不良習慣，在日常生活中經(jīng)常發(fā)生這些事情，有些小伙伴比較自私，簡單發(fā)脾氣，自己愛玩的東西老與人爭搶，發(fā)覺時要實時予以訂正，并對此教育小伙伴要講文明，懂禮貌，同伴之間要相互謙讓，爭做好孩子。

在我們班上就常常遇到這樣的事情，常由于玩具鬧別扭，就在上個星期的早上黃星某小伙伴跑來跟我說：“常姨，你去幫我說一聲，黃丹某吧，他不要我玩哪個汽車玩具?！钡人麄冋f完了各自的理由，我就勸告他們，要團結友愛，他們倆都喜愛這個汽車玩具對吧，看誰爭當做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下，你們平常不是好伙伴嗎？有好的東西要一起玩，這樣好不好，先讓黃星某玩一會兒，再給你玩好嗎？他們倆都點頭同意了，還有個別自私的小伙伴，自帶玩具不讓別的小伙伴碰，我就開導他，小伙伴要懂禮貌，不能那么自私，這一次讓他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到時候也叫你一起玩，你說好不好？一般經(jīng)過勸導的小伙伴都會開快樂心的一起玩，也會相互謙讓的。

總之在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中，我們與老師都會嚴格要求自己，要求幼兒，比如睡覺的時候，我們會提示小伙伴要寧靜，不要防礙別人等，比如看到小伙伴在周一早上回園時見到老師，阿姨也不打招呼，我們就會提示他，你怎么見到老師阿姨不問好，這樣是沒有禮貌的，比如晚上帶小伙伴出散步時，我會提示班上的小伙伴，見到弟弟、妹妹走過來了，你們是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、老師、阿姨問好，并且要讓路，讓弟弟妹妹先走過，要讓他們自覺地愛惜弱小同伴，只要略微提示一下，他們都會做得很好的。

在以后的工作中我與老師盡量要求小伙伴，不剩飯，自己穿_服，不隨地吐痰，不隨意亂扔垃圾，用完的東西放回原處，按時睡覺，按時起床，讓小伙伴養(yǎng)成良好的生活習慣，養(yǎng)成良好的道德文明習慣，讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細致的關懷，做得更到位一些，讓幼兒在各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習慣，打下良好的基礎。

托班保育員工作總結10

墻上鐘表的秒針滴滴答答的走著，時間一點一滴的在消逝，轉瞬間一學期結束了，加上這一學期，我已在幼兒園保育員這個崗位上工作了9個年頭。這9個年頭里我深深的認識到，保育老師對幼兒的重要性，由于他們一天生活都由你來照看，所以要想成為幼兒的知心伙伴，得到每一位幼兒信任，需要付出許多的汗水，要用自己的熱忱和愛心去感染他們。

本學期我還是擔負乖乖班的保育員老師，回想起這一學期，有獲得勝利激昂的淚水，也有因一些自己的過失，而悔過的淚水。整理一下自己的思緒，把本學期的工作總結

如下

一、衛(wèi)生保健護理工作

1、每天開窗通風，原那么是避開對流風，做好室內外環(huán)境及物品的清潔及消毒工作。堅持每天三餐餐前做好10分鐘的桌面消毒工作；堅持幼兒用過的毛巾進行定時消毒；堅持每周五清潔大掃除玩具、圖書、毛巾等物品的消毒。

2、由于托班幼兒自理技能、衛(wèi)生習慣等方面都很弱，我以培育幼兒的各項生活習慣為主，援助幼兒認識自己的水杯、毛巾、柜格。學會男女分廁。堅持餐前便后要洗手、飯后要擦嘴，我會伴隨兒歌教幼兒正確的洗手方法。

3、由于天氣改變，空氣干燥，我還提示幼兒要多飲水，飲水原那么是按需予以。每日至少安排幼兒4次飲水，上下午各兩次，每次的飲水量為半杯到一杯，依據(jù)天氣狀況我們會適當增加幼兒的飲水量，每次游戲活動、課后都會組織幼兒喝水，保證幼兒充分的飲水量。

4、堅持進餐環(huán)節(jié)工作，每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進餐量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯現(xiàn)象。另外還教育幼兒細嚼慢咽，保證幼兒30分鐘的進餐時間。對于吃的快的幼兒，不斷提示，要求幼兒慢點吃，嚼爛了再吞。

5、保管好班級物品及幼兒衣物，避開遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。

6、如有幼兒尿褲子或拉褲子現(xiàn)象發(fā)生，做到屎尿褲子、床單實時更換，實時清洗消毒。

7、積極協(xié)作醫(yī)務室做好各項工作及幼兒疾病的預防。常曬被子、枕頭，減削細菌滋生

8、做好了防暑工作。夏季到來，天氣酷熱，我實時的與見家長溝通，為我們班的寶寶們更換了相宜的被褥、涼席。實時關注幼兒睡眠室的溫度。避開了中暑現(xiàn)象的發(fā)生?！惨罁?jù)閱歷，有的家長對于涼席材料的選擇有肯定的誤區(qū)，不知道哪種涼席最適合幼兒？為了減削這種現(xiàn)象的發(fā)生，我們在園所醒目的位置，為家長懸掛了一個涼席范本，通過這個范本，家長一目了然，在選擇涼席的時候就知道選擇什么樣的了〕

二、對個別幼兒特別護理

每個班中都會有比較非常的孩子，在對這些非常孩子的護理上要更加上心。我們的李睿涵有尿床的壞習慣，初來幼兒園時家長很擔憂，但我從沒有麻煩，日常生活中時常提示她，摸清其小便的規(guī)律，與下午班老師溝通，午睡時定時叫她小便，即使幼兒將小便弄到身上，也從不埋怨，態(tài)度溫和的幫其換洗潔凈，并且引導她：“這次不當心，下次小便時告知老師或實時的去廁所。”現(xiàn)在李睿涵尿床的毛病基本上沒有了。

丁丁體質弱，在生活中就要加倍護理。就拿午睡床鋪來說吧，夏季要睡在既通風又遠離電扇和空調的地方，而冬季那么要讓丁丁睡在有陽光、離暖氣比較近的地方。

劉子騰比較簡單出汗，每次活動前，我就在他的內衣里墊上干毛巾，活動中時常的摸摸他的額頭、身上有沒有汗，適量的減削其運動量，提示他適時的休息，援助他更換干毛巾。

三、安全方面

安全問題使我們不可忽視的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我們把安全工作放在了重中之重的位置上做到：

1、加強幼兒安全教育工作，培育幼兒自我愛護技能。

2、定期定時檢查班級物品的缺損狀況，摒除班級隱患。

3、嚴格要求家長接送，采納“手遞手”方式，假設要托付他人接送的狀況，務必與老師提前取得聯(lián)系。加強早晚接送幼兒工作，不得將幼兒交給生疏人，防止接錯

4、嚴格做好晨檢工作，做到“一摸二看三問四查五記載”摸摸有無發(fā)熱，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無皮疹，發(fā)覺者實時隔離，問問幼兒飲食、睡眠、大小便有無攜帶危急物入園

5、隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶異物〔如：豆豆、刀片等〕入園，發(fā)覺狀況實時妥當處理。

6、組織幼兒活動前，要先檢查場地是否安全，摒除安全隱患，幼兒活動范圍在保教老師的視線范圍內。

7、孩子有要吃藥的，請家長把藥交到老師手中，并寫明服藥時間，劑量。以免藥吃錯的現(xiàn)象發(fā)生

8、防止開水、食物等燙傷幼兒。開水、食物這些都要遠離幼兒。

9、加強水、電的運用和管理工作〔夏季是一個用水、用電的高峰，節(jié)省用水用電，是我們現(xiàn)在提倡的低碳生活口號，我們也要把這些知識教給我們的小伙伴，讓他們從小就要懂得節(jié)省能源〕

四、家長工作方面

1、主動與家長溝通，反映幼兒在園的狀況，解除家長心中的疑慮。

2、有針對性的通過多種渠道，給幼兒家長提供一些關于幼兒健康的閱歷

通過這半學期的共同生活和學習，我與乖乖班的幼兒建立起了深厚的感情，聽到孩子們快樂的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深的為自己的這份職業(yè)感到驕傲與驕傲。

以上是本學期的工作總結，如有不恰當之處，請園領導指出，感謝！

托班保育員工作總結11

一個學期轉瞬就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們得關懷，支持和援助下，使我學會了許多，也使我干好了我的本質工作，同時也取得了肯定的成果，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作閱歷，以使我更好地提高自己的工作水平。

一、我喜愛保育工作，自覺遵守勞動紀律，積極參與學校組織的學習和教育，以及開展的一切活動，學習仔細做好筆記，增加保育意識，不斷改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，協(xié)作本班老師做好保教工作，

二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項工作是由于我喜愛和喜愛幼兒，這學期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對生疏的幼兒園，難免會有些可怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當做自己的孩子，從內心去關懷個愛惜他們，孩子們都是剛剛入園，開學初，早上有的的小伙伴要哭要鬧，這時我就用親切的語調，暖和的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜愛吃飯，我們也采用了多種方法。

首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小伙伴的好處，如：青菜有很_生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小伙伴長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

其次，我們班有個早產(chǎn)兒，他比較挑食，剛開始來的時候，他根本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就實時和他家人溝通。同時盼望家長協(xié)作老師，在家里也對孩子進行自理技能的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學校來我給他講道理，鼓舞他，慢慢的他有了進步，變得喜愛吃飯了，當然大多數(shù)幼兒適應技能比較強，很快就適應了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們得改變使我變得特別興奮。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各種生活習慣為主