關(guān)愛自閉癥兒童活動(dòng)策劃模板

劃書吉林大學(xué)農(nóng)機(jī)二班團(tuán)支部關(guān)愛自閉癥兒童活動(dòng)策劃TOC\o"1-5"\h\z一、活動(dòng)背景2\o"CurrentDocument"二、活動(dòng)目的2\o"CurrentDocument"三、自閉癥介紹3\o"CurrentDocument"四、活動(dòng)主題4\o"CurrentDocument"五、活動(dòng)時(shí)間4\o"CurrentDocument"六、活動(dòng)地點(diǎn)5\o"CurrentDocument"七、活動(dòng)對(duì)象5八、活動(dòng)承辦單位5\o"CurrentDocument"九、活動(dòng)內(nèi)容6\o"CurrentDocument"十、活動(dòng)前期準(zhǔn)備7十-一、注意事項(xiàng)7一、活動(dòng)背景：手牽手，走進(jìn)小銀河孩子的世界——關(guān)愛自閉癥兒童”，吉林大學(xué)12級(jí)農(nóng)機(jī)二班團(tuán)支部和13級(jí)農(nóng)機(jī)二班團(tuán)支部與****學(xué)校共同舉辦此次聯(lián)誼活動(dòng)活動(dòng)。關(guān)愛自閉癥兒童從我們開始。二、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，讓志愿者與社會(huì)各界人士了解、關(guān)愛自閉癥兒童，給予他們幫助，并長(zhǎng)期性地協(xié)助康復(fù)學(xué)校的老師對(duì)他們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。2、宣揚(yáng)志愿者盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)的精神，關(guān)注社會(huì)上更多的弱勢(shì)群體，堅(jiān)守著中國特色社會(huì)主義道德核心價(jià)值體系，永記八榮八恥，讓社會(huì)上更多有需要的人得到實(shí)質(zhì)性的幫助。三、自閉癥介紹自閉癥是一個(gè)醫(yī)學(xué)名詞，又稱孤獨(dú)癥，被歸類為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉癥是一種廣泛性發(fā)展障礙，以嚴(yán)重的、廣泛的社會(huì)相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動(dòng)為特征的精神疾病?；咎卣饕话愣?，患有自閉癥的兒童在三歲前會(huì)出現(xiàn)的基本特征有下列三方面：（一）社交發(fā)展方面：對(duì)外界事物不感興趣，不大察覺別人的存在；與人缺乏目光接觸，未能主動(dòng)與人交往，分享或參與活動(dòng)；在群處方面，模仿力較弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；想象力較弱，極少通過玩具進(jìn)行象征性的游戲活動(dòng)。（二）溝通方面：語言發(fā)展遲緩和有障礙，說話內(nèi)容，速度，及音調(diào)異常；對(duì)語言理解和非語言溝通有不同程度的困難；可能欠缺口語溝通的能力。（三）行為方面：在日常生活中，堅(jiān)持某些行事方式和程序，拒絕改變習(xí)慣和常規(guī)并且不斷重復(fù)一些動(dòng)作；興趣狹窄，會(huì)極度專著于某些物件，或?qū)ξ锛哪承┎糠只蚰承┨囟ㄐ螤畹奈矬w特別感興趣。四、活動(dòng)主題：手牽手，走進(jìn)小銀河孩子的世界——關(guān)愛自閉癥兒童五、活動(dòng)時(shí)間：****年**月**日六、活動(dòng)地點(diǎn)：******學(xué)校七、活動(dòng)對(duì)象：吉林大學(xué)12級(jí)農(nóng)機(jī)二班和13級(jí)農(nóng)機(jī)二班全體同學(xué)******學(xué)校全體師生八、活動(dòng)主辦單位：主辦方:吉林大學(xué)12級(jí)農(nóng)機(jī)二班團(tuán)支部吉林大學(xué)13級(jí)農(nóng)機(jī)二班團(tuán)支部協(xié)辦方:***********學(xué)校九、活動(dòng)內(nèi)容此次活動(dòng)，為其師生提供辦學(xué)協(xié)助，聯(lián)系社會(huì)各界，更好，更確切地幫助自閉癥的孩子，讓他們及其父母、老師都能感受到更多的溫暖與歡樂?；顒?dòng)內(nèi)容有游戲，具體如下：1.摸口袋：我們事先在口袋里裝上各種玩具或日常用品，讓孩子根據(jù)要求，摸出相應(yīng)的東西；如家長(zhǎng)說“請(qǐng)找出梳子”，孩子就要從口袋里摸出梳子；或者老師說出物品的特征，如“請(qǐng)找出圓形的東西”，孩子就要從口袋里摸出圓形物品來，等等。2.兩人三足：幼兒的一腿與一名家長(zhǎng)的一腿綁起來，成兩人三足狀，從開始走向終點(diǎn)，先到者為勝。3．托球跑：幼兒與家長(zhǎng)面臨面站立，幼兒拿球送給當(dāng)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在過程中球不掉下來即為勝。4.趕小豬：老師發(fā)出口令，爸爸和孩子手拿羽毛球拍推趕“小豬”（皮球）向前跑，跑到事先指定的地方。誰先到達(dá)指定的地方就算誰勝，但不能擊球奔跑。5.創(chuàng)意拼圖:把舊雜志或舊報(bào)紙上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機(jī)、警察等等，叫媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。讓孩子重新任意組合，幫每一個(gè)身體配上頭部，并貼在白紙上。最后可能發(fā)生棒球選手戴警察帽，大頭小身體等情況，十分有趣。7、有我校組織的文藝活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓分辛糇∶篮玫囊惶?。十、活?dòng)前期準(zhǔn)備：各種玩具與日常用品，繩子若干，乒乓球拍3對(duì)，乒乓球10個(gè)，羽毛球拍3對(duì)，皮球6個(gè)，人物圖片若干。十一、活動(dòng)預(yù)算：（以下價(jià)錢均為初步估算，可能有出入）條幅及宣傳用品：交通費(fèi)：禮品，道具費(fèi)：后期文字及視