PEP人教版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè) Unit 4 My home 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

人教PEP版四年級(jí)上冊(cè)Unit4作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息第一123Knowledgeofphonetics456二、單元分析進(jìn)行練習(xí)與鞏固，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，鼓勵(lì)學(xué)知識(shí)，正確描述家人與朋友間的家居生活，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)RoomsRoomsKnowledgeofphonetics--PartALet’sthe...?/Isit/Aretheyonthe...?/No,i三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)2.鞏固單元核心詞匯，積累新的房間詞匯，并能在真實(shí)情境中進(jìn)行表達(dá)。教材內(nèi)教材內(nèi)容、課時(shí)劃分單元目標(biāo)四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路課時(shí)1作業(yè)課時(shí)2作業(yè)課時(shí)3作業(yè)課時(shí)4作業(yè)課時(shí)5作業(yè)課時(shí)6作業(yè)單元作業(yè)五、課時(shí)作業(yè)第一課時(shí)Let'splay.mp4Let'splay.mp41.我能認(rèn)真、順利地完成此????????????2.發(fā)音清晰，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，能很好的把握節(jié)奏。注意一般????????????通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)原聲視頻的形式，既能引起學(xué)生的興趣、鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力，又幫助學(xué)生輕松愉快無(wú)負(fù)擔(dān)地掌握表示房間的單詞和詢(xún)問(wèn)物體位置的句子，將原作業(yè)2---加強(qiáng)鞏固1.我能認(rèn)真、順利地完成此????????????2.我能根據(jù)真實(shí)情景進(jìn)行詢(xún)問(wèn)物品位置的對(duì)話替換????????????作業(yè)3-促進(jìn)提升Unit4letUnit4let'sdoP4.mp41.我能認(rèn)真、順利地完成此????????????2.我能使用本節(jié)課核心句型????????????第二課時(shí)LetLet'slearnP3.mp31.我能認(rèn)真、順利地完成此????????????2.發(fā)音清晰，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，能聽(tīng)懂指令，并做出正確的動(dòng)????????????作業(yè)2-加強(qiáng)鞏固1.我能認(rèn)真、順利地完成此????????????2.我能根據(jù)不同的房間選擇????????????作業(yè)3---促進(jìn)提升Thenintroduceittous.（和同伴一起討論你的家并介紹給我們吧?。?.我能認(rèn)真、順利地完成此????????????2.我能用重點(diǎn)句型討論并介????????????第三課時(shí)1.我能認(rèn)真、順利地完成此????????????2.我能熟練地掌握語(yǔ)音的拼????????????1.我能認(rèn)真、順利地完成此????????????2.我能根據(jù)語(yǔ)音拼讀規(guī)律熟練地拼讀符合拼讀規(guī)律的單????????????設(shè)計(jì)此項(xiàng)作業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)語(yǔ)音拼讀規(guī)律熟練地拼讀符合拼讀規(guī)律的單詞。作業(yè)3---促進(jìn)提升1.我能認(rèn)真、順利地完成此????????????2.我能根據(jù)語(yǔ)音的拼讀規(guī)律,????????????第四課時(shí)1.我能認(rèn)真、順利地完成此????????????2.發(fā)音清晰，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確,能用重點(diǎn)句型詢(xún)問(wèn)物體位????????????在該作業(yè)中，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)讀音頻并跟讀形式，能快速理解對(duì)話，尤其對(duì)基對(duì)話中來(lái)，能加深學(xué)生對(duì)對(duì)話的認(rèn)知和理解，既培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，又進(jìn)作業(yè)2---加強(qiáng)鞏固1.我能認(rèn)真、順利地完成此????????????2.我能根據(jù)語(yǔ)境正確匹配上????????????作業(yè)3---促進(jìn)提升1.我能認(rèn)真、順利地完成此????????????2.我能根據(jù)思維導(dǎo)圖提示，????????????第五課時(shí)1.我能認(rèn)真、順利地完成此????????????2.發(fā)音清晰，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，能很好的把握節(jié)，能表述清楚????????????作業(yè)2---加強(qiáng)鞏固?。?.我能認(rèn)真、順利地完成此????????????2.我能根據(jù)字謎中的信息迅速地猜出對(duì)應(yīng)的物品的名稱(chēng)????????????作業(yè)3---促進(jìn)提升Talkaboutaclassroom/b1.我能認(rèn)真、順利地完成此????????????2.我能根據(jù)圖片提示和自己的實(shí)際情況，迅速流利的完????????????第六課時(shí)StoryStorytimeP3.mp31.我能認(rèn)真、順利地完成此????????????2.發(fā)音清晰響亮、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，能理解故事內(nèi)容，掌????????????通過(guò)閱讀趣味故事，復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)的語(yǔ)言，增加學(xué)生的語(yǔ)言輸出；讓學(xué)生在這充滿(mǎn)樂(lè)趣、輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，使學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和熱情被充分的激發(fā)出來(lái)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的習(xí)慣。作業(yè)2---加強(qiáng)鞏固—?—?1.我能認(rèn)真、順利地完成此????????????2.我能根據(jù)自己的記憶復(fù)述????????????3.我能復(fù)述并能把句子????????????1.我能認(rèn)真、順利地完成此????????????2.我能根據(jù)圖片提示迅速流????????????3.遇到不懂的地方，我能主動(dòng)尋求老師、同學(xué)的幫助和????????????六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)第一關(guān)：活動(dòng)預(yù)備環(huán)節(jié)基礎(chǔ)練：比一比誰(shuí)的耳朵最靈敏()5.Ireadboo第二關(guān)：活動(dòng)進(jìn)行環(huán)節(jié)→提升練：比一比誰(shuí)的速度快—inthekitch_______A.No,heisn’t.B.No,I’mnot.C.No,Idon—________—Yes,.A.WhoB.WhereB.Where'syourmothD.Isthisyourbed1．this，your，is，bag(？)(連詞成句)2.Issheinthestudy？(作肯定回答)________，she________.3．Isthecatinthestudy？(作否定回答)________，it________.4．It'sverynice.(譯成漢語(yǔ))5.where，cat，is，the(？)(連詞成句) 第三關(guān)活動(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié)→拓展練比一比誰(shuí)的綜合能力強(qiáng)akitchen,twobedroomsandtwobathroomsinmareinthelivingroominit.Thatismyfatherandmother’sbedroom.mymother?Oh,she’sinthe