茶文化在小學美術(shù)教學的應用與開發(fā) 論文_第1頁
茶文化在小學美術(shù)教學的應用與開發(fā) 論文_第2頁
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文檔簡介

茶文化在小學美術(shù)教學的應用與開發(fā)有針對性地提出有效的應用策略，進而便能夠推動小學美術(shù)教學的發(fā)展。關(guān)鍵詞：茶文化；小學美術(shù)；應用引言：茶文化主要是指在飲茶的過程中形成的文化特色，包括茶道、茶德、深入研究極為必要，應當予以高度重視。一、茶文化在小學美術(shù)教學中應用的重要性（一）有利于改善學生的心情性，為美術(shù)創(chuàng)作奠定良好基礎(chǔ)。（二）有利于提高學生的審美能力陶，進而便有利于提高學生的審美能力。（三）有利于促進傳統(tǒng)文化的傳播升自身的想象力和創(chuàng)造力，也能夠?qū)ζ溥M行一定的傳承與發(fā)展。（四）有利于推動藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展動當今藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，對小學美術(shù)教學具有重要的影響意義。二、茶文化在小學美術(shù)教學中應用的有效策略（一）豐富美術(shù)教材中的茶文化（二）營造茶文化下的美術(shù)教學氛圍來激發(fā)學生對茶文化的興趣，這樣便能夠讓學生更深入地融合到茶文化環(huán)境中，從而便能夠營造良好的教學氛圍，也能夠為小學美術(shù)教學奠定良好的基礎(chǔ)。（三）注重茶文化與生活實踐的結(jié)合感受。（四）充分利用信息技術(shù)的教學手段以利用信息技術(shù)建立課后交流平臺，在平臺中既可以上傳更多茶文化的微課視互動，從而發(fā)揮茶文化在小學美術(shù)教學中的重要價值。（五）在美術(shù)教學中全面突出茶文化茶文化的全面突出，并不僅僅是一幅畫或者一個故事便能夠體現(xiàn)茶文化。對此，教師應當根據(jù)所要講述的茶文化內(nèi)容進行全面挖掘，包括茶文化的來源、背景、生的知識儲備能力，從而在教學中發(fā)揮茶文化的作用。結(jié)束語高美術(shù)教學質(zhì)量的同時，也能夠促進傳統(tǒng)文化的傳播與應用。參考文獻[1]關(guān)建輝.基于傳統(tǒng)茶文化融入美術(shù)設計創(chuàng)新的研究[J].福建茶葉,2021,43(11):103-104.[2]季暉.基于武夷傳統(tǒng)茶文化的小學美術(shù)校本課程開發(fā)實踐研究[J].考試與評價,2019(06):152-153.[3]檀曉芳

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