《道德經(jīng)釋義》教學大綱

《道德經(jīng)釋義》教學大綱課程名稱：道德經(jīng)釋義英文名稱：Moralitybyinterpretation課程編碼：XWLDD20602課程性質(zhì)：專業(yè)選修學 時：32學 分：2適用專業(yè)：新聞學先修課程：中國民俗研究計劃開課學期：第2學期開課學院：文學院一、 課程的教學目標與任務《道德經(jīng)》是我國古老文明的智能結晶， 也是一個知識的寶庫。學習道德經(jīng)，使學生了解它蘊含的宏奧哲理，以及其所包含的自然科學、社會科學、人體科學、思維科學、系統(tǒng)科學諸多方面的基本素材。隨著科技的日益發(fā)達、經(jīng)濟的高速發(fā)展、人民生活水平的提高，人們的物質(zhì)生活豐富了，但是精神世界卻越來越空虛。我們學習道德經(jīng)，試圖使學生在物欲橫流的現(xiàn)實生活中， 樹立培養(yǎng)理想人格，確定正確的人生信仰和價值觀， 獲得做人做事連綿不絕永不枯竭的動力和信心。給自己的心靈找到一個平靜的港灣，在以后的日常生活、工作和家庭中養(yǎng)成為人謙虛、心態(tài)平和、淡泊名利、時刻反省，盡職盡責的良好作風。學習和踐行《道德經(jīng)》，把振興民族文化，實現(xiàn)文化復興的口號變成一個實際的行動，去占領戰(zhàn)勝一切目光短淺、急功近利、自私自利、與鄰為壑的實用主義的一切輿論陣地和思維行為模式， 端正正確的高尚的崇高的向上的輿論導向，扭轉社會風氣的好轉。給每一個心靈播撒一顆道德的種子， 為心靈的健康成長提供一片綠蔭，從每個人做起，防止阻止綠化道德的沙漠，從我做起凈化每個人的心空。找出認識世界、理解世界、掌握未來世界的運行規(guī)律。傳播和弘揚老子的《道德經(jīng)》，豐富人們的和諧思想，深化人們對于和諧理念的認識，引導人們更加尊重生命、關心社會、愛護環(huán)境；增強國人對民族文化的認同和自信，增加思想上的定力，繼承和弘揚幾千年積淀下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化， 為和諧世界的共建，提供思想文化資源，為世界提供規(guī)避沖突、走向融合的東方智慧。二、 本課程與其它課程的聯(lián)系《道德經(jīng)釋義》課程是新聞學專業(yè)選修課，具有重要的地位和作用，是本專業(yè)學生學習、借鑒、吸收中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的金鑰匙，在學生學習了《中國民俗研究》課程，對儒、釋、道等宗教思想和傳統(tǒng)民俗有了初步認識以后，對中國傳統(tǒng)道教文化的一個深入探討研究和升華的過程。三、課程內(nèi)容及基本要求：（一）總論（2課時）1基本內(nèi)容：1）、引述2）、無極圖3）、太極圖4）、無極圖與太極圖2、基本要求：1） 、了解老子生平及《道德經(jīng)》的成書背景，全書內(nèi)容概要2） 、了解無極圖的涵義3） 、了解太極圖的涵義

4）、了解無極圖和太極圖的關系3、 重點難點重點：道德經(jīng)內(nèi)容概要難點：無極圖和太極圖4、 說明：本章節(jié)采取課堂理論教學和學生討論相結合的教學方式。（二）道經(jīng)第一章至第十三章（4課時）?1）熟讀原文21）熟讀原文2）翻譯原文3）結合實際理解原文的要旨和意義2、重點難點重點：理解原文重點字句涵義，順暢翻譯原文難點：原文的要旨及其現(xiàn)實指導意義3、說明：本章節(jié)采取課堂理論教學和學生討論相結合的教學方式。（三） 第十四章至第二十七章（4課時）1基本要求：（1）熟讀原文（2）翻譯原文（3）結合實際理解原文的要旨和意義2、 重點難點重點：理解原文重點字句涵義，順暢翻譯原文難點：原文的要旨及其現(xiàn)實指導意義3、 說明：本章節(jié)采取課堂理論教學和學生討論相結合的教學方式。（四） 第二十八章至第三十七章（ 4課時）1、 基本要求：（1）熟讀原文（2）翻譯原文（3）結合實際理解原文的要旨和意義2、 重點難點重點：理解原文重點字句涵義，順暢翻譯原文難點：原文的要旨及其現(xiàn)實指導意義3、說明：本章節(jié)采取課堂理論教學和學生討論相結合的教學方式。（五）德經(jīng)第三十八章至第四十九章（4課時）1、 基本要求：（1）熟讀原文（2）翻譯原文（3）結合實際理解原文的要旨和意義2、 重點難點重點：理解原文重點字句涵義，順暢翻譯原文難點：原文的要旨及其現(xiàn)實指導意義3、 說明：本章節(jié)采取課堂理論教學和學生討論相結合的教學方式。（六）第五十章至第六十一章（4課時）1、基本要求：（1）熟讀原文（2）翻譯原文（3）結合實際理解原文的要旨和意義2、 重點難點重點：理解原文重點字句涵義，順暢翻譯原文難點：原文的要旨及其現(xiàn)實指導意義3、 說明：本章節(jié)采取課堂理論教學和學生討論相結合的教學方式。（七） 第六十二至第七十三章（4課時）1基本要求：（1）熟讀原文（2）翻譯原文（3）結合實際理解原文的要旨和意義2、 重點難點重點：理解原文重點字句涵義，順暢翻譯原文難點：原文的要旨及其現(xiàn)實指導意義3、 說明：本章節(jié)采取課堂理論教學和學生討論相結合的教學方式。（八） 第七十三章至第八十一章章（ 4課時）1、 基本要求：（1）熟讀原文（2）翻譯原文（3）結合實際理解原文的要旨和意義2、 重點難點重點：理解原文重點字句涵義，順暢翻譯原文難點：原文的要旨及其現(xiàn)實指導意義3、 說明：本章節(jié)采取課堂理論教學和學生討論相結合的教學方式。（九）釋“道”的十?大特征（2課時）1、基本內(nèi)容一）、虛無二）、自然三）、清靜四）、無為五）、純粹六）、素樸七）、平易八）、恬淡九）、柔弱十）、不爭2、基本要求：（1）深刻理解道的十大特征（2）結合實際談談對道的特征的理解和對學習道德經(jīng)的體會2、 重點難點重點：道的十大特征難點：結合實際談談對道的特征的理解和對學習道德經(jīng)的體會以及道德經(jīng)的現(xiàn)實指導意義3、 說明：本章節(jié)采取課堂理論教學和學生討論相結合的教學方式。四、教學安排及方式2016 2016 年6月、\教學環(huán)節(jié)教學時數(shù)、\課程內(nèi)容講課實驗習題課上機小計備注總論112道經(jīng)第一章至第十三章224第十四章至第二十七章224第二十八章至第三十七早224德經(jīng)第三十八章至第四十九章224第五十早至地八^一■早224第六十二章章至第七十二早224第七十三章至第八十早十一224釋“道”的十大特征112總計161632五、 考核方式1考核方式：筆試（開卷）2、成績評定：各教學環(huán)節(jié)占總分的比例：平時測驗及作業(yè)：30%期末考試：70%六、 推薦教材與參考資料1、推薦教材：《德道經(jīng)釋義》任法融，