陳鶴琴家庭教育思想及其應(yīng)用策略 論文

陳鶴琴家庭教育思想及其應(yīng)用策略本書中提出，對于幼兒學(xué)前教育來說，家庭教育是至關(guān)重要的。該書中的家庭教育思想主要圍繞家庭教育原則、方式方法等幾個方面來敘述，為當(dāng)下幼兒家庭教育提供一定的參考價值，具有非常重要的教育意義。關(guān)鍵詞：陳鶴琴；家庭教育思想；原則；方法一、家庭教育的意義說，家庭是培養(yǎng)人才的搖籃，家庭教育是人才成長的階梯。興。幾十年前，陳鶴琴老先生就將幼兒的發(fā)展與祖國的命運聯(lián)系在了一起。他說:“幼兒是中國復(fù)興的希望，幼兒教育是整個教育的基礎(chǔ)，也是關(guān)系到偉大祖國的命運。自上世紀(jì)改革開放以來，社會發(fā)展迅速，更多的家長選擇把幼兒早早的送到幼兒園家長作為兒童教育中的重要角色，更要發(fā)揮家庭教育作用，培養(yǎng)幼兒愛人、愛己、愛國等思想?！碑?dāng)今世界上，經(jīng)濟(jì)競爭和技術(shù)競爭其實都是人才的競爭。擁有高素質(zhì)人才才能在這個競爭激烈的環(huán)境下立足與生存下去。所以陳鶴琴的家庭教育思想對于幼兒教育有著重要的現(xiàn)實意義與啟示作用。二、家庭教育的基本原則則：1.尊重兒童原則的教育方式必然不行，只會讓幼兒意志薄弱，在應(yīng)對挫折時，容易崩潰，喪失自信心，反而不利于幼兒身心健康發(fā)展。兒童原則是必須的。2.以身作則原則是影響教育的關(guān)鍵因素。長擁有積極向上的樂觀心態(tài)，那么幼兒也容易養(yǎng)成活潑開朗的性格。證。3.公平公正原則叛逆”。家長如何做到一視同仁、公平對待是目前值得深思的問題。三、陳鶴琴家庭教育思想的應(yīng)用策略1.根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃變簱碛蟹e極向上的心態(tài)。教幼兒園老師或者查閱相關(guān)書籍，構(gòu)建正確的教育觀念。2.注重言傳身教，給予適當(dāng)?shù)膼酆团惆榧旱难孕幸恢?，潛移默化的去影響幼兒。在日常生活中，要給予幼兒適當(dāng)?shù)呐惆楹蛺?，極和害怕，不利于幼兒身心健康發(fā)展。3.創(chuàng)設(shè)游戲機(jī)會，在玩中促進(jìn)發(fā)展幼稚教育的一個弊病是兒童與環(huán)境接觸的太少，在游戲室的時間太多。"確實很多家長對此，陳朝琴提出，大自然大社會都是“活教材”。倡導(dǎo)讓孩子走進(jìn)自然，親近自然，在觀察自然中獲得直接經(jīng)驗。例如：A小朋友是家中三寶，只要天氣稍有變化，立刻就穿上厚厚的棉襖，冬天更可能性，然而，過度保護(hù)的后果就是A小朋友的體質(zhì)非常差，經(jīng)常生病請假。反觀B小朋友，媽媽非常支持他在自然環(huán)境中游戲，經(jīng)常會帶著B小朋友去爬山、釣魚等，B小朋友無論是身體素質(zhì)能力，還是社會交往能力都遠(yuǎn)超出同年齡段的幼兒的水平。系交往能力的提高等，為將來的學(xué)習(xí)與發(fā)展做準(zhǔn)備。4.營造良好的家庭環(huán)境，在潛移默化中影響幼兒境的影響，更是不言而喻的。C小朋友是一名活潑可愛的小男生，和班級里的小朋友都能和諧的相處，每天都很開心，從不和小朋友爭吵、發(fā)小脾氣，畫畫時都能開心的一遍唱歌、一邊畫畫，C小朋友的爸爸媽媽在家中分工明確，媽媽是嚴(yán)母、爸爸是慈父，平時多以鼓勵和表揚(yáng)為主，但是，當(dāng)C小朋友犯錯誤時，爸爸媽媽也都會嚴(yán)厲的批評，可以看出，C小朋友家庭環(huán)境十分融洽，這也造就了C小朋友活潑可愛的性格。從C家長要為幼兒創(chuàng)造游戲、勞動、科學(xué)、美術(shù)、讀書的環(huán)境，提供多樣的機(jī)會和平臺，將幼兒塑造成具備良好道德品質(zhì)且具有健全人格的人。5.家長要正確理解和對待幼兒的哭、怕等行為的情緒教育可以幫助幼兒更好地適應(yīng)環(huán)境。對于幼兒哭泣行為，不能完全的置之不理，法進(jìn)行引導(dǎo)。6.家長要對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)牡赖陆逃赖陆逃?。在平時，家長要禁止幼兒弄虛作假，引導(dǎo)幼兒做一個誠實的人;在與同伴游感受，培養(yǎng)幼兒友好和善良的品質(zhì)。四、小結(jié)指導(dǎo)，是家庭教育的好教材，值得我們?nèi)⒖寂c借鑒，并運用到實踐教育中來。參考文獻(xiàn):[1]動員社會各界廣泛參與家庭文明建設(shè)推動形成社會主義家庭文明新風(fēng)尚[N].人民日報，2016(1).[2]陳鶴琴.家庭教育[M].上海:華東師范大學(xué)出版社，2006.[4]楊