四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教課工作計劃四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教課工作計劃四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教課工作計劃2017小學(xué)四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期授課工作計劃

一、學(xué)情解析

學(xué)生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有少部分學(xué)生，由于知識脫節(jié)，單元知識能過關(guān)，但綜合能力較差，對于看法理論知識理解過于淺陋，對知識運用也欠靈便，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁，計算能力較差，還需進一步提升，應(yīng)用題解析能力還可以，個別學(xué)生仍需連續(xù)指導(dǎo)。從學(xué)生習(xí)慣方面看，有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做題馬虎，馬馬虎虎，抄錯數(shù)，不用直尺等好多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進;還有個別學(xué)生由于缺乏自信心。

二、教材解析

本冊教材包括小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡略計算，三角形，地址與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角

和數(shù)學(xué)綜合運用活動等。其中小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡略計算以及三角形是本冊教材的重點授課內(nèi)容。教材編寫特點

1、改進四則運算的編排，降低學(xué)習(xí)的難度，促進學(xué)生的思想水

平的提升。

2、認識小數(shù)的授課安排，側(cè)重學(xué)生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學(xué)

生的數(shù)感。

3、供應(yīng)豐富的空間與圖形的授課內(nèi)容，側(cè)重實踐與研究，促進

學(xué)生空間看法的發(fā)展。

4、加強統(tǒng)計知識的授課，使學(xué)生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計看法獲取進

一步提升。

5、有步驟地浸透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想能力和解決

問題的能力。

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6、感情、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)浸透于數(shù)學(xué)授課中，用數(shù)學(xué)的魅

力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。

1、小數(shù)的意義和性質(zhì)，領(lǐng)悟小數(shù)在平常生活中的應(yīng)用，進一步

發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點地址搬動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)

的加法和減法。

2、掌握四則混雜運算的運算序次，會進行簡單的整數(shù)四則混雜

運算，研究和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡略

運算，進一步提升計算能力。

3、認識三角形的特點，會依照三角形的邊角特點給三角形分類，

知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

4、初步掌握確定物體地址的方法，能依照方向和距離確定物體

的地址能描述簡單的路線圖。

5、認識折線統(tǒng)計圖，認識折線統(tǒng)計圖的特點，初步學(xué)會依照統(tǒng)

計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢解析，進一步領(lǐng)悟統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的

作用。

6、經(jīng)歷從實質(zhì)生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，

領(lǐng)悟數(shù)學(xué)在平常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題

的能力。

7、認識解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題

的意識，初步培養(yǎng)研究解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分

析及推理的能力。

8、領(lǐng)悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信

心。

9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫齊整的優(yōu)異習(xí)慣。

10、在綜合應(yīng)用中，能運用學(xué)過的知識解決實責(zé)問題。

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11、在實踐活動中。初步認識解析研究問題的步驟和方法。

4、重視學(xué)生的智力開發(fā)，抓好素質(zhì)教育，培養(yǎng)優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

重視課堂40分鐘的利用，大面積提升授課成績。

5、對學(xué)生要高標準嚴要求，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利

用教科書掌握例題、習(xí)題之間聯(lián)系，貫穿交融，靈便學(xué)習(xí)，真切地把

知識學(xué)會。

6、精心設(shè)計作業(yè)，有層次，講究目的性、科學(xué)性。

7、抓好后進生的轉(zhuǎn)變工作，耐心指導(dǎo)，因材施教。

五、授課進度安排

四則運算-----------8課時地址與方向---------6課時運算定律與簡略運算-------14課時小數(shù)的意義和性質(zhì)------18課時。第3頁共5頁

2017小學(xué)四年級美術(shù)下冊授課計劃

一、教材解析主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)內(nèi)容為副線，主、副線親近關(guān)系，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、合用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。教材重點：在次序漸進的教授基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)的基礎(chǔ)上向來貫穿審美性和情誼性的授課要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技術(shù)的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。教材難點：重申興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，加強學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分領(lǐng)悟社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

二、授課目的經(jīng)過賞析和各樣美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語英勇的表達自己的感覺；啟示學(xué)生感覺并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學(xué)生認識和使用常用色和點、線、面；認識基本美術(shù)語言的表達方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達自己感覺或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)立能力。

三、授課主要措施

授課應(yīng)與學(xué)生實質(zhì)生活親近相結(jié)合。

授課要充分重視學(xué)生的個性差異和不相同傾向性，敬愛學(xué)生的選

擇。

努力創(chuàng)立相同、民主、友善、友善的學(xué)習(xí)氛圍，側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的感情體驗。

重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運用，豐富授課內(nèi)容，提升授課收效。四、全冊授課進度周次內(nèi)容周次內(nèi)容第一周聚聚散散第二周小圓

點的魅力黑與白第三周主體與背景第四周冰川與彩霞第五周畫嗅覺第4頁共5頁

第六周卡通畫第七周雙胞胎第八周藏書票第九周