工作計劃之數(shù)學項目學習計劃書

【篇一：考研數(shù)學項目計劃書】考研數(shù)學項目計劃書區(qū)域經(jīng)濟q0941柳政一．項目背景隨著我國教育改革的步伐，普通高等學校擴招，大學生數(shù)量與日俱增。一方面對我國勞動力素質(zhì)的提高意義非凡，另一方面也因此帶來巨大的就業(yè)壓力。如今的大學生不得不面對“畢業(yè)等于失業(yè)”的尷尬境地。特別是08年金融風暴以來，大學生就業(yè)成為整個社會的難題。面對的嚴峻的就業(yè)形勢，很多畢業(yè)生選擇了考研，在緩解自己就業(yè)壓力的同時通過研究所學習提高自身的能力以增強職場的競爭力。在這種形勢下考研培訓班也越來越多的出現(xiàn)。二．項目簡介數(shù)學作為考研課程之一，占有十分重要的地位。且相當部分的研究生專業(yè)對數(shù)學要求較高，這也是本結(jié)構(gòu)開發(fā)本項目的根本前提。本機構(gòu)開發(fā)出的考研數(shù)學項目，本著“傳授數(shù)學方法，解讀考驗秘訣（僅指數(shù)學）”的理念。計劃實行小班教學，分基礎(chǔ)強化班和考前沖刺班。課程培訓內(nèi)容包括數(shù)學考點分析與串講，重點題型分類解析以及答題技巧歸納總結(jié)。本項目聘請名師主講課程，并且旨在服務(wù)經(jīng)院學子，培訓場所就近安排。三．項目可行性分析成本收益分析本項目就成本而言，初步估計包含培訓場地租賃費，講師薪金，相關(guān)管理人員工資以及教學辦公費用。目前據(jù)市場預(yù)算費用具體如下（以下數(shù)據(jù)僅為了方便用為：基礎(chǔ)強化班380元／人，考前沖刺班180元／人。因此本項目可依據(jù)同行賦價。據(jù)近幾年數(shù)據(jù)分析經(jīng)院考研人數(shù)較多，就2010年預(yù)計有500人，市場前景比較看好。因而就成本收益分析，它是盈利的。影響因素及對策本項目前期需要投入部分資金購置教學與辦公設(shè)施。還需要聘請高校數(shù)學專業(yè)名師。本項目最大的影響因素應(yīng)該在于考生的信任與同行的競爭。相關(guān)消息稱經(jīng)院相當部分學生為了考研奔忙于數(shù)里之外的培訓班。因而要加大對經(jīng)院學子的宣傳，取得他們的信賴。還可以采取相對同行降價收費和贈送培訓教程等手段增強影響力。需要說明的是本項目就近安排培訓場地，方便了經(jīng)院學子，這也是相對同行的一個優(yōu)勢。四．項目目標I=J本項目是本機構(gòu)下開發(fā)的，是具有盈利性質(zhì)的商業(yè)活動。因此，本項目要保證最終盈利，為項目后續(xù)發(fā)展提供資金保障。另外還要起到宣傳本機構(gòu)的作用。一次為契機增強本機構(gòu)的影響力。I=J就本項目自身來說要保質(zhì)保量完成教學任務(wù)，提高考研通過率（僅指數(shù)學課程通過），為后續(xù)發(fā)展積累經(jīng)驗和增強知名度。五．項目實施與任務(wù)分工（一）資源配置租賃開辦場地，由甲負責尋租并且最終協(xié)商簽訂租賃合同。購置教學與辦公用品并安置，由乙負責購買設(shè)施并雇用工人安置。招聘主講教師，由丙負責招聘名師和簽訂招聘合同等事宜。（二）招生與宣傳廣告宣傳：張貼校園海報；拉宣傳條幅；發(fā)宣傳單，此事宜由甲全權(quán)負責并最終完成。設(shè)計招生簡章與報名表，由乙負總責并最終完成。招生登記與繳費登記，由甲負責報名登記，乙負責繳費登記。三）教學與辦公教師備課與討論，制作課程課件，要求如下：a提示本堂教學目的與任務(wù)，特別提出重難點；b教學內(nèi)容豐富，教學案例代表性強;c給出知識結(jié)構(gòu)圖，必要時歸納內(nèi)在規(guī)律課堂教學（包含小測驗）?？迹▋纱危┝椖抗芾砼c質(zhì)量監(jiān)控（一）制定相關(guān)管理人員責任制度（二）教學管理與教學進程監(jiān)督：制定教學進程表三）教學質(zhì)量監(jiān)控教學信息反饋：方式以學生民主測評與自由交流等課堂小型測驗，以反映教學質(zhì)量?？?，方便預(yù)測七．相關(guān)利害人權(quán)責申明與利益協(xié)商1.凡參與本機構(gòu)下的考研數(shù)學培訓項目，采取自由原則，本機構(gòu)負責教學監(jiān)督與相關(guān)服務(wù)，具體教學工作由考研數(shù)學部負責。2.當事人一旦參與本培訓，且在開班后不得要求退費。凡參與本結(jié)構(gòu)的考研數(shù)學培訓，不保證考研數(shù)學課程100％通過但當事人可以就教學質(zhì)量提建議。凡參與本項目的培訓人員出具相關(guān)證明可以免費參加后期培訓。【篇二：小學數(shù)學學員學習計劃】【篇三：譚楚穎同學數(shù)學學習計劃】關(guān)于徐照宜同學數(shù)學學習計劃我通過對徐照宜同學輔導過程中的觀察，發(fā)現(xiàn)他接收能力較好，基礎(chǔ)不是太好，學習沒有積極主動性，自我學習的能力需要提高，并且沒有養(yǎng)成良好的學習方法及學習習慣，在學習上學生自己也很渴望得到提高，并有自己的努力目標，要考取中國傳媒大學。針對以上的情況，現(xiàn)制訂四步走教學計劃如下：第一步，先讓郭婧婧同學提出其把握不準的知識點提出需要加深的部分，這一過程需要20多個課時；第二步，對這三年的所有知識進行貫通串講，加深鞏固知識，找出知識點的聯(lián)系，把它們穿起來，形成一個整體的知識塊，須20多個課時；第三步，對近年中考仿真試題串講，總結(jié)中考出題的題型進行總結(jié)歸納，抓住考試試題的脈搏，有針對性的復習；第四，針對郭婧婧同學的特點，對中考的題型有選擇的再進行側(cè)重點的進行串講，使其不丟分，考出理想的成績。在數(shù)學科目上：首先，學生的基礎(chǔ)比較好，然而其次，最后，以上三點是學生在數(shù)學學科上的三大主要問題，因此建議學生在數(shù)學補習上從重計算和綜合性的大題集中訓練，以下是我給出的模塊數(shù)學補習計劃：總課時：延續(xù)另外學生在補習的同時，平時的自習時間也會適當給出一些練習題，讓學生養(yǎng)成良好的學習數(shù)學習慣，并且培養(yǎng)學生的自我學習能力。以上是我針對譚楚穎同學的情況所做出的整體的補習計劃，學生現(xiàn)在的學習欲望很強，正確的引導，他的提升空間還是很大的，在補習過程中，