幼兒園足球工作規(guī)劃和目標(2021-2023)

#幼兒園足球工作規(guī)劃和目標(2021-2023)一、總體目標根據(jù)幼兒的年齡特征,科學制定各班級足球的目標、形式、途徑和要求,以促進不同年齡段幼兒的身心發(fā)展。小班、中班、大班這三個階段的幼兒無論在生理、心理還是認知方面都有所不同,所以足球練習內(nèi)容和方法也應根據(jù)年齡特征來具體探究。小班幼兒處于人生的起步階段,發(fā)展他們的日常活動能力異常重要,所以在選擇足球游戲時應該以走、跑和伴隨著拍球這些基本技能為主,培養(yǎng)他們對球的興趣,發(fā)展幼兒身體的其他能力為輔。擇選的游戲內(nèi)容要風趣,更能發(fā)展幼兒的活動能力,發(fā)展身心,陶冶性情。中班幼兒大肌肉發(fā)育較為迅速,動作較為靈活,肌肉力量和耐力、心肌收縮能力和肺話量有了一定的提高,動怍穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強,已能進行一定的活動量和活動時間的練習,自我保護意識和能力逐漸增強,所以在制定中班的足球運動計劃時,多以發(fā)展身體各方面的能力為主,足球小技能為輔,充分利用游戲而展開。結(jié)合足球進行一些平衡、協(xié)調(diào)和速度等方面的足球游戲,例如運球接力比賽,可以發(fā)展幼兒的下肢力量并提高其速度.大班幼兒比中班幼兒各方面能力都有所提高,尤其神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉系統(tǒng)有所完善,神經(jīng)分化抑制過程增強,動作逐漸協(xié)調(diào),所以在此階段應以進行足球技能游戲的練習為主,提高其感知覺能力,并使幼兒在足球中正確地體驗到足球的樂趣。在幼兒初步學習和掌握足球運動的基礎上,教師應制定比賽規(guī)則,使幼兒能夠開展小型的足球比賽,充分發(fā)展幼兒的團隊精神,培養(yǎng)其勇敢拼搏的意志品質(zhì)。足球比賽獲勝隊的幼兒還可以得到幼兒園的獎勵,并且讓他們意識到和培養(yǎng)他們的集體榮譽感,增強自信心。總之,幼兒足球運動有益于幼兒健康成長,我園要根據(jù)實際條件和幼兒的年齡階段特征制訂合理的實施計劃,進一步探索幼兒足球啟蒙教育的理論,在實踐中探索如何更好的開展幼兒足球啟蒙教育,更深層次的探索幼兒足球啟蒙教育的原理,建構(gòu)幼兒足球啟蒙教育課程體系。以幼兒園足球隊訓練和班級足球普及課兩方面的嘗試為基礎,探索并形成一套系統(tǒng)、科學、易于推廣的幼兒園足球啟蒙課程體系,建構(gòu)幼兒園足球啟蒙教育的教育模式。二、年度目標（一）2021年目標繼續(xù)通過對足球運動的宣傳,讓新入園幼兒及幼兒家長認識了解足球。開展足球訓練活動,讓幼兒接觸足球,便于發(fā)現(xiàn)、選拔條件優(yōu)秀的幼兒組建幼兒園足球隊。安排固定的時段,進行練習,為幼兒園足球建設夯實基礎,并營造特色氛圍。重視幼兒園教師參加足球運動方面的培訓,加大足球訓練、活動費用和硬件設施投入。抓好足球基礎活動。制定詳實的足球活動計劃,利用足球訓練活動、晨間足球游戲等途徑,根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律,激發(fā)兒童參加足球活動的興趣,形成一定的鍛煉習慣。（二）2022年目標開發(fā)足球活動課程資源,開展足球課程的園本化研究,逐步形成有本園特色的足球教學活動。通過游戲進一步提高幼兒參加足球活動興趣,鍛煉幼兒的心理素質(zhì)。進一步在園內(nèi)外宣傳,并在幼兒園內(nèi)營造足球氛圍,并將此項運動上升到校園文化的高度,從而推動幼兒園體育教育水平的發(fā)展。從幼兒經(jīng)驗出發(fā),創(chuàng)設多元足球文化環(huán)境,促進幼兒全面發(fā)展。（三）2023年目標使足球活動成為園內(nèi)全體幼兒喜愛的運動項目,幼兒能夠懂足球,愛足球,并且建立幼兒園、家長、社會足球活動運轉(zhuǎn)模式,形成足球活動園本課程,使全園兒童身心健康發(fā)展,為將來的健康人生打下良好基礎。進一步積累足球班本課程材料,繼續(xù)舉辦園足球聯(lián)賽,成效顯著,幼兒體能有明顯提高。逐步開展以足球為特色的體育教學。通過游戲的多樣性,擴大影響力,并提高幼兒對足球的興趣、擴大足球影響力。全面掀起足球運動的熱潮,幼兒足球運動參與率達到100%。三、工作措施（一）加強幼兒園足球活動管理1.發(fā)揮幼兒園足球特色項目領導小組的作用,協(xié)調(diào)各方資源,保證足球活動的開展。