的大班科學(xué)教案

第第頁的大班科學(xué)教案

大班科學(xué)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步鞏固對(duì)春天主要特征的認(rèn)識(shí)，了解春天自然界的改變與人們的關(guān)系。

2、知道一年有春、夏、秋、冬四季，春天是第一季。

3、培育愛自然、愛美的`情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、組織幼兒春游，觀測(cè)自然界的改變，并捕獲蝴蝶、蝌蚪。

2、組織幼兒參加園地種植、自然界飼養(yǎng)蝌蚪活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

一、提問：“明確春天是一年中的第一季?，F(xiàn)在是什么季節(jié)？是一年中的第幾個(gè)季節(jié)？”

二、結(jié)合教具講解并描述春天的特征。

1、春天到了，天氣變得怎么樣了？

2、春天到了，野外的花、草、樹木又是哪些改變？

3、春天里有哪些小動(dòng)物出來活動(dòng)了？

三、春天里，人們可以干哪些事？

1、師生共同回憶幼兒園工作人員的活動(dòng)。

師：最近你們發(fā)覺幼兒園的花工師傅正在做什么？為什么要做這些事情？

小結(jié)：花工師傅在翻土，播種花子，還在養(yǎng)護(hù)草坪，這些工作都是在春天里做的，是為了讓花草長(zhǎng)得更好。

師：你們還發(fā)覺保健醫(yī)生在為小伙伴做什么事情？為什么？

小結(jié)：保健老師為小伙伴們打預(yù)防針，為我們預(yù)備好每天喝的板藍(lán)根，都是為預(yù)防小伙伴生病。

2、師生共同爭(zhēng)論春天里其他人們?cè)谧鍪裁矗?/p>

出示掛圖，引起幼兒觀測(cè)愛好。

農(nóng)民伯伯在干什么？〔田地里播種〕園林里的叔叔在干什么？清潔員阿姨、服裝設(shè)計(jì)師在干什么？

四、小結(jié)：春天里人們都在勞碌著，為的是使花草樹木、農(nóng)作物長(zhǎng)得更好，讓我們每個(gè)人變得更健康，城市變得更美麗。

五、爭(zhēng)論“小伙伴，在春天里可以做什么樣的活動(dòng)？”

大班科學(xué)教案篇2

教學(xué)目標(biāo):

·積極參加多來咪俱樂部活動(dòng)，情愿大膽展示，體驗(yàn)參加大活動(dòng)的歡樂。

·喜愛趣味問答小知識(shí)，積累植物的相關(guān)知識(shí)和閱歷。

教學(xué)預(yù)備：

〔認(rèn)知預(yù)備〕兩個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了《有用的植物》的主題活動(dòng)。

(材料預(yù)備)PPT、各種樂器等。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：相關(guān)主題閱歷的遷移

教學(xué)過程：

一、幼兒進(jìn)場(chǎng)，引起活動(dòng)愛好。

1、幼兒在《doremi》樂曲聲中依次入場(chǎng)，并跟著主持人一起舞蹈。

2、主持人：天空中有絢麗彩虹，音樂里有七彩音符，讓我們伴著好聽的.旋律一起走進(jìn)音樂幼兒園的〔幼兒和：doremi俱樂部〕ye！〔幼兒自由地入座〕

二、第一環(huán)節(jié)：口號(hào)——“你歌我舞顯身手，唱唱跳跳歡樂多”

分班進(jìn)行集體歌舞表演：

1、大一班：民族舞蹈大串燒

2、大二班：我愛北京天安門

3、大二班：小小京劇《劍舞》

三、第二環(huán)節(jié)：口號(hào)——“小小問號(hào)問個(gè)啥？植物知識(shí)來回答”

1、主持人：植物在我們生活中處處可見，最近我們兩個(gè)班級(jí)都在開展“有用的植物”主題。知道了許多關(guān)于植物的知識(shí)，今日在這里我們就來一場(chǎng)植物知識(shí)大pk，看看誰知道的植物的知識(shí)多。好，那你們可要聽清問題，開動(dòng)腦筋喲。

2、老師出題：

〔1〕請(qǐng)你各說出兩種常見的落葉樹和常綠樹名稱。

〔幼兒回答后，涌現(xiàn)圖片，豐富幼兒閱歷〕

〔2〕請(qǐng)問這些蔬菜的什么部位可以吃？〔根、果實(shí)、莖、花等〕

食用種子：毛豆、花生

食用莖/葉：菠菜、卷心菜、青菜、芹菜、油菜、韭菜、小白菜等

食用根：蘿卜、胡蘿卜、土豆、番薯等

食用花：西蘭花、花菜等

食用果實(shí)：西紅柿、辣椒、黃瓜、絲瓜、南瓜和茄子等

西蘭花和花菜的莖和花可以吃。

〔3〕請(qǐng)找出圖片上生長(zhǎng)在地里/水里/泥土上/藤上的植物。

3、對(duì)答游戲：菜地里的歌pk賽

游戲時(shí)，速度由慢到快，以不間斷的一組為勝。

師：什么高高藤上掛？生：絲瓜〔黃瓜等〕高高藤上掛。

什么生長(zhǎng)在水中？生：蓮藕生長(zhǎng)在水中。

什么長(zhǎng)在泥土里？生：紅薯長(zhǎng)在泥土里。

什么尖尖細(xì)又長(zhǎng)？生：辣椒尖尖細(xì)又長(zhǎng)。

什么燈籠高高掛？生：南瓜燈籠高高掛。等等

4、找找生活中我認(rèn)識(shí)的蔬菜，豐富幼兒生活閱歷。

出示PPT圖片，幼兒講出自己認(rèn)識(shí)的幾種蔬菜。

●小結(jié)：植物的知識(shí)有許多，每天我們都會(huì)看到一些植物，也會(huì)每天食用蔬菜瓜果，對(duì)于這些常見的東西我們要能認(rèn)識(shí)它并知道它的名字。

四、第三環(huán)節(jié)：口號(hào)——“才藝大比拼，愛怎么拼就怎么拼”

大一、大二班各出一個(gè)才藝節(jié)目

鋼琴四手聯(lián)彈、鋼琴獨(dú)奏、大提琴齊奏。

五、結(jié)束活動(dòng)。

大班科學(xué)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)線并能查找生活中各式各樣的線。

2.觀測(cè)生活環(huán)境中各種線的特性，了解各種線的不同用途。

3.情愿和同伴溝通自己的發(fā)覺。

活動(dòng)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)線并能查找生活中各式各樣的線。

活動(dòng)難點(diǎn)：

觀測(cè)生活環(huán)境中各種線的特性，了解各種線的不同用途。

活動(dòng)預(yù)備：

1.事先請(qǐng)幼兒收集各式各樣的線：毛線、棉線、電線、電話線、風(fēng)箏線、縫紉線、尼龍線、中國結(jié)線等。

2.網(wǎng)上下載有關(guān)線的圖片：商店懸掛物的繩子、吊飾〔風(fēng)鈴、風(fēng)箏〕，工地、菜圃、花園等的圍欄，曬衣繩、手提袋、背包、毛衣、手工藝品、漁網(wǎng)、魚竿上的繩子。

活動(dòng)過程：

一、溝通生活中各式各樣的線。

1.每組放置一盆各式各樣的線，請(qǐng)幼兒選擇一種認(rèn)識(shí)的'線給同伴介紹并進(jìn)行溝通。

師：小伙伴們帶來了各式各樣的線，請(qǐng)你們每人選擇一根你認(rèn)識(shí)的線，把它介紹給你的好伙伴！〔幼兒自由觀測(cè)講解并描述〕

2．每人選擇一種線進(jìn)行集體溝通。

師：誰來說說你手里拿的是什么線？說說它的名字？有什么作用？〔老師把幾種有代表性的線展示在黑板上?！?/p>

師：除了這些線外，你還看到過哪些線呢？

二、探究線的不同特征。

1.師：現(xiàn)在請(qǐng)你們一組上的小伙伴合作，依據(jù)線的長(zhǎng)短來幫它們按順次排一排隊(duì)！〔幼兒操作〕

2.比一比，說一說：

——哪一種線最粗？

——哪一種線最細(xì)？

——哪一種線顏色最多？

——拉一拉，哪一種線最簡(jiǎn)單斷？哪一種線不簡(jiǎn)單斷？

——每一種線都有哪些作用？

三、查找圖片中的線并了解其作用。

請(qǐng)幼兒觀測(cè)圖片中各種線的運(yùn)用方式。

師：其實(shí)，生活中還有許多許多的線，請(qǐng)你們從這些圖片里來找一找，說一說它們各有什么作用？〔出示圖片〕

——文具禮品店里的線：包裝禮物、搖動(dòng)懸掛飾品。

——手工藝品店的線：編制毛衣。

——服裝店的線：縫衣服。

——運(yùn)動(dòng)用品店里的線：跳繩，可以用來運(yùn)動(dòng)。

——魚竿上的線：釣魚。

〔依據(jù)圖片內(nèi)容師幼爭(zhēng)論各種線的用途〕

四、分類整理材料，將各式各樣的線擺在展示區(qū)供大家觀賞

活動(dòng)延伸：

美工區(qū)可以提供一些毛線制作毛線貼畫或者繞相框，暫短游戲繼續(xù)練習(xí)挑花線。

家園共育：利用雙休日時(shí)間收集各式各樣的線，為開展活動(dòng)做預(yù)備。

大班科學(xué)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解和感受科學(xué)技術(shù)給我們家庭生活帶來的方便快捷.

2.在收集資料的過程中了解12種家電工作原理.

3.激發(fā)幼兒了解科技產(chǎn)品的愛好.

活動(dòng)預(yù)備:

1.幼兒用書人手一冊(cè).

2.繪畫紙,筆.

活動(dòng)過程:

一.引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,認(rèn)識(shí)幾種常見的高科技家電產(chǎn)品.

1.請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)畫面上的高科技家電產(chǎn)品,鼓舞幼兒說出產(chǎn)品的名稱.

2.組織幼兒爭(zhēng)論:這些高科技家電產(chǎn)品是什么樣子的?這些高科技家電產(chǎn)品有什么用途?

3.啟發(fā)幼兒想一想,說一說:你還知道哪些高科技家電產(chǎn)品,它們有什么用途?

二.鼓舞幼兒將自己知道的高科技家電產(chǎn)品畫在框子里,再向同伴介紹.

三.組織幼兒觀看幼兒用書上的觀測(cè)統(tǒng)計(jì)表,并進(jìn)行記錄:

認(rèn)一認(rèn)圖上的高科技家電產(chǎn)品,想一想:你們家里有哪些高科技家用電器?它們有什么用途?請(qǐng)幼兒對(duì)比圖表在相應(yīng)的高科技家電產(chǎn)品下面打或打.

引導(dǎo)幼兒在空格中添畫自己家的高科技家電產(chǎn)品,并與同伴溝通.

四.組織幼兒溝通活動(dòng),我家有哪些高科技家用電器?它為我們的生活帶來那些好處?

請(qǐng)幼兒在集風(fēng)光前介紹自己的操作材料,老師展示幼兒的調(diào)查結(jié)果.

五.組織幼兒爭(zhēng)論,激發(fā)幼兒愛動(dòng)腦,愛科學(xué).

1.你知道其中一些電器工