小班教案《不要和陌生人說(shuō)話》含反思

小班授課設(shè)計(jì)《不要和陌生人說(shuō)話》含反思適用于小班的安全主題授課活動(dòng)中間，讓幼兒愿意與伙伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法，讓幼兒知道不能夠輕信陌生的話,不能夠跟陌生人走,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子，快來(lái)看看幼兒園小班《不要和陌生人說(shuō)話》含反思授課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo):讓幼兒知道不能夠輕信陌生的話,不能夠跟陌生人走,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。愿意與伙伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備:餅干、巧克力、玩具等，請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置好情境?；顒?dòng)過(guò)程:1、講故事《小華和陌生人》。2、組織幼兒談?wù)?他怎么會(huì)跟陌生人走的呢?結(jié)果怎樣了?小朋友能不能夠相信陌生人的話?小華跟誰(shuí)走了?什么是陌生人呢?為什么不能夠輕信陌生人的話?小結(jié):陌生人可能有歹人,歹人會(huì)用好吃的食品、幽默的玩具,也許說(shuō)好聽的話騙少兒,把少兒拐走,使少兒不再能夠回自己的家,所以我們不能夠任意相信陌生人的話,更不能夠跟陌生人走。3、情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對(duì)付陌生人的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。情境(一):一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室,對(duì)某幼兒說(shuō):我是你媽媽的朋友,她今天沒空,讓我來(lái)接你回家,你跟我走吧教師提示:你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她?若是你不認(rèn)識(shí)她,能不能夠相信她的話?小朋友都來(lái)想一想,應(yīng)該對(duì)這位陌生人說(shuō)什么?(讓幼兒練習(xí))這樣,陌生人見騙不了小朋友,只好走了。情境(二):小朋友們正在草地上游戲,一位陌生的阿姨進(jìn)來(lái),對(duì)一位小朋友說(shuō):小朋友真可愛,阿姨給你吃巧克力。教師提示:陌生人給你的東西能不能夠吃?為什么不能夠吃?幼兒在教師的提示下,對(duì)陌生人說(shuō):阿姨,我不吃巧克力。陌生人又拿出玩具給小朋友玩,教師提示:能不能接受陌生人的禮物?為什么不能夠?陌生人遭小朋友拒絕后,邊走邊說(shuō):真拿這些少兒沒方法!活動(dòng)反思：本周是安全周，所以在本周我們睜開的都是對(duì)幼兒安全意識(shí)方面的教育。這個(gè)活動(dòng)主若是讓孩子知道不能夠跟陌生人說(shuō)話，跟陌生人走后會(huì)有危險(xiǎn)。所以我們經(jīng)過(guò)模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所體驗(yàn)，經(jīng)過(guò)這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒理解在什么樣