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PAGEPAGE12022年高三班主任工作心得體會(huì)進(jìn)入高三,時(shí)間便象插上了翅膀。還沒有回頭望,期末已經(jīng)到了眼前。印象中,才放三次假,高三半程的日子就成了歷史。又值期末歲末,驀然回首,幾個(gè)月來(lái)的工作,仿佛就在昨日,一幕一幕、清晰依舊。從接手七班,就充滿挑戰(zhàn),其間幾多辛酸、幾多付出,這天想來(lái),仍歷歷在目。一分汗水,一分收獲。春播一粒種,秋收萬(wàn)擔(dān)糧。我明白,善于播灑期望的老師,才能迎來(lái)豐收的喜悅。我用我的七班去實(shí)踐,一學(xué)期來(lái),有辛苦、有收獲、有經(jīng)驗(yàn)、有教訓(xùn)、有得也有失,在此一并寫出來(lái),與大家共勉。一、加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)健康群眾高二時(shí)的七班,班風(fēng)渙散,人心浮動(dòng),缺乏榜樣和熱情,毫無(wú)凝聚力。學(xué)生苦惱,老師厭煩。接手七班,我從激發(fā)學(xué)生信心出發(fā),加強(qiáng)常規(guī)管理,嚴(yán)肅紀(jì)律,營(yíng)造班級(jí)靈魂。1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)班級(jí)管理早、中、晚,及時(shí)到班,察顏觀色,督查學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)問題,隨時(shí)解決;事無(wú)巨細(xì),注重落實(shí);哄過罵過,恩威并施。2、研究學(xué)生、有的放矢溝通課任老師,訪查學(xué)情,選賢任能,尋求幫手,齊抓共管,廣結(jié)人緣。分層次了解學(xué)生,知其優(yōu)缺點(diǎn),誰(shuí)愛學(xué)習(xí),誰(shuí)愛搗亂,誰(shuí)愛運(yùn)動(dòng),誰(shuí)愛發(fā)呆,誰(shuí)好說(shuō)話,誰(shuí)內(nèi)向,誰(shuí)活潑,誰(shuí)早戀,一一弄清。選聘職責(zé)心強(qiáng)、敢于出頭的班干部,給予充分的支持力和話語(yǔ)權(quán),大力營(yíng)造班級(jí)新秩序。樹立學(xué)習(xí)典型,傳承榜樣力量,大張旗鼓的揚(yáng)正氣、樹學(xué)風(fēng)。3、分類談話,分層要求按學(xué)情,逐個(gè)談話,表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn),指出不足,確立目標(biāo),分類要求。短期目標(biāo),一月一落實(shí),靠月考成績(jī)說(shuō)話,側(cè)重諾言薦行。生,各個(gè)擊破,制定易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),及時(shí)反饋,當(dāng)面表?yè)P(yáng)。4、傳授方法、授人以漁強(qiáng)制與監(jiān)管,管一時(shí)而不能管一世。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意志品質(zhì),傳授學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,將是他一生享用不盡的財(cái)富。5、利用班會(huì)、錘煉意志利用主題班會(huì)這塊陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行信心教育、習(xí)慣教育、養(yǎng)成
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