小學(xué)生校園文明廣播稿

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學(xué)校生校內(nèi)文明廣播稿

學(xué)校生校內(nèi)文明廣播稿

甲：尊敬的老師，

乙：友愛的同學(xué)們，大家中午好!

甲：伴隨著這熟識(shí)的樂曲，

乙：傾聽著這動(dòng)人的旋律;

甲：xx高新區(qū)試驗(yàn)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站又與你相約，我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。

甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是敬重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是呈現(xiàn)自身修養(yǎng)和素養(yǎng)，樹立“自我”形象的重要手段。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，敬重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，盼望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校內(nèi)中形成了“講禮儀榮耀，講文明被人敬重，”的氣氛。

甲：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來共享一下：

人人從我做起來，要讓大地綠起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，

要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來。學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛，友情小手牽的牢。

愛惜公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。

乙：我這兒也有一首，特別精彩。

學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié)，互敬重，禮貌待人好品德。

“您好”“感謝”“對(duì)不起”，文明語言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要敬重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。

甲：剛剛我們講到的社會(huì)文明，其實(shí)，作為我們學(xué)校生，還要擁有更高的校內(nèi)文明。校內(nèi)文明的制造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?我們先來收聽一首歡快的樂曲，接下來我們一起連續(xù)收聽廣播臺(tái)的節(jié)目。

乙：同學(xué)們，見到老師，你主動(dòng)問好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。敬重老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?清靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。”高素養(yǎng)的同學(xué)，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人制造便利，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛惜環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛惜校內(nèi)環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同制造我們美妙的家園。

甲：用完東西，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，便利自己便利他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的苦惱，省去了清掃，整理物品的時(shí)間。

乙：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎?每一名同學(xué)都是學(xué)校的仆人。愛惜校內(nèi)環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)當(dāng)用我們的雙手一起來制造潔凈、干凈的校內(nèi)環(huán)境。早晨，教室里、操場(chǎng)上處處都是同學(xué)們勞碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去制造潔凈、整齊、美麗的校內(nèi)環(huán)境。

甲：文明校內(nèi)中有你匆忙的腳步，文明校內(nèi)中有你勞動(dòng)的碩果，文明校內(nèi)中有你精彩的瞬間。

乙：好了，老師們，同學(xué)們，今日的播音到此結(jié)束，我們明天再見!

學(xué)校生校內(nèi)文明廣播稿

b：友愛的少先隊(duì)員們

合：今日是20xx年x月x日，“紅領(lǐng)巾廣播站”開頭廣播了!

a：我是x中隊(duì)的xxx

b：我是x中隊(duì)的xxx

合：大家好!今日的主題是《爭(zhēng)做文明同學(xué)》。

甲：悠悠中華，上下五千年。在5000年的歷史長(zhǎng)河中，閃耀著燦爛的中華文明。中國(guó)一直以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世，中華禮儀是祖先留給我們珍貴的文化遺產(chǎn)。

乙：中國(guó)古代的名人中，有許多都是講究文明禮儀的典范，讓我們來聽一聽他們的故事。

甲：我講的故事叫《孔子尊師》?？鬃邮俏覈?guó)古代宏大的教育家。有一天，孔子的同學(xué)宮敬叔要前往洛陽去朝拜天子，孔子覺得這是向老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是就與宮敬叔同行。到達(dá)洛陽的其次天，孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽(yù)滿天下的孔子前來求教，連忙放下手中的筆，整頓衣冠出門迎接。

孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，連忙向前，恭尊敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的禮制一無所知，特地向老師請(qǐng)教?！?/p>

老子見孔子這樣懇切，便具體地講解并描述了自己的見解。孔子如此敬重老師，講究禮儀，不愧是我們學(xué)習(xí)的典范。

乙：我給大家?guī)淼墓适陆小对颖芟贰Ｔ邮强鬃拥牡茏?。有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教育天下之人，人們就能和諧相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎?”

曾子聽了，明白老師是要指教他最深刻的道理，于是立即從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭尊敬敬地回答道：“我不夠聰慧，還請(qǐng)老師把這些道理教給我。”

在這里，“避席”是一種特別禮貌的行為，當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授學(xué)問時(shí)，他站起身來，走到席子外向老師請(qǐng)教，是為了表示他對(duì)老師的敬重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，許多人都向他學(xué)習(xí)。

甲：同學(xué)們，從這兩個(gè)故事中可以看出，講究文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為炎黃子孫，我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把文明禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

乙：是啊!但圓滿的是，在不少中國(guó)人身上，還存在著一些不文明的行為。讓我們來聽一聽其中兩個(gè)事例。

甲：新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：由于有這些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。

乙：據(jù)報(bào)道，有一年，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，顯得特殊刺眼。40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊重形成了劇烈的反差。

甲：以上兩個(gè)事例說明，文明都是由詳情構(gòu)成的'。通過這些詳情，我們看到文明離我們國(guó)家還有肯定的距離。這些不文明的行為，直接影響到了國(guó)家的聲譽(yù)和形象。

乙：因此，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，做講文明、懂禮貌的好同學(xué)。

甲：作為同學(xué)，我們更要留意在校內(nèi)中的文明禮貌。讓我們問問自己，在學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，你的文明禮儀表現(xiàn)得怎樣呢?

1：見到老師，你主動(dòng)問好了嗎?為了讓同學(xué)們健康成長(zhǎng)，為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)問，學(xué)會(huì)做人，老師們辛勤地工作著。敬重老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

2：你在課間追跑、喧嘩嗎?清靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。課間，輕聲說話不喧嘩，輕輕走路不追跑。我們要用文明的行為，為他人供應(yīng)便利。

3：你隨地亂扔垃圾嗎?愛惜環(huán)境，講究衛(wèi)生，人人有責(zé)。我們應(yīng)從如今做起，從自己做起，從小事做起，共同制造潔凈、干凈的校內(nèi)環(huán)境。

4：學(xué)校的公物你愛惜嗎?閑逛校內(nèi)，花草樹木要靠我們細(xì)心呵護(hù);教室里的課桌椅子、清掃用具，我們都要當(dāng)心使用。學(xué)校的公物靠大家共同來愛惜，讓校內(nèi)變成我們可愛的大家庭。

甲：同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣--管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做文明同學(xué)，共創(chuàng)文明校內(nèi)。

乙：是的，人不是由于秀麗才文明，而是由于文明而秀麗。讓我們把自己培育成一個(gè)溫文爾雅的謙謙君子，讓文明之花開遍校內(nèi)的每一個(gè)角落。

a：每一次的相約，都傾注了我們切切的期盼。

b：每一次的離別，意味著下一次更清爽的歸來。

合：今日的廣播時(shí)間即將過去，感謝大家的收聽。

合：下期節(jié)目不見不散!再見!

學(xué)校生校內(nèi)文明禮儀廣播稿

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敬重的老師，友愛的同學(xué)們:

大家早上好！今日我們廣播的內(nèi)容是《文明禮貌在校內(nèi)》。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華民族歷來享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以騎馬跨天下；孔融讓梨，敬重長(zhǎng)輩，長(zhǎng)期以來令人贊不絕口；楊時(shí)程門立雪，尊師重道，終成大器??。這一切充分表達(dá)了中國(guó)人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，莘莘學(xué)子，我們更應(yīng)當(dāng)?shù)教幊缟形拿?，讓一言一行、音容笑貌呈現(xiàn)出青春活潑、自然大方、主動(dòng)向上、文明禮貌的風(fēng)采。

文明是什么呢？文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱忱關(guān)心，是平常與人相處時(shí)的問候，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的同學(xué)才有一顆干凈的心；一個(gè)懂禮貌的人，才會(huì)從學(xué)問中升華做人的道理。

文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來開心和諧，也能制造布滿愛心的環(huán)境，還能給自己帶來溫馨，帶來歡樂。在學(xué)校，文明禮貌表現(xiàn)出的不僅是個(gè)人形象，在肯定程度上更是反映了學(xué)校的文明程度。

中國(guó)有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)，儀容儀表是個(gè)人涵養(yǎng)的`外在表現(xiàn)，打眼一看，穿著是否得體，舉止是否有度，反映出一個(gè)人精神風(fēng)貌。在日常交往中，這是一張沒有文字卻形象生動(dòng)的名片。

因此，為爭(zhēng)做文明同學(xué)，制造和諧校內(nèi)，我們向全校師生發(fā)出以下建議：

1、要用語文明。假如我問你“你會(huì)說話嗎？”你肯定會(huì)說：“說話誰不會(huì)，張口就來?！逼鋵?shí)不然，說話的學(xué)問大著呢，一個(gè)人所說的話總是和他的人品與修養(yǎng)聯(lián)系在一起的，美麗的語言首先建立在敬重他人的基礎(chǔ)上。因此，日常生活中我們應(yīng)當(dāng)自覺使用禮貌用語，如見到長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、伴侶要問“好”；做錯(cuò)了事應(yīng)當(dāng)懂得抱歉以求諒解；盼望得到關(guān)心應(yīng)說“請(qǐng)”；受到關(guān)心則要說聲“感謝”。此外，我們還應(yīng)敬重他人，避開臟話謊話，不嘲諷、不挖苦、不挖苦，而應(yīng)相互鼓舞、相互欣賞。

2、要儀表文明。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長(zhǎng)相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必定破壞一個(gè)人的美感。因此，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗臉、勤洗腳、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。不要在人前“清掃個(gè)人衛(wèi)生”，比方剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)當(dāng)避開他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀，也不敬重他人。另外，作為同學(xué)，應(yīng)當(dāng)做到不化妝、不戴首飾、不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)、不燙發(fā)，著裝應(yīng)自然得體，協(xié)調(diào)大方，表達(dá)出北漍同學(xué)篷勃向上的風(fēng)采。

3、要舉止優(yōu)雅、端莊、穩(wěn)重、自然大方。交談時(shí)，看法要懇切、親切，聲音大小要適合，語調(diào)要平和沉穩(wěn)，相互正視、相互傾聽；站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松、雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容；坐著時(shí)，腰背挺直，肩放松，女性應(yīng)兩膝并攏，男性雙膝距離一般不超過肩寬，雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上；在正式場(chǎng)合，入座時(shí)要溫柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不行猛起猛坐，弄得桌椅亂響，以免造成尷尬氣氛。

4、要愛惜公物。在這秀麗的校內(nèi)里，同學(xué)們，你怎么忍心讓雪白墻壁留下一串串的腳印？你怎么可以漠視某位同學(xué)在草坪上踐踏，而不去制止呢？當(dāng)你隨便損壞學(xué)校的桌凳及公共設(shè)施時(shí)，莫非就沒有感覺到內(nèi)疚和責(zé)任嗎？同學(xué)們，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為同學(xué)，愛惜公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)省水電是最基本的行為要求。

5、不隨地吐痰，不亂扔垃圾。當(dāng)你踏著光滑的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否想起那些手拿拖把，埋頭辛苦拖地的同學(xué)？當(dāng)你在潔凈干凈的校內(nèi)里閑逛徜徉的時(shí)候，你是否能體會(huì)清掃衛(wèi)生的艱辛？當(dāng)你隨地吐痰，亂扔果皮紙屑時(shí)，你是否感到同學(xué)們對(duì)此現(xiàn)象的深惡痛絕？我們知道，校內(nèi)是美妙的，可你更應(yīng)當(dāng)知道美妙的校內(nèi)需要你的呵護(hù)才能始終秀麗。

6、要懂得敬重，與人為善。敬重就像潤(rùn)滑油，能使粗糙的磨擦化為烏有。假如有沖突，要保持冷靜，多進(jìn)行自我反省，要知道相互理解，寬容待人；還要知道培育較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣才會(huì)使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友情更深厚；更要知道恃強(qiáng)凌弱是最沒長(zhǎng)進(jìn)的，關(guān)心弱勢(shì)群體才是真善美的主題。

“言為心聲、行為心表”，具備了美妙的心靈，文明的言行舉止才能自然顯露。真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的。因此，我們應(yīng)當(dāng)從小陶冶自身的情操，用一顆真誠(chéng)、和善的心去對(duì)待四周的一切，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的品德，敬重他人。

友愛的老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來！從如今做起