美術(shù)組教研匯報(bào)課件

美術(shù)組第一學(xué)期教研匯報(bào)

匯報(bào)人：強(qiáng)燕慧南京市鼓樓區(qū)天福園幼兒園美術(shù)組第一學(xué)期教研匯報(bào)本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、理清《幼兒園綜合活動(dòng)課程》中美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容，清晰小、中、大班的活動(dòng)安排。2、重點(diǎn)清晰美術(shù)活動(dòng)的基礎(chǔ)——繪畫活動(dòng)。本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、理清《幼兒園綜合活動(dòng)課程》中美術(shù)活動(dòng)提高年輕教師撰寫美術(shù)活動(dòng)教案、組織美術(shù)活動(dòng)的能力。清晰課堂層次，明確教師指導(dǎo)、引導(dǎo)策略。開展了聽講座、集體學(xué)習(xí)、組織集體教學(xué)觀摩、評(píng)析等一系列活動(dòng)。開展了聽講座、集體學(xué)習(xí)、組織集體教學(xué)觀摩、評(píng)析等一系列活動(dòng)。提高年輕教師撰寫美術(shù)活動(dòng)教案、組織美術(shù)活動(dòng)的能力。清晰課堂層

一、從理論學(xué)習(xí)入手，清晰美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的基本框架。第一次美術(shù)組活動(dòng)，我們進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)——初步了解繪畫的種類、各種繪畫的形式；繪畫活動(dòng)的框架：⑴對(duì)外輪廓的指導(dǎo)；⑵對(duì)細(xì)小部分加以想象；⑶結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行背景添畫；一、從理論學(xué)習(xí)入手，清晰美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的基本框架。第一次美術(shù)第二次活動(dòng)，學(xué)習(xí)和分享：以《滲透式領(lǐng)域》中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的具體要求為實(shí)際理論指導(dǎo)，清晰各年齡段的目標(biāo)、任務(wù)，幼兒發(fā)展要求。將成功的案例拿來分享，從模仿他人的案例中清晰組織美術(shù)活動(dòng)的思路。第二次活動(dòng)，學(xué)習(xí)和分享：以《滲透式領(lǐng)域》中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的具體要二、以活動(dòng)促教學(xué)，從實(shí)際開課中提升經(jīng)驗(yàn)。我們選取“繪畫”作為本學(xué)期教研重點(diǎn)，以“范畫”如何出現(xiàn)、怎樣引導(dǎo)幼兒又不限制幼兒想象力發(fā)展作為教研任務(wù)。幾次實(shí)踐，小組的老師們對(duì)繪畫的組織形式清晰了，并且能較準(zhǔn)確的把握好“范畫”的尺度。二、以活動(dòng)促教學(xué)，從實(shí)際開課中提升經(jīng)驗(yàn)。我們選取“繪畫”作為在實(shí)踐中，我們通過組員自己找課題、小組討論等形式最終定下課題內(nèi)容。看課之后，大家及時(shí)提出自己對(duì)活動(dòng)的見解、對(duì)活動(dòng)中疑惑的地方進(jìn)行分析，并結(jié)合組織活動(dòng)的老師說課、反思，有針對(duì)性的對(duì)活動(dòng)提出建設(shè)性建議。對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的撰寫、對(duì)重難點(diǎn)的理解，對(duì)教學(xué)時(shí)間的分配等，我們都進(jìn)行了思考、實(shí)踐。在實(shí)踐中，我們通過組員自己找課題、小組討論等形式最終定下課題強(qiáng)燕慧老師展示了《線描畫——魚》的美術(shù)教學(xué)，將美術(shù)教研的點(diǎn)落到很細(xì)小的地方，使得整個(gè)教學(xué)活動(dòng)圍繞“線描”展開——

：強(qiáng)燕慧老師展示了《線描畫——魚》的美術(shù)教學(xué)，將美術(shù)教研的點(diǎn)落王璐璐老師展示《自己的顏色》樹葉拓印畫。展現(xiàn)一個(gè)新穎的、自創(chuàng)的教學(xué)活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，讓大家看到王老師活躍的思維、新的教學(xué)策略嘗試王璐璐老師展示《自己的顏色》樹葉拓印畫。展現(xiàn)一個(gè)新穎的、自創(chuàng)美術(shù)組教研匯報(bào)課件駱雪研老師展示的《太陽寶寶的發(fā)型》活動(dòng)，也是線描畫內(nèi)容。她能將中班年齡特點(diǎn)與線描畫形式結(jié)合，融匯出適合中班教學(xué)的線描形式，通過孩子們的作品，我們看到了老師在平時(shí)指導(dǎo)、活動(dòng)中方法和智慧。駱雪研老師展示的《太陽寶寶的發(fā)型》活動(dòng)，也是線描畫內(nèi)容。她能美術(shù)組教研匯報(bào)課件美術(shù)組教研匯報(bào)課件

王婕老師開設(shè)的《小魚變變變》，用水油分離畫的形式帶領(lǐng)孩子感受美妙的新方法，大家開心的體驗(yàn)新的繪畫方法。

王老師在活動(dòng)中注重審美體驗(yàn)的一致性，她選擇適合的音樂、設(shè)置去海底世界旅游的情景讓大家開心的體驗(yàn)新的繪畫方法。王婕老師開設(shè)的《小魚變變變》，用水油分離畫的形美術(shù)組教研匯報(bào)課件美術(shù)組教研匯報(bào)課件

王維均老師、石溶老師、梁芳老師、郭健老師，雖然因?yàn)闀r(shí)間原因未能在這學(xué)期開展觀摩活動(dòng)，但她們?cè)诨顒?dòng)中提出自己的建議、分享自己的體會(huì)，更提出合適的建設(shè)性建議。

王維均老師、石溶老師、梁芳老師、郭健老師，雖然因?yàn)闀r(shí)三、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自學(xué)。

因?yàn)橛辛藘纱蔚睦碚搶W(xué)習(xí)，讓老師們感受到他山之石可以攻玉。而豐富的理論實(shí)踐，更是拓展大家的思維，開闊了大家的眼界。使得老師們認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強(qiáng)自學(xué)，尤其是多學(xué)習(xí)同行的美術(shù)教案、案例，對(duì)我們有借鑒作用。三、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自學(xué)。因?yàn)橛辛藘纱蔚睦碚搶W(xué)習(xí)，讓老師們感受四、綜合開發(fā)課程資源。我們立足《幼兒園綜合活動(dòng)課程》一書，借鑒《早期教育（美術(shù)版）》、《東方娃娃（美術(shù)版）》，從原有活動(dòng)中逐步梳理技能的、情感的美術(shù)內(nèi)容，和孩子一起用自己的作品制作主題環(huán)境、櫥窗，美化班級(jí)環(huán)境和幼兒園環(huán)境。四、綜合開發(fā)課程資源。我們立足《幼兒園綜合活動(dòng)課程》一書，借1、能結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)、幼兒年齡特點(diǎn)，努力選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)，安排并組織教研活動(dòng)。這學(xué)期，我們采用的方法是——2、按時(shí)進(jìn)行美術(shù)教研活動(dòng)，和老師一起認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)正常開展。3、通過聽評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。4、鼓勵(lì)美術(shù)組教師用多種范畫引導(dǎo)幼兒觀賞，既給幼兒提供范本，又幫助幼兒指引新的發(fā)展空間。1、能結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)、幼兒年齡特點(diǎn)，努力選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)今后的努力方向：下個(gè)學(xué)期，我們將繼續(xù)“范畫”的研究，在繼續(xù)豐富線條特征的基礎(chǔ)上，對(duì)色彩的對(duì)比、相近色進(jìn)行教研。以實(shí)用為第一原則，以豐富幼兒情