部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件8靜夜思

8靜夜思8靜夜思1．認(rèn)識(shí)“夜、思、床、光、疑、舉、望、低、故”9個(gè)生字，會(huì)寫“思、床、前、光、低、故、鄉(xiāng)”7個(gè)字。2．朗讀、背誦這首古詩(shī)。（重點(diǎn)）3．感受詩(shī)歌所描繪的美好意境，產(chǎn)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)2023/10/521．認(rèn)識(shí)“夜、思、床、光、疑、舉、望、低、故”9個(gè)生字，會(huì)

sī思我會(huì)認(rèn)床chuáng

yè夜光guāng

jǔ舉望wàng

yí疑低dī故gù檢查自讀情況2023/10/53

sī思我會(huì)認(rèn)床chuáng

yè夜光guāng

dì（地上）de（悄悄地）多音字地2023/10/54dì（地上）多音字地2023/8/44思sī書寫指導(dǎo)：注意“心”三個(gè)點(diǎn)的位置。部首：心組詞：思念思想造句：他在這首詩(shī)中表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。音序：S結(jié)構(gòu):上下

我會(huì)寫2023/10/55思sī書寫指導(dǎo)：注意“心”三個(gè)點(diǎn)的位置。部首：心組詞：思床chuáng書寫指導(dǎo)：“廣”第一筆是點(diǎn)。部首：廣組詞：床前起床造句：醫(yī)生在床前詳細(xì)詢問病人的病情。音序：C結(jié)構(gòu):半包圍

2023/10/56床chuáng書寫指導(dǎo)：“廣”第一筆是點(diǎn)。部首：廣組詞：前qián書寫指導(dǎo)：上橫要長(zhǎng)，下面要?jiǎng)蚍Q。部首：丷組詞：前面前后造句：排隊(duì)時(shí)個(gè)子矮的在前面。音序：Q結(jié)構(gòu):上下

2023/10/57前qián書寫指導(dǎo)：上橫要長(zhǎng)，下面要?jiǎng)蚍Q。部首：丷組詞：光guāng書寫指導(dǎo)：上邊注意與“小”的區(qū)別。部首：兒組詞：陽(yáng)光月光造句：我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)。音序：G結(jié)構(gòu):上下

2023/10/58光guāng書寫指導(dǎo)：上邊注意與“小”的區(qū)別。部首：兒低dī書寫指導(dǎo)：右邊撇和豎提是兩筆。部首：亻組詞：低頭低下造句：在馬路上低頭玩手機(jī)多危險(xiǎn)啊！音序：D結(jié)構(gòu):左右

2023/10/59低dī書寫指導(dǎo)：右邊撇和豎提是兩筆。部首：亻組詞：低頭故gù書寫指導(dǎo)：“攵”第二筆是橫，第三筆是撇。部首：攵組詞：故鄉(xiāng)細(xì)故造句：我的故鄉(xiāng)在河北。音序：G結(jié)構(gòu):左右

2023/10/510故gù書寫指導(dǎo)：“攵”第二筆是橫，第三筆是撇。部首：攵鄉(xiāng)xiāng書寫指導(dǎo)：下邊的撇折比上邊的大一些。部首：乛組詞：家鄉(xiāng)故鄉(xiāng)造句：我的家鄉(xiāng)美得像一幅水彩畫。音序：X結(jié)構(gòu):獨(dú)體

2023/10/511鄉(xiāng)xiāng書寫指導(dǎo)：下邊的撇折比上邊的大一些。部首：乛核心問題：《靜夜思》表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？串珠問題：1.《靜夜思》描寫了哪些景物？詩(shī)人由圓圓的明月想到了什么？2.《靜夜思》描繪了一幅怎樣的畫面？2023/10/512核心問題：2023/8/412靜夜思［唐］李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。梳理文意銀白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。抬起頭來(lái)望著高高掛在天空的明月，便不由得低下頭思念起故鄉(xiāng)來(lái)。舉頭：抬頭。故鄉(xiāng)：出生或長(zhǎng)期居住過的地方；家鄉(xiāng)；老家。jìngyèsī［táng］lǐbáichuángqiánmíngyuèguāng

yíshìdìshàngshuāngjǔtóuwàngmíngyuèdītóusīgùxiāng2023/10/513靜夜思梳理文意銀白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。抬起頭詩(shī)的前兩句：“疑”字用得很妙，生動(dòng)地寫出了詩(shī)人在迷離恍惚中將照在床前的清冷月光誤認(rèn)為是鋪在地面的濃霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎潔,又表現(xiàn)了秋季夜晚的寒冷。詩(shī)的后兩句：“低頭”這一動(dòng)作描繪出詩(shī)人完全處于沉思之中。而“思”字寫出了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念。望著空中的明月，詩(shī)人想到這正是一家人團(tuán)聚的時(shí)候，而自己卻遠(yuǎn)游在外，不由得心生感慨，思念故鄉(xiāng)和親人。2023/10/514詩(shī)的前兩句：“疑”字用得很妙，生動(dòng)地寫出了詩(shī)人在迷離恍惚中將核心問題：《靜夜思》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情?！鹅o夜思》表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？2023/10/515核心問題：《靜夜思》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情。《靜1.《靜夜思》描寫了哪些景物？詩(shī)人由圓圓的明月想到了什么？《靜夜思》描寫了月光、明月，詩(shī)人由圓圓的明月想到了故鄉(xiāng)和親人。串珠問題：2023/10/5161.《靜夜思》描寫了哪些景物？詩(shī)人由圓圓的明月想到了什么？《2.《靜夜思》描繪了一幅怎樣的畫面？《靜夜思》描繪了晴朗的夜晚，詩(shī)人仰望窗外的明月想念故鄉(xiāng)和親人的畫面。2023/10/5172.《靜夜思》描繪了一幅怎樣的畫面？《靜夜思》描繪了晴朗的夜靜夜思景人床前——明月光疑是——地上霜舉頭——望明月低頭——思故鄉(xiāng)凄清孤單思念故鄉(xiāng)想念親人課文結(jié)構(gòu)2023/10/518靜夜思景人床前——明月光舉頭——望明月凄清孤單思念故鄉(xiāng)課文結(jié)這首詩(shī)借明月表達(dá)了游子的思鄉(xiāng)之情，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)親人無(wú)盡的思念。課文主旨2023/10/519這首詩(shī)借明月表達(dá)了游子的思鄉(xiāng)之情，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)親人無(wú)盡的思念渡(dù)荊（jīng）門送別

（唐）李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚（chǔ）國(guó)游。山隨（suí）平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡（jìng），云生結(jié)海樓。仍憐（lián）故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。推薦閱讀2023/10/520渡(dù)荊（jīng）門送別推薦閱讀2023/8/420這首古詩(shī)語(yǔ)言凝煉，感情真摯，意境深遠(yuǎn)，寫的是游子月夜思鄉(xiāng)之情。作者以一個(gè)游子的身份神馳萬(wàn)里，從“疑”到“舉頭”，從“舉頭”到“低頭”，形象地表現(xiàn)了詩(shī)人的心理活動(dòng)過程，一幅鮮明的月夜思鄉(xiāng)圖生動(dòng)地呈現(xiàn)在我們面前，表達(dá)了游子強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情感。課堂小結(jié)2023/10/521這首古詩(shī)語(yǔ)言凝煉，感情真摯，意境深遠(yuǎn)，寫的是游子月夜思鄉(xiāng)之情朗讀課文，背誦課文。略2023/10/522朗讀課文，背誦課文。略2023/8/422一、

給下面生字補(bǔ)充音節(jié)。____ī

ch_____

g______

y____

____ī

w____

思床光望低疑suánɡuānɡànɡdí2023/10/523一、給下面生字補(bǔ)充音節(jié)。思床光望低疑suánɡuānɡà二、照樣子連一連。2023/10/524二、照樣子連一連。2023/8/424三、一字組多詞。明亮月家故親上位頭長(zhǎng)單2023/10/525三、一字組多詞。明亮月家故親上位頭長(zhǎng)單2023/8/425四、

選同音字填空。1．(

)晚的景色很美。2．一片片樹(

)從樹上落下來(lái)。3．這本書共有90(

)。4．我的家(

)很美。5．這朵花的(

)味很淡雅。6．鄉(xiāng)親們永遠(yuǎn)也(

)不了毛主席。7．抬起頭，(

)著明月，他不禁想起了家鄉(xiāng)的親人。望夜葉頁(yè)鄉(xiāng)香忘2023/10/526四、選同音字填空。望夜葉頁(yè)鄉(xiāng)香忘2023/8/426五、寫出句中加點(diǎn)字的反義詞。1．小樂坐在小方的前面。2．我低頭一看，發(fā)現(xiàn)螞蟻竟拖著一條大青蟲。3．望著窗外的明月，他想起了故鄉(xiāng)。4．低頭思故鄉(xiāng)。5．疑是地上霜。天后舉暗忘.....2023/10/527五、寫出句