青島版(六年制)二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《表內(nèi)除法》課件

第七單元表內(nèi)除法7.1表內(nèi)除法（一）第七單元表內(nèi)除法7.1表內(nèi)除法（一）1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合具體情景，學(xué)習(xí)用2—5的口訣求商。2、經(jīng)歷用2—5的乘法口訣求商的計算過程，提高學(xué)生分析、解決問題的能力。3、在與同伴共同探討計算方法的活動中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合具體情景，學(xué)習(xí)用2—5的口訣求商。2、經(jīng)歷2復(fù)習(xí)導(dǎo)入4×5＝計算。2×3＝3×5＝2×5＝4×2＝206151082×2＝4復(fù)習(xí)導(dǎo)入4×5＝計算。2×3＝3×5＝2×5＝4×2＝2063情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出4探索新知采了幾種花？平均每人捉了幾只蝴蝶？探索新知采了幾種花？平均每人捉了幾只蝴蝶？5探索新知1種2朵，2種4朵，3種6朵，4種8朵。求采了幾種花，就是求8里面有幾個2。8÷2=（種）可以用乘法口訣來計算，2和幾相乘得8？二（四）得八，商是4。采了幾種花？我采了8朵花，每種2朵。4探索新知1種2朵，2種4朵，3種6朵，4種8朵。求采了幾種花6探索新知平均每人捉了幾只蝴蝶？我們3人共捉了15只蝴蝶。求平均每人捉了幾只蝴蝶，就是把15平均分成3份，求每份是多少?？梢杂贸朔谠E來計算。三（五）十五，商是5。15÷3=（種）5探索新知平均每人捉了幾只蝴蝶？我們3人共捉了15只蝴蝶。求平7探索新知15÷3=（只）5我們3人共捉了15只蝴蝶。平均每人捉了幾只蝴蝶？還可以寫成豎式：150除數(shù)商被除數(shù)3和5的積探索新知15÷3=（只）5我們3人共捉了158典題精講÷=有()只鴿子，()個鴿房?？梢杂媚木淇谠E想出商?15

3

15

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5

三五十五典題精講÷=有()只鴿子，(9易錯提醒計算。20÷4=5五（）二十四錯誤解答易錯提醒計算。20÷4=5五（）二十四錯誤解答10易錯提醒錯誤分析：乘法口訣記憶錯誤。應(yīng)該是四五二十。20÷4=5四（）二十五正確解答易錯提醒錯誤分析：乘法口訣記憶錯誤。應(yīng)該是四五二十。20÷411學(xué)以致用1.怎樣想?6÷3=2學(xué)以致用1.怎樣想?6÷3=212學(xué)以致用2、用豎式計算：12÷4=12÷3=20÷5=344312412041231202054200學(xué)以致用2、用豎式計算：12÷4=12÷3=20÷5=34413學(xué)以致用÷=÷=15

3

5

15

5

3

×=3

5

15

3.學(xué)以致用÷=÷=15314學(xué)以致用4.寫出乘法算式和除法算式。6×3=1818÷3=618÷6=3學(xué)以致用4.寫出乘法算式和除法算式。6×3=18115學(xué)以致用5.我們做了20個風(fēng)車。平均每人做幾個?20÷5=4(個)學(xué)以致用5.我們做了20個風(fēng)車。平均每人做幾個?20÷516課堂小結(jié)這節(jié)課學(xué)到了什么？我們可以用乘法口訣來求商。150除數(shù)商被除數(shù)3和5的積課堂小結(jié)這節(jié)課學(xué)到了什么？我們可以用乘法口訣來求商。150除17第七單元表內(nèi)除法7.2表內(nèi)除法（二）第七單元表內(nèi)除法7.2表內(nèi)除法（二）18學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合具體情景，學(xué)習(xí)用6—9的口訣求商。2、經(jīng)歷用6—9的乘法口訣求商的計算過程，提高學(xué)生分析、解決問題的能力。3、在與同伴共同探討計算方法的活動中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合具體情景，學(xué)習(xí)用6—9的口訣求商。2、經(jīng)歷19復(fù)習(xí)導(dǎo)入4×5＝計算。7×8＝6×7＝6×9＝4×6＝20564254248×9＝72復(fù)習(xí)導(dǎo)入4×5＝計算。7×8＝6×7＝6×9＝4×6＝20520情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出21情景導(dǎo)入42朵能做幾件標(biāo)本？56片能做幾件標(biāo)本？情景導(dǎo)入42朵能做幾件標(biāo)本？56片能做幾22探索新知42÷6=（件）可以用乘法口訣來計算，六（七）四十二，商是7。742朵能做幾件標(biāo)本？探索新知42÷6=（件）可以用乘法口訣來計算23探索新知56÷8=（件）可以用乘法口訣來計算，（七）八五十六，商是7。756片能做幾件標(biāo)本？探索新知56÷8=（件）可以用乘法口訣來計算24典題精講

明天要布置會場，有56面小旗，掛成8行，平均每行掛幾面？可用除法算。(七)八五十六，每行掛7面。56÷8=口訣：()八五十六七7典題精講明天要布置會場，有56面小旗，掛成8行，平均每25易錯提醒計算。72÷8=8（）九七十二八錯誤解答易錯提醒計算。72÷8=8（）九七十二八錯誤解答26易錯提醒錯誤分析：答案書寫錯誤。商應(yīng)該是9。72÷8=9八（）七十二九正確解答易錯提醒錯誤分析：答案書寫錯誤。商應(yīng)該是9。72÷8=9八（27學(xué)以致用1.圣誕節(jié)到了，我做了49朵小紅花送給七個小矮人。我們每個人平均能分到幾朵？49÷7=7口訣：(

)七四十九七可用除法算。學(xué)以致用1.圣誕節(jié)到了，我做了49朵小紅花送給七個小矮人。28學(xué)以致用2、有27本小人書，要分給下面9只小動物們，平均每只小動物能分到幾本？27÷9=3口訣：(

)九二十七三學(xué)以致用2、有27本小人書，要分給下面9只小動物們，平均每只29學(xué)以致用3.求32÷8=？，用口訣（）來計算。四八三十二A四八十二B四八五十六C三八三十二DA學(xué)以致用3.求32÷8=？，用口四八A四八B四八C三八DA30學(xué)以致用4.根據(jù)口訣改寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。六八四十八__×___=_____×___=_____÷___=_____÷___=___七九六十三__×___=_____×___=_____÷___=_____÷___=___68488648488648687963976363976379學(xué)以致用4.根據(jù)口訣改寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。六八31學(xué)以致用5.在里填上“<”、“>”或“=”。49÷785×84124÷3935÷745÷914÷21×732÷463÷9＜＜＝＜＝＞學(xué)以致用5.在里填上“<”、“>”或“=”。49÷32課堂小結(jié)這節(jié)課學(xué)到了什么？學(xué)會了用6、7、8、9的乘法口訣來求商。課堂小結(jié)這節(jié)課學(xué)到了什么？學(xué)會了用6、7、8、9的乘法口訣來33第七單元表內(nèi)除法7.3求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍第七單元表內(nèi)除法7.3求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾34學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步理解“求一個數(shù)里包含幾個另一個數(shù)”的含義，加深對“倍”的概念的理解。2、初步掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的數(shù)量關(guān)系和解題方法。3、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生與他人交流的意識與能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步理解“求一個數(shù)里包含幾個另一個數(shù)”的35復(fù)習(xí)導(dǎo)入填空。12里面有（）個4。4的2倍是（）。5的3倍是（）。3815復(fù)習(xí)導(dǎo)入填空。12里面有（）個4。4的2倍是（36情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出37情景導(dǎo)入李飛拾的貝殼數(shù)是王丁的幾倍？劉林拾的貝殼數(shù)是王晶的幾倍？林杰拾的貝殼數(shù)是李飛的幾倍？情景導(dǎo)入李飛拾的貝殼數(shù)是王丁的幾倍？劉林拾的貝殼數(shù)是王晶的幾38探索新知李飛拾的貝殼數(shù)是王丁的幾倍？6÷3=26里面有2個3，6是3的2倍。探索新知李飛拾的貝殼數(shù)是王丁的幾倍？6÷3=26里面有2個339探索新知劉林拾的貝殼數(shù)是王晶的幾倍？我們用學(xué)具來擺一擺吧：王晶：劉林：我發(fā)現(xiàn)8里面有2個4，8是4的2倍，可以用除法來計算：8÷4=2探索新知劉林拾的貝殼數(shù)是王晶的幾倍？我們用學(xué)具來擺一擺吧：王40探索新知林杰拾的貝殼數(shù)是李飛的幾倍？我們用學(xué)具來擺一擺吧：李飛：林杰：我發(fā)現(xiàn)18里面有3個6，18是6的3倍，可以用除法來計算：18÷3=6探索新知林杰拾的貝殼數(shù)是李飛的幾倍？我們用學(xué)具來擺一擺吧：李41典題精講(1)媽媽的歲數(shù)是小紅的幾倍?(2)去年媽媽的歲數(shù)是小紅的幾倍?小紅媽媽我今年6歲。我今年36歲。36÷6=6答：媽媽的歲數(shù)是小紅的6倍。35÷5=7答：去年媽媽的歲數(shù)是小紅的7倍。典題精講(1)媽媽的歲數(shù)是小紅的幾倍?(2)去年媽媽的歲數(shù)42易錯提醒爸爸今年28歲，小明今年4歲。兩年后爸爸的年齡是小明的幾倍？28÷4=7錯誤解答答：兩年后爸爸的年齡是小明的7倍.易錯提醒爸爸今年28歲，小明今年4歲。28÷4=7錯誤解答答43易錯提醒錯誤分析：沒有仔細(xì)閱讀題目，題意理解錯誤。正確解答爸爸今年28歲，小明今年4歲。兩年后爸爸的年齡是小明的幾倍？30÷6=5答：兩年后爸爸的年齡是小明的5倍.兩年后爸爸的年齡是30歲，小明的年齡是6歲。易錯提醒錯誤分析：沒有仔細(xì)閱讀題目，題意理解錯誤。正確解答爸44學(xué)以致用1.踢球的人數(shù)是跑步的幾倍?踢球的有18人。=18÷92學(xué)以致用1.踢球的人數(shù)是跑步的幾倍?踢球的有18人。=45學(xué)以致用2.臺燈的價錢是臺歷的多少倍?49元49÷7=77元答：臺燈的價錢是臺歷的

7倍。學(xué)以致用2.臺燈的價錢是臺歷的多少倍?49元4946學(xué)以致用3.第一行擺:第二行擺:是的()倍。4

學(xué)以致用3.第一行擺:第二行擺:是的(47學(xué)以致用唱歌的人數(shù)是跳舞的幾倍?怎么想呢?435÷7=5答：唱歌的人數(shù)是跳舞的5倍。唱歌的有

35

人。學(xué)以致用唱歌的人數(shù)是怎么想呢?435÷7=548學(xué)以致用5.將下列算式填在合適的()里。35÷742÷67×772÷836÷6(

)＞(

)＞(

)＞(

)＞(

)7×772÷842÷636÷6

35÷7學(xué)以致用5.將下列算式填在合適的()里。35÷749課堂小結(jié)這節(jié)課學(xué)到了什么？求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍可以用除法來計算。課堂小結(jié)這節(jié)課學(xué)到了什么？求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍可以用除法50第七單元表內(nèi)除法7.4連乘、連除和乘除混合運(yùn)算第七單元表內(nèi)除法7.4連乘、連除和乘除混合51學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合具體情景，掌握連乘、連除和乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行計算。2、通過連乘、連除、乘除混合的計算，進(jìn)一步熟練表內(nèi)乘除法計算。3、在探索算法和解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合具體情景，掌握連乘、連除和乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算52復(fù)習(xí)導(dǎo)入計算。7×5-10=9×8-22=7×6+12=255054復(fù)習(xí)導(dǎo)入計算。7×5-10=9×8-22=7×6+12=2553情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出54情景導(dǎo)入一共擺了多少個？如果擺4行，每行幾個？情景導(dǎo)入一共擺了多少個？如果擺4行，每行幾個55探索新知2×3×4=（個）一共擺了多少個？6242×4×3=（個）824探索新知2×3×4=（個）一共擺了多少個56探索新知你會計算36÷6÷2嗎？36÷6÷2=63探索新知你會計算36÷6÷2嗎？36÷6÷2=6357探索新知如果擺4行，每行幾個？2×8÷4=（個）164探索新知如果擺4行，每行幾個？2×8÷4=58探索新知你會計算15÷3×5嗎？15÷3×5=525探索新知你會計算15÷3×5嗎？15÷3×5=52559典題精講62×3×4=36÷4×3=242492727計算。典題精講62×3×4=60易錯提醒計算。56÷8×7=963錯誤解答易錯提醒計算。56÷8×7=963錯誤解答61易錯提醒錯誤分析：56÷8計算錯誤，56÷8=756÷8×7=749正確解答易錯提醒錯誤分析：56÷8計算錯誤，56÷8=756÷8